1、高中生物總復習PAGE PAGE 37成功的大門為你而開。專題6光合作用【考情探究】課標解讀考情分析備考策略考點考向1捕獲光能的色素與結(jié)構(gòu)光合色素與葉綠體本專題內(nèi)容是高考的重點和難點,在每年的高考中都占有較大比重,主要以光合作用相關(guān)實驗、曲線等形式進行考查,側(cè)重考查色素的種類和作用、光合作用過程中物質(zhì)和能量的變化特點、環(huán)境因素對光合速率的影響等,還常將光合作用與細胞呼吸相結(jié)合,考查兩者之間的聯(lián)系以及在生產(chǎn)、生活中的應用1.利用光合作用圖解或表解的對比幫助理解光合作用中主要的生理變化以及光反應與暗反應之間的關(guān)系。2.用同位素標記法理解光合作用反應式中的產(chǎn)物元素來源問題。3.分別構(gòu)建光、 二氧化碳

2、、 水、 無機鹽影響光合作用的數(shù)學模型, 準確描述光合作用與細胞呼吸的相關(guān)現(xiàn)象葉綠體色素的提取與分離2光合作用的原理與應用光合作用的過程影響光合作用的因素光合速率的測定3光合作用與細胞呼吸光合作用與細胞呼吸過程綜合光合作用與細胞呼吸曲線綜合【真題探秘】基礎篇【基礎集訓】考點一捕獲光能的色素與結(jié)構(gòu)1.圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)圖,下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是()A.和均為選擇透過性膜B.光反應的產(chǎn)物有O2、NADPH、ATPC.上的反應需要光,不需要酶,上的反應不需要光,需要多種酶D.光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能在上進行;活躍的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學能在中完成答案C2.下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和

3、分離”實驗的敘述,正確的是()A.綠葉中的色素只能溶解在無水乙醇中B.層析分離時必須確保濾液細線不觸及層析液C.制備濾紙條時用圓珠筆畫橫線更方便D.若研磨綠葉時沒有加入碳酸鈣,則提取不到光合色素答案B3.如圖是利用新鮮的菠菜葉進行“葉綠體中色素提取和分離”的實驗,濾液經(jīng)層析后,色素帶在濾紙條上的分布情況,下列說法正確的是()A.是葉黃素,是胡蘿卜素,它們是類胡蘿卜素B.是葉綠素b,其含量最多C.的溶解度最高擴散速度最慢D.菠菜葉如果放置時間過長,實驗中色素帶寬度會變窄答案D考點二光合作用的原理與應用1.植物葉片中所含RuBP羧化酶大約占總?cè)~綠體蛋白的一半,其功能是催化C5+CO2 2C3,下列

4、有關(guān)分析正確的是()A.上述反應必須在無光條件下進行B.RuBP羧化酶能為上述反應提供能量C.上述反應所需CO2部分來自空氣D.RuBP羧化酶分布在類囊體薄膜上答案C2.如圖曲線表示黃豆在最適溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強度的關(guān)系。在y點時改變某條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線的變化。下列分析合理的是()A.與y點相比較,x點時葉綠體中C3化合物含量低B.在y點時,適當升高溫度可導致曲線由變?yōu)镃.制約x點時光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量D.制約z點時光合作用的因素可能是二氧化碳濃度答案D3.科學家研究小麥在適宜溫度時光合作用強度與光照強度的關(guān)系,得到如圖曲線,下列有關(guān)敘

5、述,錯誤的是()A.當環(huán)境溫度升高時,cd段位置上移B.a點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體C.其他條件適宜,當植物缺Mg時,b點將向右移動D.c點之后小麥光合作用強度不再隨光照強度增加而增加,可能與光合色素的量有關(guān)答案A4.如圖為研究NaHCO3溶液濃度對光合作用速率的影響的實驗。下列說法錯誤的是()A.將整個裝置放在光下,毛細刻度管內(nèi)的紅色液滴向左移動B.將整個裝置置于暗室中,一段時間后檢查紅色液滴是否移動,可以證明光是光合作用的必要條件C.當NaHCO3溶液濃度不變時,在乙內(nèi)加入少量蠕蟲,對紅色液滴的移動不產(chǎn)生明顯影響D.為使對照更具說服力,甲中也應放置等量相同的伊爾藻答案C考點

