1、寫(xiě)人作文的技巧寫(xiě)人作文的技巧（一）恰當(dāng)獨(dú)到的選材源于生活真實(shí) 不可刻意編造獨(dú)具個(gè)人特色 切忌人云亦云組合各個(gè)方面 加強(qiáng)詳略處理（二）真實(shí)生動(dòng)的描寫(xiě)外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)特定的生活環(huán)境描寫(xiě)善于表現(xiàn)個(gè)性才具有感染性怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)好人物描寫(xiě)，突出人物個(gè)性呢? （一）恰當(dāng)獨(dú)到的選材源于生活真實(shí) 不可刻意編造獨(dú)具個(gè)人特寫(xiě)人作文的技巧考試成績(jī)出來(lái)了，老師發(fā)放試卷時(shí)我的緊張心理。 我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽(tīng)錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講，

2、千萬(wàn)別讓我不及格??！”（想）我好像看見(jiàn)滿(mǎn)試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。（感）教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，（聽(tīng)）“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下。（感）試卷終于發(fā)下來(lái)了，只是靜靜地反躺在桌上。（看）我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾。（看）我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，（做）隨著“啪”的一聲，（做）我看到了我的分?jǐn)?shù)48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。（看）技法點(diǎn)撥：調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官（看、聽(tīng)、感、想、做）考試成績(jī)出來(lái)了，老師發(fā)放試卷時(shí)我的緊張心理。 我寫(xiě)人作文的技巧寫(xiě)人作文的技巧寫(xiě)人作文的技巧寫(xiě)人作文的技巧

3、寫(xiě)人作文的技巧寫(xiě)人作文的技巧寫(xiě)人作文的技巧肖像描寫(xiě)不成功的例子1.他個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng)。2.他身材不高也不矮，滿(mǎn)頭的黑發(fā)梳得整整齊齊，臉上彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一個(gè)高高的鼻子，身上穿著一套漂亮的運(yùn)動(dòng)服，手上戴一塊塑料手表，腳穿一雙旅游鞋他就是我的同桌。肖像描寫(xiě)不成功的例子1.他個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不感悟啟思這兩段肖像描寫(xiě)太籠統(tǒng)，沒(méi)有抓住人物的特點(diǎn)。寫(xiě)人要抓住最富特征的、最能表現(xiàn)其精神面貌的地方，對(duì)于描寫(xiě)對(duì)象肖像的與眾不同之處要詳細(xì)刻畫(huà)，最好能夠結(jié)合人物的性格來(lái)刻畫(huà)。感悟啟思技法

4、點(diǎn)撥一：步步追問(wèn)+想像延伸+局部細(xì)寫(xiě)我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很差。（試用 “細(xì)寫(xiě)公式”修改。）（1）步步追問(wèn)：“小”到什么程度？怎么個(gè)“瘦”法？穿得怎么個(gè)“差”法？（2）想像延伸、局部描寫(xiě)。（3）用“細(xì)寫(xiě)公式”把句子改為：我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一樣的腿。頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。技法點(diǎn)撥一：步步追問(wèn)+想像延伸+局部細(xì)寫(xiě)我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，年技法點(diǎn)撥二：融入情節(jié)，體現(xiàn)個(gè)性 警察生怕抓錯(cuò)人，定睛一瞧，沒(méi)錯(cuò)，眼前的確是個(gè)惡魔的模樣：年齡20有余，身高不足1.6米，尖嘴猴腮，黃銹牙，一頭像被火燎過(guò)的黃發(fā)

