1、初中英語(yǔ)冀教版七年級(jí)下Unit1 A Trip to the Skill RoadLesson5 Another Stop along the Silk Road初中英語(yǔ)冀教版七年級(jí)下Unit1 A Trip to theWarm-up1Presentation2Language Points3Exercise4內(nèi)容結(jié)構(gòu)Warm-up1Presentation2Language The group arrives in Dunhuang. This is an amazing city.Its one of the main stops on the Silk Road. meizi mein

2、 Warm-upLook the pictures and sayThe group arrives in Dunhuang.There is the Mogao Caves in the City of Sands. They cant believe it ! They are walking on the same road as Marco Polo.keiv snd bili:v m:ku,pulu There is the Mogao Caves in thIt is safe to ride a camel. You will not fall off. Look ! Danny

3、 and Jenny onto the camels ! Yay ! This is fun!seif f:l jeikmlntu It is safe to ride a camel. Yoanother n adj. 另外的；又一 pron. 另一個(gè)amazing meizi adj. 驚奇的；驚人的main mein adj. 主要的sand snd n. 沙；沙地 believe bili:v v. 相信camel kml n. 駱駝 sir s: n. 先生；老師safe seif adj. 安全的 fall f:l v. (fell/fallen) 跌倒onto ntu prep.

4、 到上面yay jei 哇（因高興而歡呼）PresentationLearn some new wordsanother n adj. 另外的；又一P1.Dunhuang is famous as the City of Sands.( )2.Marco Polo Came to Dunhuang a long time ago.( )3.The camel is not safe and Danny falls off.( )TFTListen and write true (T) or false (F).11.Dunhuang is famous as the Ci The group

5、takes a tour around Dunhuang.Its one of the _stops on the Silk Road.Its famous as the City of _.They walk on the _road as Marco Polo. Danny wants to ride on the camel, but he is scared. Is it _ to ride a camel?Yes, Danny will be all right.mainsameSands safeRead the lesson and fill in the blanks.2 Th

6、e group takes a tour aroun1. Its one of the main stops on the Silk Road. one of +n.(復(fù)數(shù))One of the cities in China _ Xian .2.It is famous as the City of Sands. be famous as “作為而著名” be famous for “因而著名” 用適當(dāng)介詞填空。 Mo Yan is famous _ a writer. Lanzhou is famous _ the Yellow River.isasforLanguage points1.

7、 Its one of the main stops 4. They find a camel man on their way to Mingsha Mountain. on ones way to 李明經(jīng)常在上學(xué)的路上幫助這個(gè)小女孩。 Li Ming often helps the little girl _ school. on his way toon his way to5.You will not fall off. fall off 跌落 Eg. Dont fall off. 從跌落/掉落 Eg. Dont fall off the bike. = Dont fall down

8、from the bike. 5.You will not fall off. 6.Its not safe for children to play on the road. 重點(diǎn)掌握兩個(gè)萬(wàn)能句式： Its + adj. + for sb. + to do sth. 此處的形容詞與sth.有關(guān)。 Eg. Its easy for me to fly a kite. (easy是指放風(fēng)箏這件事) Its + adj. + of sb. + to do sth. 此處的形容詞與sb.有關(guān)。 Eg. Its kind of you to help me. 相當(dāng)于 You are kind to h

9、elp me (kind是指“你”).6.Its not safe for children tFill in the blanks with “of ” and for.Its dangerous(危險(xiǎn))_us to cross the street.Its brave(勇敢) _the solider(戰(zhàn)士) to save the child from the fire.Its clever(聰明)_you to work out the math problem(解出這道數(shù)學(xué)題).Its impossible(不可能)_him to finish the work in an hour

10、(一小時(shí)內(nèi)完成).forofforofExerciseFill in the blanks with “of ” Make a choice. 1. I dont like this pair of pants. Would you like to show me_? A. another one B. the other one C. another pair D. the other pair2. Their bags are the same colours_ours. A. like B. as C. from D. forMake a choice.3. Its hard _ the

11、 boy to ride a bike. A. of B. for C. in D. with4. They come here _the doctor. A. see B. watch C. to see D. to watch3. Its hard _ the boy to ri Fill in the blanks with the words or phrases in the box. ridesafebelievemainbe famous as1. Li Hua _his bicycle to work every day.2.We cant _ the news. It can