6、三光合作用與細胞呼吸1.如圖所示為甘蔗一葉肉細胞內(nèi)的系列反應過程,下列有關(guān)說法正確的是()A.過程中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光B.過程產(chǎn)生H,過程消耗H,過程既產(chǎn)生也消耗HC.過程只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,過程只發(fā)生在線粒體中D.若過程的速率大于過程的速率,則甘蔗的干重就會增加答案B2.玻璃溫室里栽培植物,對室內(nèi)空氣中CO2含量進行了24小時測定,圖中曲線能正確表示結(jié)果的是(橫軸為時間,縱軸為CO2濃度)()答案D3.圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強度變化的曲線圖。下列分析錯誤的是()A.AB段升高的主要原因是光照增強,氣溫上升B.BC段下降的主要原因是溫度過高,酶失活

7、C.CD段升高的主要原因是CO2吸收量增加D.DE段下降的主要原因是光照減弱,氣溫下降答案B綜合篇【綜合集訓】提升一“模型法”分析光合作用中的物質(zhì)量的變化1.光合作用通過密切關(guān)聯(lián)的兩大階段光反應和暗反應實現(xiàn)。對于改變反應條件而引起的變化,說法正確的是()A.突然中斷CO2供應,會暫時引起葉綠體基質(zhì)中C5/C3的值減小B.突然中斷CO2供應,會暫時引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP的值增大C.突然將紅光改變?yōu)榫G光,會暫時引起葉綠體基質(zhì)中C3/C5的值減小D.突然將綠光改變?yōu)榧t光,會暫時引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP的值減小答案B2.一定濃度的NaHSO3溶液噴灑到小麥的葉片上,短期內(nèi)檢測到葉綠體中C

8、3的含量下降,C5的含量上升。NaHSO3溶液的作用可能是()A.促進葉綠體中CO2的固定B.抑制葉綠體中C3的還原C.促進葉綠體中ATP的合成D.抑制葉綠體中有機物的輸出答案C提升二細胞代謝的“三率”判斷與計算1.某校生物興趣小組以玉米為實驗材料,研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中“a”點都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等()A.圖甲B.圖乙C.圖丙D.圖丁答案A2.將若干生長狀況相同的某植株平均分成6組,設置不同的溫度,每組黑暗處理6 h,然后給予適宜白光照射6 h,在暗處理后和光照后分別截取同等面積的葉圓片,烘干稱重

9、,獲得下表數(shù)據(jù)。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,下列有關(guān)說法正確的是()溫度()152025303540黑暗后葉圓片干重(mg/dm2)4.254.003.502.752.001.50光照后葉圓片干重(mg/dm2)6.006.506.756.505.504.50A.若每天交替光照、黑暗各12小時,則30 時該植物積累的有機物最多B.若晝夜不停地光照,則25 時為該植物生長的最適宜溫度C.若將實驗中白光突然改為強度相同的紅光,則短時間內(nèi),植株葉綠體中C3上升D.該實驗結(jié)果由于缺乏黑暗處理前的葉圓片的干重數(shù)據(jù),故無法得出呼吸量的數(shù)據(jù)答案D3.用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙,同時從某池塘水深0.5 m處的同一

10、位置取滿水樣,立即測定甲瓶中的氧氣含量,并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶,分別測定兩瓶中的氧氣含量,結(jié)果如下(不考慮化能合成作用)。有關(guān)分析合理的是()透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9 mg5.6 mg3.8 mgA.丙瓶中浮游植物的細胞產(chǎn)生H的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜B.在一晝夜內(nèi),丙瓶生物細胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1 mgC.在一晝夜后,乙瓶水樣的pH比丙瓶的低D.在一晝夜內(nèi),乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量約為1.1 mg答案B應用篇【應用集訓】應用干旱對植物光合作用的影響1.百合以氣孔白天關(guān)閉、夜間開放的特殊方式適應高溫干旱環(huán)境。如圖為百合葉肉細胞內(nèi)

11、的部分代謝示意圖,據(jù)圖分析錯誤的是()A.圖中B物質(zhì)可能是葡萄糖B.線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)均能產(chǎn)生CO2C.PEP、C5均能與CO2結(jié)合D.夜間細胞液pH可能會下降答案A2.某實驗小組探究了土壤干旱對大葉黃楊生長狀況和光合作用的影響,設置了正常供水的對照組,含水量為飽和含水量的90%的輕度干旱組,含水量為飽和含水量的70%的中度干旱組和含水量為飽和含水量的50%的重度干旱組,不同組的生理指標的測量結(jié)果如表所示,回答下列問題:處理凈光合速率mol/(m2s)光能利用率(%)葉片平均脫落數(shù)(片)平均葉面積(cm2)對照組8.760.81015.45輕度干旱5.410.720.2012.93中度干旱3.

