大班信息安全意識培養(yǎng)教案_第1頁
大班信息安全意識培養(yǎng)教案_第2頁
大班信息安全意識培養(yǎng)教案_第3頁
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文檔簡介

1、教學目標：1、知識目標：了解信息安全知識。2、能力目標：掌握常用的信息安全常識和技能。3、情感目標：養(yǎng)成信息安全意識和防范習慣。教學重點難點：危害信息安全的因素，如何保障信息的安全。教學素材：1、各種病毒及防控電腦圖片；2、網(wǎng)絡(luò)暢通的多媒體教室； 教學過程一、課堂引入。展示一些信息安全方面的案例。情境：展示留言。最近一段時間沒有上網(wǎng)了，昨天一上來，看見你一個勁 格，應(yīng)該不會是你吧，可裝得也夠像的，我錄了視頻，你打開看看：（網(wǎng)址）教師：請同學們幫老師拿個決定，要不要打開看看？ 學生：議論，并發(fā)表自己的見解。教師：作個簡單調(diào)查：打開的缺少信息安全意識。同時讓學生認識到什么是信息安全。二、危害信息安

2、全的因素請同學們仔細閱讀一下課本第 62 頁的危害信息安全的因素部分內(nèi)容，讀過之后，各小組進行討論，總結(jié)一下危害信息安全的因素究竟有哪些？他們的特點是什么？教師評價：同學們總結(jié)的都很不錯 教師講解：1、計算機病毒的定義：計算機病毒不是微生物，而是故障的程序。2生性等特征。3、計算機病毒的危害：主要體現(xiàn)在對數(shù)據(jù)的破壞和對系統(tǒng)本身的攻擊上，有良性病毒和惡性病毒之分。良性病毒危害較小，一般不會造成嚴重后果，如：通常表現(xiàn)為占用一定的內(nèi)存和磁盤空間，降低計算機系統(tǒng)的運行速度，干擾顯示器屏幕的顯示等。惡性病毒則會破壞磁盤數(shù)據(jù)，發(fā)作時會覆蓋或刪除磁盤中的文件，有時甚至會破壞計算機硬件，使計算機癱瘓，如：CIH 病毒可通過多種渠道傳播，發(fā)作后導致計算機系統(tǒng)崩潰。三、保障信息安全的措施息的安全那？學生：討論對策教師：、遵守有關(guān)法律和管理規(guī)定 、采用技術(shù)

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