12、t be true.3.I dont like this jacket. Can you show me _ one?4.Rizhao in Shandon _ the City of Sunshine.5.Its not _for children to play on the road.6.I met an old friend _ school this morning.7.I live on a _ street.on ones way to ridesbelieveanotheris famous assafeon my way toanothermain3 Fill in the

13、blanks with the wWork in pairs. Continue the dialogue in this lesson.What happens after Jenny and Danny get on the camels?Example:A: I want to have a picture taken on the camel. Can you help me?B: Of course.Look here and say,“Cheese!”Great! A: Thanks. Now Ill take a picture of you.Smile!Work in pair

14、s. 捷克哈謝克黑信 捷克哈謝克黑信作者簡(jiǎn)介哈謝克(1883-1923),捷克作家.生于布拉格一個(gè)窮苦教員家庭，13歲時(shí)父親去世，他同母親和弟妹靠乞討過(guò)活。高中畢業(yè)后，遍游全國(guó)，廣泛了解社會(huì)生活。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，應(yīng)征入伍，被奧匈帝國(guó)編入捷克兵團(tuán)赴俄國(guó)做戰(zhàn)。十月革命爆發(fā)時(shí)，在俄國(guó)參加了革命。1918年2月，加入蘇聯(lián)紅軍，不久參加布爾什維克黨。1920年回捷克。哈謝克于20世紀(jì)初開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。早期發(fā)表的短篇，大多反應(yīng)下層勞動(dòng)者的悲慘境遇，抨擊封建統(tǒng)治者。他的短篇小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)練，富于幽默感。后來(lái)他寫(xiě)過(guò)不少小品文和政論。哈謝克創(chuàng)作的最大成就是長(zhǎng)篇小說(shuō)好兵帥克在第一次世界大

15、戰(zhàn)中的遭遇，這是一部杰出的政治諷刺作品，作者以他在奧匈帝國(guó)軍隊(duì)中服役時(shí)所得的素材寫(xiě)成。作者簡(jiǎn)介哈謝克(1883-1923),捷克作家.生于布拉教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字詞語(yǔ).2.整體感知課文,了解課文大意. 3.比較探究:黑信與皇帝的新裝教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字詞語(yǔ).自讀課文學(xué)習(xí)文中生字新詞檢查:給加點(diǎn)字注音,然后解釋詞語(yǔ).1.倒背如流( ):2.囁嚅( ): 3.社稷( ):4.躊躇( )滿(mǎn)志:5.詔書(shū)( ):do j ch u chzh o倒著背誦像流水那樣暢形容詩(shī)文等讀的很熟形容想說(shuō)話(huà)而又吞吞吐吐不敢說(shuō)出來(lái)的樣子皇帝頒發(fā)的命令這里指國(guó)家對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意躊躇：得意的樣子ni

16、r自讀課文學(xué)習(xí)文中生字新詞檢查:給加點(diǎn)字注音,然后解釋詞語(yǔ) 整體感悟1.整體把握課文，在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容故事開(kāi)始（）故事經(jīng)過(guò)（）故事結(jié)局（） 整體感悟1.整體把握課文，在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。再讀課文，回答問(wèn)題?！昂谛拧钡膬?nèi)容是什么？國(guó)王向樞密參贊們說(shuō)明破案重要性的話(huà)是什么？國(guó)王寫(xiě)的詔書(shū)的主要內(nèi)容是什么？議員們是怎樣表態(tài)的？他們明白事情的真相嗎？局長(zhǎng)下臺(tái)的原因是什么？。再讀課文，回答問(wèn)題?！昂谛拧钡膬?nèi)容是什么？中心本文通過(guò)國(guó)王接到一封“黑信”及對(duì)“黑信”的反映及處理過(guò)程，諷刺了統(tǒng)治者的愚蠢可笑，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的虛偽及阿諛?lè)畛械纳鐣?huì)風(fēng)氣。中心本文通過(guò)國(guó)王接到一封“黑信”及對(duì)“黑信”的反映及處