12、220.292.819.43重度干旱1.280.165.277.26(說明:以上數(shù)據(jù)是在處理后第8周測定的,光能利用率=光合作用所產(chǎn)生的有機物中所含的能量與這塊土地所接受的太陽能的比)(1)葉肉細胞中能夠分解水并產(chǎn)生H的場所有。(2)干旱條件下,大葉黃楊的光能利用率不斷降低的原因:。(3)水分減少會刺激大葉黃楊合成,以促進葉片的脫落。隨著水分的減少,大葉黃楊的葉片平均脫落數(shù)增加,平均葉面積減少,其意義是。答案(1)類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)(2)干旱環(huán)境下大葉黃楊的光合作用速率降低,導致光合作用所產(chǎn)生的有機物中所含的能量減少,從而使光能利用率降低(3)脫落酸減少葉面積,降低植物的蒸騰作用,減少水分

13、的散失【五年高考】考點一捕獲光能的色素與結(jié)構(gòu)1.(2019江蘇單科,17,2分)如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結(jié)果,樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是()A.研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素B.層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液C.在敞開的燒杯中進行層析時,需通風操作D.實驗驗證了該種藍藻沒有葉綠素b答案D2.(2017課標全國,3,6分)植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(如O2的釋放)來繪制的。下列敘述錯誤的是()A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應中ATP的合成B.葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的

14、吸收值來繪制C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D.葉片在640660 nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的答案A3.(2016課標全國,4,6分)關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯誤的是()A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由葉綠素合成受阻引起的答案C4.(2016上海單科,16,2分)從種植于室內(nèi)普通光照和室外強光光照下的同種植物中分別提取葉片的葉綠體色素,用紙層析法分離,結(jié)果如圖。下列判斷正確的是()A.

15、室內(nèi)植物葉片偏黃B.室外植物葉片偏綠C.室外植物葉片胡蘿卜素含量葉黃素含量D.室內(nèi)植物葉片葉綠素a含量葉綠素b含量答案D5.(2016江蘇單科,17,2分)下列用鮮菠菜進行色素提取、分離實驗的敘述,正確的是()A.應該在研磨葉片后立即加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素B.即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素C.為獲得10 mL提取液,研磨時一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好D.層析完畢后應迅速記錄結(jié)果,否則葉綠素條帶會很快隨溶劑揮發(fā)消失答案B考點二光合作用的原理與應用6.(2019課標全國,3,6分)將一株質(zhì)量為20 g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中,一段時間后植株達到40

16、g,其增加的質(zhì)量來自()A.水、礦質(zhì)元素和空氣B.光、礦質(zhì)元素和水C.水、礦質(zhì)元素和土壤D.光、礦質(zhì)元素和空氣答案A7.(2018北京理綜,3,6分)光反應在葉綠體類囊體上進行。在適宜條件下,向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP,照光后DCIP由藍色逐漸變?yōu)闊o色。該反應過程中()A.需要ATP提供能量 B.DCIP被氧化C.不需要光合色素參與D.會產(chǎn)生氧氣答案D8.(2018江蘇單科,18,2分)如圖為某一植物在不同實驗條件下測得的凈光合速率,下列假設條件中能使圖中結(jié)果成立的是()A.橫坐標是CO2濃度,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度B.橫坐標是溫度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2

17、濃度C.橫坐標是光波長,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度D.橫坐標是光照強度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度答案D9.(2017海南單科,10,2分)將葉綠體懸浮液置于陽光下,一段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說法正確的是()A.離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣B.若將葉綠體置于紅光下,則不會有氧氣產(chǎn)生C.若將葉綠體置于藍紫光下,則不會有氧氣產(chǎn)生D.水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量答案A10.(2017天津理綜,6,6分)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。如圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率。敘述錯誤的是()A.

18、光照強度低于P時,突變型的光反應強度低于野生型B.光照強度高于P時,突變型的暗反應強度高于野生型C.光照強度低于P時,限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度D.光照強度高于P時,限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度答案D11.(2016北京理綜,5,6分)在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應14CO2,48 h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實驗相關(guān)的錯誤敘述是()A.14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物B.生殖器官發(fā)育早期,光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官C.遮光70%條件下,分配到生殖

19、器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近D.實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響答案C12.(2016天津理綜,2,6分)在適宜反應條件下,用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后,突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì),組合正確的是()A.紅光,ATP下降 B.紅光,未被還原的C3上升C.綠光,H下降 D.綠光,C5上升答案C13.(2015安徽理綜,2,6分)下圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖。下列敘述正確的是()A.CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學能B.CO2可直接被H還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類C.

