1、任務一認識電容器教學設計一、任務描述電子產(chǎn)品生產(chǎn)、制作中需要用到各種各樣的電容器，它們在電路中分別起著不同的作 用。電容器通常簡稱其為電容，它是電子產(chǎn)品中的應用最多的元器件之一。我們首先必須清 楚的認識不同類型的電容的外形結(jié)構(gòu)，學會識別電容外表標識的含義，了解其相關參數(shù)，然 后才能靈活的選用合適的電容，發(fā)揮電容在電子電路中應有的作用。二、教學目標.能在不同的電子元器件中或電路主板上識別出電容器；.能正確描述電容器主要參數(shù)及標注方法；.知道電容器的作用及種類；.培養(yǎng)學生注重文明、安全、規(guī)范操作；善于溝通、保護財產(chǎn)，注重節(jié)能環(huán)保。三、教學資源.不同種類電容器假設干。.網(wǎng)絡資源和用PPT展示各種電容

2、器圖片。.電子元器件識別與檢測教材。.學生任務技能訓練表。表格模板：序號電容器類型電容器參數(shù)標注方法12345678910四、教學組織.可在實訓室教學，也可在教室教學。先將學生學生分組，按照4人一組進行分組。再 由學生分發(fā)電容器和表格，做到學生能做的教師就不要做。.教師通過用PPT圖片講授新知識，主要是電容器作用和分類，主要參數(shù)及標注方法， 然后讓學生討論識別手中的電容器類型，討論時只能在小組之間進行，并及時進行評價。.學生活動：學生可根據(jù)提供的電容器、操作任務和要求進行識別。并把識別結(jié)果填入 技訓表中。.在學生表格填寫訓練過程中教師觀察指導，隨時指點。抽查進行任務考核評價。.完成教材中的訓練

3、任務。五、教學過程教學階段學習任務知識點活動設計（講解、示范、組織、指導、 安排、操作）課時1 .課程導入初識電容器 思考電容器 的作用，怎 樣識別呢？.通過電路主板觀察，會 發(fā)現(xiàn)上面有很多電子元器 件。.從外觀初識電容器。.讓學生觀察一塊電路主板，看學生 能不能指出主板上的電子元器件名 稱；. PPT展示一主板圖片，學生指出哪 些是電容器。15分鐘2.觀看圖片通過圖片和 實物識別各 種電容器.電容器的類型；.電容器的作用。.教師用PPT展示圖片并講解電容器 的作用及分類；.學生觀看圖片認識不同種類的電容 器。20分鐘3.識別訓練電容器實物 認識識別電容器的種類，知道 電容器的作用。.由學生分

4、發(fā)電容器實物.由學生討論識別電容器類型.教師組織進行自評、互評、師評， 并填入評價表中。40分鐘4.知識學習電容器型號 命名及單位 符號.電容器的型號命名方式.電容器的單位符號教師用PPT展示型號命名方式和單位 符號講解20分鐘電容器的主 要參數(shù)識別.電容器有哪些參數(shù)。.電容器主要參數(shù)的定 義。教師用PPT展示電容器的主要參數(shù)及 參數(shù)識讀方法；20分鐘電容器的標 注方法電容器的5種標注方法： 直標法、數(shù)碼法、數(shù)字法、 文字符號法和色標法。教師用PPT展示電容器標注的5種方 法，并講解如何識讀。20分鐘5.實操訓練電容器型號 命名及組成用電容器的型號命名方法教師通過PPT展示題目，學生分組討 論

5、完成作業(yè)題目。30分鐘電容器的主 要參數(shù)識別識別電容器的參數(shù).學生練習識讀PPT中展示電容器參 數(shù)。.學生分發(fā)實物電容器.學生分組討論識別電容器參數(shù)并記 錄在實訓技能表中。30分鐘電容器的標注方法電容器的5種標注方法： 直標法、數(shù)碼法、數(shù)字法、 文字符號法和色標法學生應用所學5種標注方法完成PPT 中習題填入技能表中。30分鐘6.歸納總結(jié)對本任務學 習知識點歸 納總結(jié).電容器型號命名及類 型。.電容器器參數(shù)識別。.電容器的標注方法。.抽學生對所學內(nèi)容進行總結(jié)。.教師作補充，并對下次任務學習作 安排。10分鐘6整體評價對學生任務 完成情況進 行整體評價.電容器型號命名及類 型。.電容器器參數(shù)識別

6、。.電容器的標注方法。.學生自評，小組互評并填寫學習評 價表。.教師總結(jié)性評價學生學習情況及遇 到的問題。5分鐘六、學習評價評價工程評價權重評價內(nèi)容配分評分標準自 評互評師評綜合評價學習態(tài)度20%出勤與紀律1.出勤情況2.課堂紀律10分每曠課一次扣2 分，遲到一次扣1分學習參與度團結(jié)協(xié)作、積極 發(fā)言、認真討論5分參與度高的給5 分任務完成情況1.技能訓練任務2.其它任務5分一個未完成扣2 分扣完為止專業(yè)理論30%電容器的作 用、種類、參 數(shù)及參數(shù)標注 方法1.電容器在電 路中有什么作 用？5分回答正確給5分，錯一點扣1分2.電容器的種 類有些？10分錯誤一處扣2分， 扣完為止3.電容器有哪 些