17、理過(guò)程測(cè)量小燈泡的電功率測(cè)量小燈泡的電功率為什么?1、同一盞燈兩端接入不同的電壓值,燈的明亮程度不一樣,為什么?2、決定燈泡的明亮程度是什么?為什么?1、同一盞燈兩端接入不同的電壓值,燈的明亮程度不一樣活動(dòng)一:觀察小燈泡的亮度變化1、器材：電源、電 壓表、電流表、小燈 泡、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線(xiàn) 2、電路圖： 3、按電路圖，選擇器材，連接電路活動(dòng)一:觀察小燈泡的亮度變化1、器材：電源、電 壓表、電流表4、改變電路中滑動(dòng)變阻器的電阻，觀察電流表和電壓表示數(shù)的變化，同時(shí)觀察小燈泡的亮度的變化5、把觀察到的現(xiàn)象填寫(xiě)在表中 序次現(xiàn)象條件當(dāng)電壓表示數(shù)小于燈泡上標(biāo)出的電壓值時(shí)當(dāng)電壓表示數(shù)等于燈泡上標(biāo)出的電

18、壓值時(shí)當(dāng)電壓表的示數(shù)略大于燈泡上標(biāo)出的電壓值時(shí)1小燈泡的亮度2小燈泡的亮度4、改變電路中滑動(dòng)變阻器的電阻，觀察電流表和電壓表示數(shù)的變化結(jié)論： 1、當(dāng)加在燈泡上的電壓等于燈泡標(biāo)出的電壓時(shí)，燈能正常發(fā)光。2、當(dāng)高于標(biāo)出的電壓時(shí)，燈泡 過(guò)亮3、當(dāng)?shù)陀跇?biāo)出的電壓時(shí)，燈泡 變暗結(jié)論： 1、當(dāng)加在燈泡上的電壓等于燈泡標(biāo)出的電壓時(shí)，燈能正常額定電壓、額定功率、實(shí)際功率1、額定電壓：把用電器正常工作時(shí)所需 要的電壓 。2、額定功率：在額定電壓下，用電器工 作所消耗的功率。3、實(shí)際功率：用電器在實(shí)際電壓下工作 所消耗的功率額定電壓、額定功率、實(shí)際功率1、額定電壓：把用電器正常工作時(shí)活動(dòng)二：測(cè)算小燈泡的電功率1、

19、實(shí)驗(yàn)電路圖： 2、器材： 電源、電 壓表、電流表、小燈 泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)、滑動(dòng)變阻器活動(dòng)二：測(cè)算小燈泡的電功率1、實(shí)驗(yàn)電路圖： 3、實(shí)驗(yàn)方案和步驟： （1）畫(huà)出電路圖，按電路圖選擇適當(dāng)實(shí)驗(yàn)器材，連接好電路圖。 （2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的電阻，分別用電壓表測(cè)出高于、等于、低于額定電壓值，再用電流表測(cè)出相應(yīng)的電流值。 （3）據(jù)公式P=UI，求出小燈泡的電功率，把數(shù)據(jù)填入表格中。4、把測(cè)量的數(shù)據(jù)填寫(xiě)在下表中 小燈泡兩端電壓的情況 電壓(U)/V電流（I）/A電功率（P） /W高于額定電壓 等于額定電壓低于額定電壓3、實(shí)驗(yàn)方案和步驟： 小燈泡兩端電壓(U)/V電流（I）/A結(jié)論：你測(cè)算出小燈泡的額定電功率

20、為： 小結(jié)：1、額定電壓：把用電器正常工作時(shí)所需 要的電壓 。 額定功率：在額定電壓下，用電器工 作所消耗的功率。 實(shí)際功率：用電器在實(shí)際電壓下工作 所消耗的功率。2、決定燈泡的明亮程度是 ：實(shí)際電功率3、用電器正常工作一定要在 額定電壓下進(jìn)行 結(jié)論：你測(cè)算出小燈泡的額定電功率觀察這些用電器銘牌上標(biāo)的電壓值、電功率值有什么意義？觀察這些用電器銘牌上標(biāo)的電壓值、電功率值有什么意義？練習(xí)：1、把 “ PZ220-40 ”的燈泡分別接到 220V和110V的電路中，燈泡實(shí)際消耗的電功率各為多少？（用兩種方法計(jì)算）方法一：解：(1)接在220V電路中：P1=P額=40W (2) 接在110V電路中：P