5、又長(zhǎng)又亂，活象一個(gè)鳥(niǎo)窩，一雙鼓凸凸的老鼠一樣的眼睛總是溜來(lái)溜去，那套在上身的烏鴉色的衣服沒(méi)扣子，只見(jiàn)他排骨列列，整個(gè)人屎屎尿尿不足90斤。技法點(diǎn)撥二：融入情節(jié)，體現(xiàn)個(gè)性 警察生怕抓錯(cuò)人，定睛一寫(xiě)人作文的技巧寫(xiě)人作文的技巧寫(xiě)人作文的技巧技法點(diǎn)撥一：精心選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞 她認(rèn)真地擦黑板 她拿起黑板旁的抹布，蹲在水桶旁，用力上下搓著。隨后將干凈的抹布小心翼翼疊成方形，用手按住一邊，慢慢從左移到右。她弓著身，低下頭，那一絲不茍的神情就像是在雕琢一件精美絕倫的藝術(shù)品。技法點(diǎn)撥一：精心選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞 技法點(diǎn)撥二：寫(xiě)出細(xì)節(jié)世界男子110米跨欄比賽就要開(kāi)始了，緊張地蹲在起跑線(xiàn)上的運(yùn)動(dòng)員們就像一張張拉滿(mǎn)弓的箭，隨

6、著“砰”的一聲槍響，劉翔這支離弦之箭向前飛奔著，只見(jiàn)他揮動(dòng)著有力的雙臂抬腿越過(guò)一個(gè)個(gè)欄桿，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便把對(duì)手甩在身后，閃電般的沖過(guò)了終點(diǎn)。（細(xì)節(jié)描寫(xiě)，形象生動(dòng)具體，突出技藝高超，反映了人物的特點(diǎn)）技法點(diǎn)撥二：寫(xiě)出細(xì)節(jié)世界男子110米跨欄比賽就要開(kāi)始了，緊張寫(xiě)人作文的技巧寫(xiě)人作文的技巧心理描寫(xiě)技巧點(diǎn)撥（一）內(nèi)心獨(dú)白法：就是讓心靈說(shuō)話(huà)，把人物心里所想的用語(yǔ)言形式描寫(xiě)出來(lái)， 直接寫(xiě)“我”的想法、感受、打算等，實(shí)際上有些像自言自語(yǔ)。(二)夢(mèng)幻再現(xiàn)法：幻覺(jué)能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的狀態(tài)下，耳邊或眼前會(huì)出現(xiàn)虛幻的畫(huà)面或聲音，而這些往往是自己最想或最怕聽(tīng)到和看到的，如果將這些內(nèi)容

7、詳細(xì)準(zhǔn)確地描繪出來(lái)，就是當(dāng)時(shí)人物內(nèi)心的最好寫(xiě)照。【在進(jìn)行幻覺(jué)描寫(xiě)前也要用一些提示語(yǔ)，如：似乎(好像)看見(jiàn)，仿佛聽(tīng)到等】（三）環(huán)境襯托法：不同的心情看相同的景物時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不同的感受，把這些在特定感受籠罩下的景物描寫(xiě)下來(lái)，就能充分表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)。心理描寫(xiě)技巧點(diǎn)撥（一）內(nèi)心獨(dú)白法：就是讓心靈說(shuō)話(huà)，把人物心里寫(xiě)人作文的技巧感悟啟思1、語(yǔ)言描寫(xiě)要符合人物的年齡、職業(yè)、身份、心情、性格。2、人物的語(yǔ)言描寫(xiě)還要注意場(chǎng)合情境，寫(xiě)出人物在特定環(huán)境條件下的語(yǔ)言。感悟啟思1、語(yǔ)言描寫(xiě)要符合人物的年齡、職業(yè)、身份、心情、性格技法點(diǎn)撥一：身份年齡聯(lián)系法起因：五歲的孩子磊磊藏起了爸爸的香煙1、“磊磊，告訴爸爸，香煙藏在什么地方？”“爸爸，抽煙是有害的，香煙里有尼古丁，你要有毅力，就把煙戒了?！?、“磊磊，好磊磊，快告訴爸爸，香煙藏在什么地方？” “不，媽媽不讓?！薄袄诶冢悴恢腊?，寫(xiě)文章抽支煙，一寫(xiě)一大篇?！薄安粚?duì)，阿姨從來(lái)沒(méi)有這樣說(shuō)過(guò)！”“磊磊，爸爸明天帶你去公園看猴子翻跟斗好不好，快告訴我?！薄安?，我才不做叛徒呢，就不告訴你?！奔挤c(diǎn)撥一：身份年齡聯(lián)系法起因：五歲的孩子磊磊藏起了爸爸的香技法點(diǎn)撥二：神