7、重要的參數(shù)？5分錯誤一處扣1分， 扣完為止4.電容器的參 數(shù)標注方法有哪 些？10分錯誤一處扣2 分，扣完為止專業(yè)技能40%能識讀電容器 類型及參數(shù)在電路板或各種 混合電子元器件 中認出10只電 容器，識讀出參數(shù)40分錯誤一處扣4分職業(yè)素養(yǎng)10%注重文明、安全、規(guī)范操作；善于 溝通、保護財產(chǎn)，注重節(jié)能環(huán)保10分不規(guī)范一次扣 5,扣完為止任務二檢測電容器教學設計一、任務描述在電子產(chǎn)品中，電容器的應用十分廣泛，檢測電容器的質(zhì)量非常重要。通常我們用指針 萬用表來檢測電容器的絕緣電阻，觀察充放電過程的方法來判斷電容器的性能是否良好、也 可以用數(shù)字萬用表直接測量電容器的電容量來判別電容器的質(zhì)量。二、教學

8、目標.萬用表的使用（包括選檔、調(diào)零、檢測讀數(shù)）；.知道用萬用表檢測電容器的基本方法；.能用萬用表檢測判斷電容器的質(zhì)量；.培養(yǎng)學生注重文明、安全、節(jié)能環(huán)保意識，善于溝通、保護財產(chǎn)，注重規(guī)范操作。 三、教學資源.多媒體課件展示普通電容器的檢測方法。.每組指針式萬用表一塊。.按不同類型準備檢測所需各種電容器。.每組一份任務書（包含檢測工程順序、相應表格等）。.每人一本電子元器件教材。四、教學組織.將學生分組，每組4人，并確定組別，每組選取1名組長，每組成員討論定出組 名、組訓。.分發(fā)任務書、萬用表、測試用電容器（每組10只）。.設備準備與相關知識準備。1）萬用表準備：正確插接紅黑表筆，正確選擇電阻檔

9、量程。2）根據(jù)電容器外形選擇用直接觀察法還是用萬用表檢測法判別。3）認識不同種類的電容器。4）知道萬用表紅黑表筆與表內(nèi)電池極性的連接關系，知道怎么用萬用表檢測電容器。.學生檢測練習，教師巡回檢查、指導，每組檢測結(jié)果由組長列表展示，通過展示進 行比擬評價。5.教師做總結(jié)點評。五、教學過程教學階段學習任務知識點活動設計（講解、示范、組 織、指導、安排、操作）課時1.課程導入提出問題在電子產(chǎn)品維修中將 對電容器進行檢測教師提問：電容器在電子產(chǎn) 品應用十分廣泛，我們應該 怎樣對電容器進行檢測 呢？3分鐘2.測試前的 準備認識電容器類型 選用檢測方法電容器的種類、參數(shù)識 讀。每組10只電容器，分別對 電

10、容器編號，并寫出電容器 的種類和參數(shù)。10分鐘3.操作演示用直接觀察法判 別電容器電解電容器一般適用 直接觀察法判斷極性教師演示直接觀察可以判 斷出電解電容的極性，長正 短負。5分鐘萬用表判別法檢 測電容器熟悉用萬用表檢測電 容器的方法教師演示用萬用表檢測電 容器：.如何選檔、調(diào)零。.如何測試及讀數(shù)。.測試時的一些考前須知。10分鐘4.實操訓練學生練習檢測電 容器會用萬用表檢測電容 器質(zhì)量。能用萬用表檢 測法和觀察法判斷有 極性電容極性。學生根據(jù)表格要求進行檢 測填寫，教師巡回指導檢 查。.學生使用萬用表應正確。.測試方法和判斷結(jié)果應 正確。30分鐘5.互查互評檢查通過互相檢查評比，找 出自己

11、的缺乏，提高操 作技能水平。每4人一組互相交換檢查， 找出測試、讀數(shù)有誤的地 方，并進行重測，到達電容 器的質(zhì)量檢測準確、熟練。10分鐘6.展示電容器檢測結(jié)果 展示比照檢查.各組將測試結(jié)果表格貼在黑版上.學生比照互評7分鐘7 .歸納總結(jié)電容器檢測注意 事項歸納總結(jié)萬用表檢測時注意事 項和選用原那么.抽學生對所學內(nèi)容進行 總結(jié)。.教師作補充。5分鐘六、學習評價評價工程評價權重評價內(nèi)容配分評分標準自 評互評師 評學習態(tài)度20%出勤與紀律.出勤情況.課堂紀律10分每曠課一次扣2 分，遲到一次扣 1分學習參與度團結(jié)協(xié)作、積極 發(fā)言、認真討論5分參與度身的給5 分，其他酌情給 分任務完成情況.技能訓練任務.其它任務5分一個未完成扣2 分扣完為止專業(yè)理論30%電容器的檢測 及選用1.說出固定電容 器檢測方法？10分錯誤一處扣5分， 扣完為止2.怎樣判別電容 器的極性？說出 電解電容的檢測 方法？10分錯誤一處扣5 分，扣完為止3.電容器選用注 意事項和檢測注 急事項有哪些？10分錯誤一處扣2 分，扣完為止專業(yè)技能40%會固定電容器 的檢測指定5只電容