20、被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5D.光照強度由強變?nèi)鯐r,短時間內(nèi)C5含量會升高答案C14.(2015福建理綜,3,6分)在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)2C3。為測定RuBP羧化酶的活性,某學習小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C5與14CO2的反應,并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是()A.菠菜葉肉細胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質(zhì)B.RuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行C.測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法D.單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高答案B15.(2019課標全國,

21、29,12分)將生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進行干旱處理,該植物根細胞中溶質(zhì)濃度增大,葉片中的脫落酸(ABA)含量增高,葉片氣孔開度減小?；卮鹣铝袉栴}。(1)經(jīng)干旱處理后,該植物根細胞的吸水能力。(2)與干旱處理前相比,干旱處理后該植物的光合速率會,出現(xiàn)這種變化的主要原因是 。(3)有研究表明:干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的。請以該種植物的ABA缺失突變體(不能合成ABA)植株為材料,設計實驗來驗證這一結(jié)論。要求簡要寫出實驗思路和預期結(jié)果。答案(1)增強(2)降低氣孔開度減小使供應給光合作用所需的CO2減少(3)取ABA缺失突變體植株在正常條件下測定

22、氣孔開度,經(jīng)干旱處理后,再測定氣孔開度。預期結(jié)果是干旱處理前后氣孔開度不變。將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成兩組,在干旱條件下,一組進行ABA處理,另一組作為對照組,一段時間后,分別測定兩組的氣孔開度。預期結(jié)果是ABA處理組氣孔開度減小,對照組氣孔開度不變。16.(2018課標全國,30,9分)甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}:(1)當光照強度大于a時, 甲、乙兩種植物中,對光能的利用率較高的植物是。(2)甲、乙兩種植物單獨種植時,如果種植密度過大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是,判斷的依據(jù)是。(3)甲、乙兩種植物中,更適合在林下種植的是。(4)某

23、植物夏日晴天中午12:00時葉片的光合速率明顯下降,其原因是進入葉肉細胞的(填“O2”或“CO2”)不足。答案(1)甲(2)甲光照強度降低導致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大,種植密度過大,植株接受的光照強度減弱,導致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大(3)乙(4)CO2 17.(2018課標全國,30,8分)為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性,某同學選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片,分別測定其凈光合速率,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答問題:(1)從圖可知,A葉片是樹冠(填“上層”或“下層”)的葉片,判斷依據(jù)是 。(2)光照強度達到一定數(shù)值時,A葉片的凈光合速率開始下降,但測得放氧速率不變,則

24、凈光合速率降低的主要原因是光合作用的反應受到抑制。(3)若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量,在提取葉綠素的過程中,常用的有機溶劑是。答案(1)下層A葉片的凈光合速率達到最大時所需光照強度低于B葉片(2)暗(3)無水乙醇18.(2016課標全國,30,8分)為了探究生長條件對植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間(T)后,測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度(即單位時間、單位葉面積吸收CO2的量),光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}:(1)據(jù)圖判斷,

25、光照強度低于a時,影響甲組植物光合作用的限制因子是。(2)b光照強度下,要使甲組的光合作用強度升高,可以考慮的措施是提高(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。(3)播種乙組植株產(chǎn)生的種子,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后,再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度,得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是 。答案(1)光照強度(2)CO2濃度(3)乙組光合作用強度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的,而非遺傳物質(zhì)的改變造成的19.(2016課標全國,29,10分)為了探究某地夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對A品種小麥光合作用的影響,某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為

26、5組,1組在田間生長作為對照組,另4組在人工氣候室中生長作為實驗組,并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同。于中午12:30測定各組葉片的光合速率,各組實驗處理及結(jié)果如表所示:對照組實驗組一實驗組二實驗組三實驗組四實驗處理溫度/3636363125相對濕度/%1727525252實驗結(jié)果光合速率/mg CO2dm-2h-111.115.122.123.720.7回答下列問題:(1)根據(jù)本實驗結(jié)果,可以推測中午時對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是,其依據(jù)是;并可推測,(填“增加”或“降低”)麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。(2)在實驗組中,若適當提高第組的環(huán)境溫度能提高小