21、2=UI I額=P額/U額 R=U額/I額 R=U2額/P額=（220V）2/40W=1210 實(shí)際電流: I=U/R= 110V/1210=0.917A P2=UI=110V0.917A =10W練習(xí)：1、把 “ PZ220-40 ”的燈泡分別接到 220方法二：解：(1)接在220V電路中：P1=P額=40W (2)接在110V電路中：R不變 R=U2/P R=U2額/P額 U2/P=U2額/P額 P2=U2P額/U2額=(110V)240W/(220V)2=10W方法二：解：(1)接在220V電路中：P1=P額=40W1、作業(yè):P30 自我評(píng)價(jià)1、2題2、思考與討論： 在測(cè)量小燈泡的電功

22、率的實(shí)驗(yàn)中，如果缺少了電壓表或缺少了電流表，其它器材俱全，另給一定值電阻R0，你能想到用其它實(shí)驗(yàn)方法來(lái)測(cè)定嗎？1、作業(yè):P30 自我評(píng)價(jià)1、2題解：燈的電阻：額額解：燈的電阻：額額第二章有理數(shù)及其運(yùn)算 第二章課前熱身隨堂演練10科學(xué)記數(shù)法 課隨10基礎(chǔ)訓(xùn)練課前熱身 (5分鐘)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前熱身 (5分鐘)冀教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)：unit-1lesson-5-another-stop-along-the-silk-roadppt精品課件冀教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)：unit-1lesson-5-another-stop-along-the-silk-roadppt精品課件基礎(chǔ)訓(xùn)練隨堂演練(10分鐘)基礎(chǔ)訓(xùn)練

23、隨堂演練(10分鐘)冀教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)：unit-1lesson-5-another-stop-along-the-silk-roadppt精品課件冀教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)：unit-1lesson-5-another-stop-along-the-silk-roadppt精品課件冀教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)：unit-1lesson-5-another-stop-along-the-silk-roadppt精品課件冀教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)：unit-1lesson-5-another-stop-along-the-silk-roadppt精品課件冀教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)：unit-1lesson-5-anot

24、her-stop-along-the-silk-roadppt精品課件冀教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)：unit-1lesson-5-another-stop-along-the-silk-roadppt精品課件冀教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)：unit-1lesson-5-another-stop-along-the-silk-roadppt精品課件冀教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)：unit-1lesson-5-another-stop-along-the-silk-roadppt精品課件冀教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)：unit-1lesson-5-another-stop-along-the-silk-roadppt精品課件謝謝觀賞！

25、 Thanks!謝謝觀賞！古希臘的石頭古希臘的石頭馮驥才（1942） 當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。從小喜愛(ài)美術(shù)、文學(xué)、音樂(lè)和球類(lèi)活動(dòng)。1960年高中畢業(yè)后到天津市書(shū)畫(huà)社從事繪畫(huà)工作，對(duì)民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣。1974年調(diào)天津工藝美術(shù)廠，在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學(xué)教圖畫(huà)與文藝?yán)碚摗?978年調(diào)天津市文化局創(chuàng)作評(píng)論室，后轉(zhuǎn)入作協(xié)天津分會(huì)從事專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作，任天津市文聯(lián)主席、國(guó)際筆會(huì)中國(guó)中心會(huì)員、文學(xué)自由談和藝術(shù)家主編等職。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)義和拳（與李定興合寫(xiě)）、孤燈前傳，中篇小說(shuō)集鋪花的歧路、??！，短篇小說(shuō)集雕花煙斗、意大利小提琴，小說(shuō)集高女人和她的矮丈夫，系列報(bào)告文學(xué)一百個(gè)人的十年，文學(xué)雜談集

26、我心中的文學(xué)，以及馮驥才中短篇小說(shuō)集、馮驥才小說(shuō)集、馮驥才選集等。短篇小說(shuō)雕花煙斗、中篇小說(shuō)??！ 、 神鞭，分獲全國(guó)優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。走進(jìn)作者馮驥才（1942） 當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。從小 馮驥才以寫(xiě)知識(shí)分子生活天津近代歷史故事見(jiàn)長(zhǎng)。注意選取新穎的視角，用多變的藝術(shù)手法，細(xì)致深入的描寫(xiě)，開(kāi)掘生活的底蘊(yùn)，咀嚼人生的況味。近年來(lái)，馮驥才致力于城市保護(hù)和民間文化遺產(chǎn)搶救上，完成從文藝家向“社會(huì)活動(dòng)家”的角色轉(zhuǎn)換，被譽(yù)為“民間文藝救生員” “民間文化遺產(chǎn)的守望者”。走進(jìn)作者 馮驥才以寫(xiě)知識(shí)分子生活天津近代歷史故事見(jiàn)長(zhǎng)。注意馮驥才是一位很有成就的作家，他似乎對(duì)古代文化情有獨(dú)鐘。早在上

