1、普心1、現(xiàn)代人壓力大，情緒不穩(wěn)定容易出問題，結合情緒的認知理論說明原因，并給出可操作性的解決方法（07 筆試）2、比較斯滕伯格智力三元論與加德納多元智力理論的異同，并談談他們在教育實踐方面的價值。（10 筆試）3、內(nèi)隱記憶和外顯記憶的區(qū)別和聯(lián)系（12 面試）4、人格理論（13 面試）5、內(nèi)隱記憶與外顯記憶的區(qū)別，及主要研究范式（13 專碩筆試）6、加德納的智力理論和斯滕伯格的智力理論并說明貢獻（13 面試）8、卡特爾智力理論（13 面試）心理學史1、古典精神分析流派與現(xiàn)代的區(qū)別與聯(lián)系（10 面試）2、孟子和馬斯洛的思想有什么聯(lián)系（10 面試）3、論述魯賓斯坦和托爾曼所提的修改的必要性及其對心理

2、學發(fā)展的貢獻（11 筆試）發(fā)教1、描述下自我效能感理論以及說說他對教育的啟示作用（10 面試）2、塞爾曼關于兒童友誼的發(fā)展理論（12 筆試）3、攻擊行為的社會學習理論（12 筆試）4、關于“關鍵期”的問題（題目的具體名稱忘記了）（12 面試）5、兒童發(fā)展關鍵期及成熟優(yōu)勢說的區(qū)別，及實踐指導（13 專碩筆試+13學碩面試）實驗1、現(xiàn)代記憶的研究由數(shù)量向準確性轉(zhuǎn)變，結合實際研究說明這個過程（07 筆試）2、有研究者想證明情景回憶和熟悉性回憶具有不同的腦機制。情景回憶的研究方法是呈現(xiàn)一對圖片，然后讓被試判斷哪張圖片是先學的。熟悉性回憶的研究方法也是呈現(xiàn)一對圖片，讓被試判斷哪張出現(xiàn)的頻次更高。研究者

3、認為，顳葉損傷可能會對熟悉性回憶產(chǎn)生影響。于是做了以下實驗，結果如下。（10 筆試）情景回憶 熟悉性回憶顳葉損傷組90%65%控制組90%95%（1）該研究用的是什么設計？應該控制哪些關鍵性的無關變量？（2）該研究的結論是什么？該實驗結果能很好證明情景回憶和熟悉性回憶具有不同腦機制嗎？為什么？（3）設計一個方案，完善這個假設的證明。3、對不同的 Stroop 效應的理解（11 面試）4、內(nèi)隱記憶的實驗問題（11 面試）5、情緒類型的實驗問題（11 面試）6、聽覺疲勞、聽覺適應、聽覺掩蔽的概念及其實驗測量指標（12 筆試）7、研究者先研究男生女生在加工抽象名和具體名詞的區(qū)別，請問能使用被試內(nèi)設計

4、嗎？Why?（12面試）8、文獻查閱對研究假設的有什么作用（12面試）9、請設計實驗調(diào)查200平米和400平米的房子人際關系之間的差異（12面試）10、實驗自變量的分類（12面試）12、速度準確性衡量（13 面試）13、一個實驗設計，超市商品九塊九和十塊對顧客心理的影響（13 面試）14、雙盲效應（13 面試）15、安慰劑效應（13 面試）16、有實驗者效應及如何控制（13 面試）17、什么是簡單效應檢驗和簡單簡單效應檢驗（13 面試）18、什么是拉丁方設計（13 面試）19、一個簡單的實驗材料（13 筆試）現(xiàn)在比較關注幸福感，某研究想研究團體輔導對幸福感是否有提升作用，從A中學中選了一個班級

5、作為實驗組，實 施團體輔導，從B中學中選一個班級作為對照組，不做任何輔導，團體輔導前對兩個班級實行前測得到數(shù)據(jù)01, 02。 團體輔導為期兩個月，兩個月后對實驗組對照組進行后測得到數(shù)據(jù)03， 04。（1）本研究設計的具體名稱是什么？好象是4分（2）本研究中的問題有哪些？應該如何控制無關變量？10分（3）本研究應該用什么實驗數(shù)據(jù)怎么分析，并說明具體依據(jù)是什么8 分20、材料分析（13 筆試）一篇文獻一、前言，大意是現(xiàn)在很多人迷戀瘋狂購物，有些人甚至有購物成癮，女性購物更為漫無目的性，而男性購物則干 凈利索，更具目的性。某研究欲研究男女對購物成癮是否有差異。具體是研究者自己挑了一些男生比較偏好的商