27、麥的光合速率,其原因是 。(3)小麥葉片氣孔開放時,CO2進入葉肉細胞的過程(填“需要”或“不需要”)載體蛋白,(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。答案(1)濕度(或答相對濕度)(1分)在相同溫度條件下,相對濕度改變時光合速率變化較大(2分,其他合理答案可酌情給分)增加(1分)(2)四(1分)該實驗組的環(huán)境溫度未達到光合作用的最適溫度(3分,其他合理答案可酌情給分)(3)不需要不需要(每空1分,共2分)20.(2015課標全國,29,9分)為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同

28、、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為135 s,處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如下:A組:先光照后黑暗,時間各為67.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%。B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為7.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為3.75 ms(毫秒);光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。D組(對照組):光照時間為135 s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。回答下列問題:(1)單位光照時間內(nèi),C組植物合成有機物的量(填“高于”“等于”或“低于”)D組植物合成有機物的量,依

29、據(jù)是;C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應不需要,這些反應發(fā)生的部位是葉綠體的。(2)A、B、C三組處理相比,隨著的增加,使光下產(chǎn)生的能夠及時利用與及時再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。答案(9分)(1)高于(1分)C組只用了D組一半的光照時間,其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的94%(2分)光照基質(zhì)(每空1分,共2分)(2)光照和黑暗交替頻率(2分)ATP和還原型輔酶(2分)考點三光合作用與細胞呼吸21.(2018海南單科,4,2分)高等植物細胞中,下列過程只發(fā)生在生物膜上的是()A.光合作用中的光反應B.光合作用中CO2的固定C.葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸D.以DNA為模板合成R

30、NA答案A22.(2017北京理綜,2,6分)某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此,對該植物生理特性理解錯誤的是()A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B.凈光合作用的最適溫度約為25 C.在025 范圍內(nèi),溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大D.適合該植物生長的溫度范圍是1050 答案D23.(2016四川理綜,1,6分)葉肉細胞內(nèi)的下列生理過程,一定在生物膜上進行的是()A.O2的產(chǎn)生B.H2O的生成C.H的消耗D.ATP的合成答案A24.(2015重慶理綜,4,6分)將題圖所示細胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下,細胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了相應變化。下列

31、敘述錯誤的是()適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細胞示意圖A.黑暗條件下,增大、減小B.光強低于光補償點時,、增大C.光強等于光補償點時,、保持不變D.光強等于光飽和點時,減小、增大答案B25.(2015海南單科,9,2分)植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自太陽能B.葉溫在3650 時,植物甲的凈光合速率比植物乙的高C.葉溫為25 時,植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的D.葉溫為35 時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0答案D26.(2019課標全國,31,11分)回答下列與生態(tài)系統(tǒng)

32、相關(guān)的問題。(1)在森林生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者的能量來自,生產(chǎn)者的能量可以直接流向(答出2點即可)。(2)通常,對于一個水生生態(tài)系統(tǒng)來說,可根據(jù)水體中含氧量的變化計算出生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產(chǎn)量(生產(chǎn)者所制造的有機物總量)。若要測定某一水生生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產(chǎn)量,可在該水生生態(tài)系統(tǒng)中的某一水深處取水樣,將水樣分成三等份,一份直接測定O2含量(A);另兩份分別裝入不透光(甲)和透光(乙)的兩個玻璃瓶中,密閉后放回取樣處,若干小時后測定甲瓶中的O2含量(B)和乙瓶中的O2含量(C)。據(jù)此回答下列問題。在甲、乙瓶中生產(chǎn)者呼吸作用相同且瓶中只有生產(chǎn)者的條件下,本實驗中C與A的差值表示這段時

33、間內(nèi);C與B的差值表示這段時間內(nèi);A與B的差值表示這段時間內(nèi)。答案(1)太陽能初級消費者、分解者(2)生產(chǎn)者凈光合作用的放氧量生產(chǎn)者光合作用的總放氧量生產(chǎn)者呼吸作用的耗氧量27.(2015山東理綜,26,11分)油菜果實發(fā)育所需的有機物主要來源于果皮的光合作用。圖甲圖乙(1)油菜果皮細胞內(nèi)通過光合作用固定CO2的細胞器是。光合作用產(chǎn)生的有機物主要以蔗糖的形式運輸至種子。種子細胞內(nèi)的蔗糖濃度比細胞外高,說明種子細胞吸收蔗糖的跨(穿)膜運輸方式是。(2)圖甲表示在適宜條件下油菜果實凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知,第24天的果實總光合速率(填“大于”或“小于”)第12天的果實總光合速率。第36