27、個(gè)世紀(jì)八十年代，他就憑借反思?xì)v史反思傳統(tǒng)文化的神鞭三寸金蓮等一系列小說(shuō)蜚聲文壇。幾年前，就在自己文學(xué)創(chuàng)作最旺盛的階段，他停下創(chuàng)作，轉(zhuǎn)而智力與文化發(fā)掘和文物保護(hù)工作。當(dāng)來(lái)到古希臘遺址，站在雅典衛(wèi)城上，馮驥才有了驚人的發(fā)現(xiàn)，有了對(duì)古希臘神像與中國(guó)古代神像的簡(jiǎn)單的比較和聯(lián)想，比較的結(jié)果讓人對(duì)世界文明的未來(lái)和發(fā)展充滿(mǎn)了信心。背景介紹馮驥才是一位很有成就的作家，他似乎對(duì)古代文化情有獨(dú)鐘。早在上默讀課文，標(biāo)出段落序號(hào)默讀課文，標(biāo)出段落序號(hào)游蹤（每空限10字）石頭（每空限5字）感悟（每空限20字）最終的感慨：聯(lián)想（每空限10字）石雕殘臂希臘國(guó)家考古博物館男子英雄般的形象古物的美是歷史的美時(shí)間的美藝術(shù)的美，拒

28、絕翻新與復(fù)原。阿雷奧斯帕果斯小山無(wú)頭神像中國(guó)佛像由絲綢之路聯(lián)接的東西方文化交融邁錫尼遺址粗糙的巨石邁錫尼神話(huà)珍視歷史就是保護(hù)它的原貌原裝。海神廟廟基和石柱愛(ài)琴海傳說(shuō)歷史的空間受到了絕對(duì)與純正的保護(hù)。保護(hù)古代文明遺產(chǎn)，需要的是對(duì)歷史的深刻理解與崇拜，科學(xué)的方法，優(yōu)雅的美感和高尚的文化品位。游蹤（每空限10字）石頭（每空限5字）感悟（每空限20字）最研讀討論 作者為什么喜歡“古希臘的石頭”？ 從課文來(lái)看，作者真正關(guān)注的是什么？ 怎樣理解“時(shí)間隧道就在希臘人的石頭 中間”這句話(huà)？文中說(shuō)，古老的石頭“各自不同的形態(tài)都是歷史的表情”。你是怎樣理解“歷史的表情”的？希臘人怎樣對(duì)待這些石頭？在保護(hù)歷史的做法

29、上采取了怎樣的方式？舉例。應(yīng)如何看待希臘人對(duì)歷史文物的保護(hù)措施？為什么要致力于文化發(fā)掘和文物保護(hù)工作？研讀討論 作者為什么喜歡“古希臘的石頭”？ 樸素簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言 豐富的聯(lián)想想象藝術(shù)特色 藝術(shù)特色尊重歷史保護(hù)文物尊重歷史保護(hù)文物 Lesson 10:Make Your Garden Grow! Lesson 10:I. Learning aims:Master the new words and phrases: consider, sunlight, test, compost, dry, nearby, squirrel, fence, purposeII. Learning importa

30、nt and difficult points: 1) consider的用法2) decide的用法3) keep 的用法4) keep away fromI. Learning aims:Master the neconsider sunlighttest compostdry nearbysquirrel fencepurposeNew Wordsconsider suLets Do It !Have you ever tried to care for a plant? With a partner, share your good or bad experiences in look

31、ing after plants. What could you do to be a more successful gardener?Lets Do It !Have you ever tri Language Points Language (1) consider作動(dòng)詞，意為“考慮；思考”， 后面常接名詞、代詞或V-ing形式。其次，consider后還可以接從句或“疑問(wèn)詞+不定式”。如： You must consider many things when you decide to begin gardening. 你必須考慮很多事情當(dāng)你決定開(kāi)始從事園藝業(yè)。Im consideri

