1、整理房間教案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、在觀察、比較、交流的活動(dòng)中，初步體會(huì)分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用2、能按一定的標(biāo)準(zhǔn)對物品進(jìn)行整理分類，初步體會(huì)物品進(jìn)行分類的過程就是尋找事物共同屬性的過程。3、初步養(yǎng)成有條里地思考問題的習(xí)慣及良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：形成分類的意識，引導(dǎo)學(xué)生初步感知分類的意義和作用。 教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行簡單的分類。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、師：同學(xué)們在家的時(shí)候有沒有幫媽媽整理過房間？看來同學(xué)們都是個(gè)懂事的好孩子，誰來跟大家分享一下你是怎么整理房間？2、師：分享完了你們的房間，我們來參觀一下笑笑和淘氣的房間。二、引

2、導(dǎo)比較，體會(huì)分類 （出示課件情境圖。）1、師：看到笑笑的房間你想說什么，淘氣的呢？對比笑笑、淘氣的房間，你更喜歡誰整理的房間呀，為什么呢？2、師：如果想用數(shù)學(xué)書了，他倆誰會(huì)更快的找到？（笑笑）為什么？3、師： 你們真是會(huì)觀察、會(huì)思考、懂生活的孩子! 笑笑的房間整理的好，不僅美觀，還可以節(jié)省空間，用起來更方便。（設(shè)計(jì)意圖：熟悉的情境圖對比，一下子將學(xué)生的目光和思維聚焦到房間的“整理”上。把“整理”與良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成自然的聯(lián)系到一起，并且還激發(fā)了學(xué)生有話可說、有話想說的主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望。 ）三、觀察感悟1、師：既然大家都夸笑笑的房間整理的好，那我們看看笑笑房間的物品是怎樣擺放的？（1）根據(jù)情境圖，

3、同桌之間說一說（2）全班匯報(bào)，引導(dǎo)有條理的匯報(bào)，生匯報(bào)，師板書粘貼2、師小結(jié)：笑笑把同類的物品都放在一起，這就是分類，揭題。分成了書籍類、服裝類和玩具類。如果笑笑媽媽又買來了圖畫書和布娃娃，應(yīng)該放在哪一類呢？為什么？3、師進(jìn)一步提問：這樣分類整理后，有什么好處？ 四、經(jīng)驗(yàn)遷移1、師：看了笑笑整理房間，現(xiàn)在你能給淘氣提點(diǎn)建議嗎？先自己想一想怎樣整理，然后把你的想法輕聲的跟同桌說一說。2、師：我請一位同學(xué)到黑板上邊整理邊告訴淘氣，可以把哪些物品放在一起？其他同學(xué)聽，看他這樣整理合適嗎？玩具類：球、汽車、小熊、小白兔、魔方.文具類：文具盒、鉛筆、書包.書籍：各類書服裝類：衣服、褲子、襪子.4、再次對

4、比感受分類的作用。師：現(xiàn)在再看看，這是淘氣整理前和整理后的房間（課件出示淘氣整理前、整理后的房間圖片），你想說什么？ 師：如果我們需要鉛筆，應(yīng)該哪里去找？魔方呢？小結(jié)：看來我們學(xué)會(huì)了分類，就能讓我們的生活特別有條理、更方便。五、鞏固提升 師：淘氣為了感謝大家?guī)退矸块g，特地去買了一些東西來請大家吃。（課件依次出示p58第2題圖片素材。）師：看看淘氣都買了些什么？這些你都認(rèn)識嗎？想一想，圖中的這些東西又可以怎么分類？匯報(bào)：蔬菜、水果 2、課件出示課本第58頁第3題圖，教師指導(dǎo)學(xué)生完成。師：同學(xué)們可真棒呀！老師也忍不住想要考考大家，請同學(xué)們看看老師給大家?guī)硎裁矗?（1）依照序號逐個(gè)認(rèn)一認(rèn)各是什

5、么物品。 （2）分類，填寫好序號。 （3）集體訂正。3、對比：師：沒想到?jīng)]有把大家考倒，好吧，那我們就一起超市逛一逛放松放松。課件出示超市里的水果區(qū)、蔬菜區(qū)等圖片師：大家想一想，超市把同一類商品放在一起有什么好處呢？（方便找到.）師：看來分類在生活中還挺有用的，想一想生活中還有哪里有分類。（垃圾分類、道路分類、書店分類.）師：看到這么多的地方用到分類，你想說是什么？師：是啊，整理房間時(shí)分類可以讓我們的房間變的整齊、美觀。超市里的分類方便顧客找到物品.看來數(shù)學(xué)就在我們身邊，學(xué)好它能幫助我們解決生活中的好多問題。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生鞏固所學(xué)知識，學(xué)以致用，將知識轉(zhuǎn)化為能力應(yīng)用到生活中去。） 六、課堂總結(jié) 1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？我們是