34、天后果皮逐漸變黃,原因是葉綠素含量減少而(填色素名稱)的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應變慢,導致光反應供給暗反應的 和減少,光合速率降低。(3)圖乙表示油菜種子中儲存有機物含量的變化。第36天,種子內(nèi)含量最高的有機物可用染液檢測;據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過程中該有機物由轉(zhuǎn)化而來。答案(1)葉綠體主動運輸(2)小于類胡蘿卜素(或:葉黃素和胡蘿卜素)H(或:NADPH)ATP(注:兩空可顛倒)(3)蘇丹(或:蘇丹)可溶性糖和淀粉教師專用題組1.(2014課標,2,6分)正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是()A.O2的產(chǎn)生停止B.C

35、O2的固定加快C.ATP/ADP的值下降D.NADPH/NADP+的值下降答案B2.(2014海南單科,9,2分)將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中,密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關(guān)敘述,錯誤的是()A.植物為魚的生存提供氧氣B.魚可為植物的光合作用提供CO2C.能量流動可以從植物到魚,也可以由魚到植物D.若該玻璃缸長期置于黑暗中,魚和植物將會死亡答案C3.(2013課標全國,2,6分)關(guān)于葉綠素的敘述,錯誤的是()A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光答案D4.(

36、2011課標全國,3,6分)番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,其葉片光合作用強度下降,原因是()A.光反應強度升高,暗反應強度降低B.光反應強度降低,暗反應強度降低C.光反應強度不變,暗反應強度降低D.光反應強度降低,暗反應強度不變答案B5.(2018課標全國,29,9分)回答下列問題:(1)高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的上,該物質(zhì)主要捕獲可見光中的。(2)植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切。葉面積系數(shù)(單位土地面積上的葉面積總和)與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示。由圖可知:當葉面積系數(shù)小于a時,隨葉面積系數(shù)增加,群體光合速率和干物質(zhì)積

37、累速率均。當葉面積系數(shù)超過b時,群體干物質(zhì)積累速率降低,其原因是。(3)通常,與陽生植物相比,陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時所需要的光照強度(填“高”或“低”)。答案(1)類囊體膜藍紫光和紅光(2)增加群體光合速率不變,但群體呼吸速率仍在增加,故群體干物質(zhì)積累速率降低(3)低6.(2018江蘇單科,29,9分)下圖為某植物葉肉細胞中有關(guān)甲、乙兩種細胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖(NADPH指H),請回答下列問題:(1)甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能,參與這一過程的兩類色素為,其中大多數(shù)高等植物的需在光照條件下合成。(2)在甲發(fā)育形成過程中,細胞核編碼的參與光反應中心的蛋白,在

38、細胞質(zhì)中合成后,轉(zhuǎn)運到甲內(nèi),在(填場所)組裝;核編碼的Rubisco(催化CO2固定的酶)小亞基轉(zhuǎn)運到甲內(nèi),在(填場所)組裝。(3)甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下,可被氧化為后進入乙,繼而在乙的(填場所)徹底氧化分解成CO2;甲中過多的還原能可通過物質(zhì)轉(zhuǎn)化,在細胞質(zhì)中合成NADPH,NADPH中的能量最終可在乙的(填場所)轉(zhuǎn)移到ATP中。(4)乙產(chǎn)生的ATP被甲利用時,可參與的代謝過程包括(填序號)。C3的還原內(nèi)外物質(zhì)運輸H2O裂解釋放O2酶的合成答案(9分)(1)葉綠素、類胡蘿卜素葉綠素(2)類囊體膜上基質(zhì)中(3)丙酮酸基質(zhì)中內(nèi)膜上(4)7.(2017江蘇單科,29,9分)科研人員對獼猴桃

39、果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖,圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題:圖1圖2(1)取果肉薄片放入含乙醇的試管,并加入適量,以防止葉綠素降解。長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色,原因是。(2)圖1中影響光合放氧速率的因素有。氧電極可以檢測反應液中氧氣的濃度,測定前應排除反應液中的干擾。(3)圖1在反應室中加入NaHCO3的主要作用是。若提高反應液中NaHCO3濃度,果肉放氧速率的變化是(填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”)。(4)圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率,對1520 min曲線的斜率