32、ng going abroad some day. 我一直考慮有一天出國(guó)。(1) consider作動(dòng)詞，意為“考慮；思考”， 后面常(2) decide作動(dòng)詞，意為“決定；決心”，常用短語(yǔ)decide to do sth.意為“決心做某事”，相當(dāng)于make up ones mind to do sth.。decide后面也常用“疑問(wèn)詞to do sth.”作賓語(yǔ)。名詞形式是decision，常用短語(yǔ)make decisions to do sth，意為“下決心做某事”。如：Shes decided to work hard.她已經(jīng)決定要努力學(xué)習(xí)。(2) decide作動(dòng)詞，意為“決定；決心”

33、，常用短語(yǔ)dea. keep+名詞/代詞+形容詞，表示“使某人或某物保持某種狀態(tài)”。如：2. You need to keep water nearby. 你需要盡可能的保存水。Keep the door open. 請(qǐng)讓門(mén)開(kāi)著。a. keep+名詞/代詞+形容詞，表示“使某人或某物保持某b. keep + sb. / sth.+介詞短語(yǔ)，表示 “使某人處于位置”。如：The children keep their hands behind their backs. 孩子們一直把手放在身后。c. keep sb./sth. +動(dòng)詞-ing形式，表示“讓某人或某物（長(zhǎng)時(shí)間地）進(jìn)行著某個(gè)動(dòng)作”。如

34、：Dont keep your car running too fast. 不要讓你的車(chē)一直跑得太快。b. keep + sb. / sth.+介詞短語(yǔ)，表示 “3. It can keep these small animals away from your garden. 它可以讓這些小動(dòng)物遠(yuǎn)離你的花園。keep away from意為“(使)不接近；遠(yuǎn)離；避開(kāi)”，和stay away from意思是一樣的，但用法不一樣。常用結(jié)構(gòu)是keep sb. away from sth.，另外一個(gè)是stay away from sth.。如：Youd better stay away from th

35、e big dog. = Youd better keep yourself from the big dog. 你最好離那只狗遠(yuǎn)一點(diǎn)。3. It can keep these small aniExercisesExercises1. In winter, farmers put covers _ (在上) the plants.2. Please give me two _ (玻璃杯) of water.3. _ (沙漠) are very dry. Most plants cant live in them.4. How will you _ (照顧) the children, Lin

36、da?5. I planted a seed last Friday, and it _ (發(fā)芽) this morning.I. 根據(jù)句意及所給漢語(yǔ)提示，完成下列句子。overglassesDesertslook after / take care ofsprouted1. In winter, farmers put cove1. Gardens are full _ beautiful flowers.2. The poor people live _ very wet places.3. This pair of shoes is made _ leather (皮革).4. He b

37、orrowed a lot _ books from the library this morning.5. We have tried to care _ these plants.II. 用適當(dāng)?shù)慕樵~填空。ofinofoffor1. Gardens are full _ beaut1. 這個(gè)木制的箱子太重了。This box _ _ wood is too heavy.2. 你最好多穿點(diǎn)衣服保暖。Youd better put on more clothes_ _ _.3. 他們常用那把小刀切蛋糕。They often _ that knife _ _ cakes.III. 根據(jù)所給漢語(yǔ)提

38、示翻譯下列句子。made ofto keep warmuse to cut1. 這個(gè)木制的箱子太重了。III. 根據(jù)所給漢語(yǔ)提示翻譯下HomeworkWith a partner, share your experiences in looking after plants. HomeworkWith a partner, share 79誰(shuí)打碎了花瓶79誰(shuí)打碎了花瓶80 列寧被全世界共產(chǎn)主義者廣泛認(rèn)同為“全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民的偉大革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖”，也被世人認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的人物之一。 80 列寧被全世界共產(chǎn)主義者廣泛認(rèn)同為“全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)81碎png 列l(wèi)i 迷m 藏cng碰png