6、品電子類商品單反什么的，女生比較偏好的服飾商品包包，短褲之類 的，以及中性的商品牙膏，毛巾之類的叫了大一大二各30人對商品偏好進行問卷調(diào)查，最后每種確定了 12個詞。各類詞都有紅綠兩種顏色。二、設究假設男女在商品類型選擇上有差異，商品顏色對男女商品類型的選擇上也有差異。性別商品類型服飾性別商品類型服飾電子類中性男495加減標準差586加減標準差498加減標準差女625加減標準差605加減標準差592加減標準差四、數(shù)據(jù)分析F檢驗商品類型反應是男女有差異，商品顏色對男女商品類型的選擇上也有差異然后是描述怎么個差 異法。五、討論 討論部分也有問題（1）實驗設計，自變量，因變量各是什么？ 6分（2）研

7、究實驗邏輯，實驗方法上，及數(shù)據(jù)分析有什么問題？ 12分本實驗的實驗邏輯從購物成癮到商品偏好未免太大，所以實驗構想效度不高（3）最后一段討論“”有什么不妥，如果是你你如何下討論？ 6分 21、實驗設計：餅干形狀與性別，餅干銷量（13 專碩筆試）（ 1）實驗設計，變量 （2）寫出實驗報告，結果分析部分進行模擬，標出自由度統(tǒng)計1、廣州市（好像是）有各類學校90多所共220萬學生，現(xiàn)在想調(diào)查大學生心理健康的狀況，需要抽樣10000人進 行調(diào)查。（10筆試）（1）設計一個抽樣的方案。（2）舉出三種此研究可能用到的量表，并對這些量表作出心理學說明。（3）就用這10000人作為樣本，請根據(jù)抽樣分布與總體分布

8、的關系，說出如何確定抽樣分布的誤差。（4）根據(jù)選擇的抽樣方案，說出如何進行統(tǒng)計分析。2、描述下偏相關分析（10 面試）3、描述下因素分析法（10面試）4、一元線性回歸，求方程、檢驗方程、決定系數(shù)、標準誤這些（11筆試）5、一般正態(tài)分布和標準正態(tài)分布的區(qū)別和聯(lián)系（12 筆試）6、請說明用于檢驗差異的方法并說明其之間的區(qū)別（12 面試）7、心理學研究分三個層次：描述研究、相關研究、因果研究（13 筆試）（1）試舉例分別說明描述研究，相關研究，因果研究，并簡要概括什么是描述研究，相關研究，因果研究。6分（2）相關研究和因果研究的關鍵區(qū)別是什么？6分（3）試結合具體研究例子說明因果研究的充分條件是什么

9、？8分8、中介變量（13 面試）9、基于項目的方差分析（13 面試）10、高級的統(tǒng)計研究方法（13 面試）11、某市有200 萬人，現(xiàn)欲對市人民心理健康進行調(diào)查。（13 筆試） （1）采用什么抽樣方法，具體說明抽樣方法并說出如何得出誤差估計 10 分 （2）心理健康量表有哪些？試舉兩例 4 分（3）寫出幾個人口學變量 6 分（4）研究過程中統(tǒng)計方法（不需要寫出公式） 10 分12、原始數(shù)據(jù)與標準分數(shù)的不同，舉例標準分數(shù)（13 面試）測量1、外部效度和內(nèi)部效度的定義，影響因素和關系（07 筆試）2、心理健康量表，問的是信度的問題（11 筆試）3、關于信度判斷題：信度是測量一致性的可靠指標；信度是測量結果一致性的可靠指標，哪一個正確,why?（12 筆試）4、效度的分類（12面試）5、設計題：一位研究者先設計一份關于調(diào)查中國大學生心理健康的量表，請寫出設計的具體方案、編寫步驟、以 及量表的具體的統(tǒng)計的方法。（12筆試）6、標準參照和常模參照的差異（12面試）7、標準參照測驗及常模參照測驗的區(qū)別，并舉例（13專碩筆試）8、如何設計一個大學四個年級的焦慮現(xiàn)狀調(diào)查及如何分析數(shù)據(jù)