40、幾乎不變的合理解釋是;若在20 min后停止光照,則短時間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有(填序號:C5ATPHC3),可推測2025 min曲線的斜率為(填“正值”“負值”或“零”)。答案(9分)(1)CaCO3光合色素溶解在乙醇中(2)光照、溫度、CO2(NaHCO3)濃度溶解氧(3)提供CO2增大后穩(wěn)定(4)光合產(chǎn)氧量與呼吸耗氧量相等負值8.(2017課標全國,30,9分)植物的CO2補償點是指由于CO2的限制,光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的CO2濃度。已知甲種植物的CO2補償點大于乙種植物的?；卮鹣铝袉栴}:(1)將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中,適宜條件下照光培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)

41、兩種植物的光合速率都降低,原因是。甲種植物凈光合速率為0時,乙種植物凈光合速率(填“大于0”“等于0”或“小于0”)。(2)若將甲種植物密閉在無O2、但其他條件適宜的小室中,照光培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加,原因是。答案(1)植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量,使密閉小室中CO2濃度降低,光合速率也隨之降低大于0(2)甲種植物在光下光合作用釋放的O2使密閉小室中O2增加,而O2與有機物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié),所以當O2增多時,有氧呼吸會增加9.(2017課標全國,29,9分)下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖

42、回答下列問題:(1)圖中、代表的物質(zhì)依次是、,H代表的物質(zhì)主要是。(2)B代表一種反應過程,C代表細胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過程,還發(fā)生在(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是。答案(1)O2NADP+ADP+PiC5NADH(或答:還原型輔酶)(2)C和D(3)在缺氧條件下進行無氧呼吸10.(2016課標全國,31,8分)BTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍變綠再變黃。某同學為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進行了如下實驗:用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍色溶液,并向

43、溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色,之后將等量的淺綠色溶液分別加入7支試管中。其中6支加入生長狀況一致的等量水草,另一支不加水草,密閉所有試管。各試管的實驗處理和結(jié)果見下表。試管編號1234567水草無有有有有有有距日光燈的距離(cm)20遮光*1008060402050 min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍色藍色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來,并放在距日光燈100 cm的地方。若不考慮其他生物因素對實驗結(jié)果的影響,回答下列問題:(1)本實驗中,50 min后1號試管的溶液是淺綠色,則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是由引起的;若1號試管的溶液是藍色,則說明2至7號試管的實驗

44、結(jié)果是(填“可靠的”或“不可靠的”)。(2)表中X代表的顏色應為(填“淺綠色”、“黃色”或“藍色”),判斷依據(jù)是 。(3)5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化,說明在此條件下水草 。答案(8分)(1)不同光強下水草的光合作用和呼吸作用不可靠的(2)黃色水草不進行光合作用,只進行呼吸作用,溶液中CO2濃度高于3號管(3)光合作用強度等于呼吸作用強度,吸收與釋放的CO2量相等11.(2014課標全國,29,10分)某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題:(1)當CO2濃度為a時,高光強下該植物的凈光合速率為。CO2濃度在ab之間時,曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。(2

45、)CO2濃度大于c時,曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是。(3)當環(huán)境中CO2濃度小于a時,在圖示的3種光強下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。(4)據(jù)圖可推測,在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量,還應該同時考慮這一因素的影響,并采取相應措施。答案(10分)(1)0(2分)A、B和C(3分)(2)光強(2分)(3)大于(2分)(4)光強(1分)12.(2012全國,31,11分)金魚藻是一種高等沉水植物,有關(guān)研究結(jié)果如下圖所示(圖中凈光合速率是指實際光合速率與呼吸速率之差,以每克鮮重每小時釋

46、放O2的微摩爾數(shù)表示)。據(jù)圖回答下列問題:(1)該研究探討了對金魚藻的影響。其中,因變量是。(2)該研究中凈光合速率達到最大時的光照度為lx。在黑暗中,金魚藻的呼吸速率是每克鮮重每小時消耗氧氣mol。(3)該研究中凈光合速率隨pH變化而變化的主要原因是。答案(1)光照度、pH、NaHCO3濃度(3分,其他合理答案也給分)凈光合速率(1分,其他合理答案也給分)(2)12.51038(每空2分,共4分)(3)酶活性受pH的影響(2分,其他合理答案也給分)13.(2011課標全國,29,9分)在光照等適宜條件下,將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,其葉片