39、桌zhu 互h 追zhu 封fng 謊hung 我會(huì)讀81碎png 列l(wèi)i 迷m 藏cng我82姑媽 表兄弟 表姐妹桌子 捉迷藏 碰互相 追趕 碎列寧 信封 說(shuō)謊花瓶 誠(chéng)實(shí) 做客82姑媽 表兄弟 表姐妹桌子 捉迷藏 83列寧歲的時(shí)候，有一天，跟爸爸到姑媽家去做客。83列寧歲的時(shí)候，有一天，跟爸爸到姑媽家去做客。84表兄弟表姐妹見(jiàn)到列寧都很高興，拉著他一道玩兒。他們?cè)诜块g里捉迷藏。列寧不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下來(lái)，打碎了。84表兄弟表姐妹見(jiàn)到列寧都很高興，拉著他一道玩兒。他們?cè)?5孩子們正玩兒得起勁，誰(shuí)也沒(méi)有注意，還在互相追趕。姑媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，跑進(jìn)來(lái)一看，花瓶碎了，就問(wèn)：“是誰(shuí)打碎的？”

40、表兄弟表姐妹都說(shuō)：“不是我！”列寧也低聲說(shuō)：“不是我?！惫脣屝χf(shuō)：“那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起來(lái)，只有列寧沒(méi)有笑。85孩子們正玩兒得起勁，誰(shuí)也沒(méi)有注意，還在互相追趕。姑媽86列寧回到家里，躺在床上不說(shuō)話(huà)。媽媽問(wèn)他為什么不高興，列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。媽媽叫他寫(xiě)封信給姑媽?zhuān)姓J(rèn)自己說(shuō)了謊。86列寧回到家里，躺在床上不說(shuō)話(huà)。媽媽問(wèn)他為什么不高興87過(guò)了幾天，郵遞員送來(lái)姑媽的回信。姑媽在信上說(shuō)：“你做錯(cuò)了事能自己認(rèn)錯(cuò)，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”87過(guò)了幾天，郵遞員送來(lái)姑媽的回信。姑媽在信上說(shuō)88說(shuō)一說(shuō)列寧打碎花瓶后有什么表現(xiàn)？88說(shuō)一說(shuō)列寧打碎花瓶后有什么表現(xiàn)？89 如果你是列寧，

41、你會(huì)怎么寫(xiě)這封信呢？請(qǐng)你試著寫(xiě)一寫(xiě)。姑媽?zhuān)耗茫?您的侄子列寧月日89 如果你是列寧，你會(huì)怎么寫(xiě)這封信呢？請(qǐng)你90 熟讀課文，按“做客犯錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)誠(chéng)實(shí)”的順序，把這個(gè)故事講述給小朋友聽(tīng)。90 熟讀課文，按“做客犯錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)誠(chéng)實(shí)”的順91瓶png 列l(wèi)i 父 f 姑g道do 迷m 桌zhu互h 追zhu 趕gn我會(huì)寫(xiě)91瓶png 列l(wèi)i 父 f 姑g我會(huì)寫(xiě)92走趕 gn 趙 zho起 q 超 cho趁 chn92走趕 gn 趙 zho起 q 超 cho93辶道 do迷 m追 zhu 達(dá) d過(guò) gu邁 mi遲 ch93辶道 do94瓶 列 姑 桌 道 迷 追 趕左右結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu):

42、互 父94瓶 列 姑 桌 道 迷 追 趕左右結(jié)構(gòu)：95瓶瓶（花瓶）（水瓶）（瓶子） 95瓶瓶（花瓶）（水瓶）（瓶子） 96列列（行hn列）（列車(chē)）（列隊(duì)） 96列列（行hn列）（列車(chē)）（列隊(duì)） 97父父（父母）（父親）（伯父） 97父父（父母）（父親）（伯父） 98姑姑（姑媽?zhuān)ü霉茫ü媚蹋?98姑姑（姑媽?zhuān)ü霉茫ü媚蹋?99道道（知道）（道路）（地道）（道別） 99道道（知道）（道路）（地道）（道別） 100迷迷（球迷）（迷路）（迷人）（迷失）100迷迷（球迷）（迷路）（迷人）（迷失）101桌桌（桌子）（桌椅）（書(shū)桌）（桌布） （同桌） 101桌桌（桌子）（桌椅）（書(shū)桌）（桌布）102

43、互互（互相）（互動(dòng)）（互讓?zhuān)?102互互（互相）（互動(dòng)）（互讓?zhuān)?103追追（追趕）（追求）（追問(wèn)） 103追追（追趕）（追求）（追問(wèn)） 104趕趕（趕快）（趕路）（趕車(chē)）104趕趕（趕快）（趕路）（趕車(chē)）6.2一次函數(shù)6.2一次函數(shù)2022/9/29106 小張準(zhǔn)備將平時(shí)的零用錢(qián)節(jié)約一些儲(chǔ)存起來(lái)他已存有50元，從現(xiàn)在起每個(gè)月節(jié)存12元試寫(xiě)出小張的存款數(shù)與從現(xiàn)在開(kāi)始的月份數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系式創(chuàng)設(shè)生活情境，導(dǎo)入新課零用錢(qián)的節(jié)約存儲(chǔ)問(wèn)題2022/9/27106 小張準(zhǔn)備將平時(shí)的零用錢(qián)節(jié)約2022/9/29107自學(xué)指導(dǎo)：閱讀課本102-103頁(yè)，并回答如下問(wèn)題1.準(zhǔn)確理解一次函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)

44、和正比例函數(shù)的關(guān)系2.做例1和例2，并對(duì)照書(shū)本答案，重點(diǎn)思考例2.找出個(gè)人工資稅收問(wèn)題的解決辦法 帶著自己的疑惑和發(fā)現(xiàn)進(jìn)行小組交流2022/9/27107自學(xué)指導(dǎo)：閱讀課本102-103頁(yè)，2022/9/29108下列函數(shù)關(guān)系式中，那些是一次函數(shù)？哪些是正比例函數(shù)？跟蹤練習(xí)2022/9/27108下列函數(shù)關(guān)系式中，那些是一次函數(shù)？哪2022/9/29109例1.寫(xiě)出下列各題中x與y之間的關(guān)系式，并判斷，y是否為x的一次函數(shù)？是否為正比例函數(shù)？(1)汽車(chē)以60千米/時(shí)的速度勻速行駛，行駛路程為y(千米)與行駛時(shí)間x(時(shí))之間的關(guān)系；(2)圓的面積y(厘米2)與它的半徑x(厘米)之間的關(guān)系；(3)

45、一棵樹(shù)現(xiàn)在高50厘米，每個(gè)月長(zhǎng)高2厘米，x月后這棵樹(shù)的高度為y(厘米).2022/9/27109例1.寫(xiě)出下列各題中x與y之間的關(guān)系2022/9/29110 (1)當(dāng)月收入大于1600元而又小于2100元時(shí),寫(xiě)出應(yīng)繳所得稅y(元)與收入x(元)之間的關(guān)系式.(2)某人月收入為1760元,他應(yīng)繳所得稅多少元?（1160-800） 5%=18元。 例2:我國(guó)現(xiàn)行個(gè)人工資、薪金所得稅征收辦法規(guī)定：月收入低于1600元的部分不收稅；月收入超過(guò)1600元但低不超過(guò)2100元的部分征收5%的個(gè)人所得稅，超過(guò)2100元但不超過(guò)3600元的部分征收10% 的所得稅如某人月收入1960元,他應(yīng)繳個(gè)人工資、薪金所

46、得稅為 (3)如某人本月繳所得稅19.2元,那么此人本月工資、薪金是多少元？利用現(xiàn)實(shí)情境，分層設(shè)計(jì)問(wèn)題，解決本節(jié)課的難點(diǎn)拓展延伸：當(dāng)月收入大于2100元而又小于3600元時(shí),寫(xiě)出應(yīng)繳所得稅y(元)與收入x(元)之間的關(guān)系式.2022/9/27110 (1)當(dāng)月收入大于1600元2022/9/29111盤(pán)點(diǎn)收獲2022/9/27111盤(pán)點(diǎn)收獲2022/9/291121.下列函數(shù)中y是x的一次函數(shù)的有( )y=0.5x y=3/x y=1x y=6x2+x(16x) y=1 x+y=02.如果是y=(m1)x2m2正比例函數(shù)，那么m的值為（ ）A. 1 B. -1 C. 1 D. BB自我檢測(cè)：2022/9/271121.下列函數(shù)中y是x的一次函數(shù)的有(2022/9/291133.一個(gè)小球由靜止開(kāi)始在一個(gè)斜坡向下滾動(dòng)，其速度每秒增加2米。（1）求小球速度v隨時(shí)間t變化的函數(shù)關(guān)系式，它是一次