47、碳反應中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如圖?；卮饐栴}:(1)圖中物質(zhì)A是(C3化合物、C5化合物)。(2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中,物質(zhì)B的濃度比A的低,原因是 ;將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,物質(zhì)B濃度升高的原因是 。(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,碳反應中C3化合物和C5化合物濃度達到穩(wěn)定時,物質(zhì)A的濃度將比B的(低、高)。(4)CO2濃度為0.003%時,該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的(高、低),其原因是 。答案(1)C3化合物(2)碳反應速率在該環(huán)境中已達到穩(wěn)定,即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定。根據(jù)碳反應的特點,

48、此時C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍當CO2濃度突然降低時,C5化合物的合成速率不變,消耗速率卻減慢,導致C5化合物積累(3)高(4)低CO2濃度低時,碳反應的強度低,所需ATP和H少14.(2011全國,33,11分)為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實驗處理如下表所示。一段時間后,檢測葉片中有無淀粉,結(jié)果如下表。編號組1組2組3組4組5組6組7組8處理葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空氣葡萄糖溶液浸泡溶液中通入CO2和N2蒸餾水浸泡水中通入空氣蒸餾水浸泡水中通入CO2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑

49、暗檢測結(jié)果有淀粉有淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉回答問題:(1)光照條件下,組5葉片通過作用產(chǎn)生淀粉;葉肉細胞釋放出的氧氣來自的光解。 (2)在黑暗條件下,葉片能進行有氧呼吸的組別是。(3)組2葉片中合成淀粉的原料是,直接能源物質(zhì)是,后者是通過產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無淀粉的原因是。(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預期實驗結(jié)果是葉片中(有、無)淀粉。答案(1)光合H2O(每空1分,共2分)(2)組2和組6(3)葡萄糖ATP有氧呼吸組4葉片不能進行有氧呼吸,淀粉的合成缺少ATP(其他合理答案也給分)(4)無【三年模擬】時間:45分鐘分值:60分一、選擇題(每題5分,共25分)1

50、.(2020屆廣東七校聯(lián)合體聯(lián)考一,4)某同學將生長一致的小麥幼苗平均分為甲、乙兩組,甲組置于光下培養(yǎng),乙組置于黑暗中培養(yǎng),其他條件適宜。較長一段時間后,測定麥苗的干重,發(fā)現(xiàn)兩組存在明顯差異。下列相關(guān)敘述正確的是()A.甲乙比較,乙因有機物的制造量小于甲,故增重多B.乙組葉片會出現(xiàn)黃化現(xiàn)象C.能夠通過肉眼觀察到甲植物進行光合作用D.甲植物葉綠體的色素主要吸收紅橙光、藍紫光,不吸收綠光答案B2.(2020屆河南南陽開學考,26)下面是葉肉細胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體的代謝簡圖,相關(guān)敘述錯誤的是()A.細胞處于黑暗環(huán)境中,該細胞單位時間釋放的CO2 量即為呼吸速率B.細胞沒與外界發(fā)生CO2的

51、交換,此時整個植株有機物的總量不變C.細胞處在較強光照條件下,細胞光合作用所利用的CO2總量是N1與N2的和D.分析細胞可得出,此時的光照強度較弱且物質(zhì)的量N1=m2答案B3.(2020屆黑龍江哈六中一調(diào),19)在真核細胞的代謝活動中,都會產(chǎn)生H(還原性氫),下列有關(guān)H的敘述,不正確的是()A.有氧呼吸中產(chǎn)生的H將轉(zhuǎn)移到線粒體內(nèi)膜上并最終被消耗B.真核細胞的無氧呼吸產(chǎn)生的H將在無氧呼吸的第二階段被消耗C.光合作用中產(chǎn)生的H將從類囊體薄膜轉(zhuǎn)移到葉綠體基質(zhì)中為CO2的固定供氫D.光合作用和呼吸作用中都能產(chǎn)生H,但兩者的化學本質(zhì)不同答案C4.(2020屆百校聯(lián)盟尖子生聯(lián)考,30)為研究環(huán)境因素對某植物光合作用強度的影響,設計圖甲所示實驗裝置若干(已知密閉小室內(nèi)的 CO2充足,光照不影響溫度變化),在相同溫度條件下進行實驗,一段時間后測量每個小室中的氣體釋放量,繪制曲線如圖乙。下列敘述正確的是()圖甲圖乙A.該實驗中植物釋放的氣體是O2B.當距離為c時,該植物葉肉細胞的光合速率等于呼吸速率C.當距離由c突然變?yōu)閍時,短時間內(nèi)葉綠體中 C5