1、你們猜猜，我到底是誰(shuí)？我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋。謎底：（ ） 習(xí)慣1你們猜猜，我到底是誰(shuí)？我不是你的影子，但我和你最親密。謎底：好習(xí)慣我能自主學(xué)習(xí)蔡英巧 溫珍華二（4）班2好習(xí)慣我能自主學(xué)習(xí)蔡英巧 溫珍華2懸梁刺股 東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁

2、上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。 這就時(shí)孫敬懸梁的故事。 3懸梁刺股 3懸梁刺股 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。 這就是蘇秦刺股的故事。 4懸梁刺股 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在

3、懸梁刺股 從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書的故事引申出懸梁刺股這句成語(yǔ)，用來(lái)比喻發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)的精神。 他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。5懸梁刺股 從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書的故事引申出懸梁刺股這句我能自主學(xué)習(xí)一、早上晨讀習(xí)慣二、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣三、課后獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣四、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣五、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣6我能自主學(xué)習(xí)一、早上晨讀習(xí)慣6一、早上晨讀的習(xí)慣1、早上頭腦清醒，思路清晰，記憶效率高2、傾聽自己的聲音，給自己帶來(lái)自信3、大聲朗讀，可以加深文章的理解4、可以培養(yǎng)語(yǔ)感7一、早上晨讀的習(xí)慣1、早上頭腦清醒，思路清晰，記憶效率高7一、早上晨讀的習(xí)慣提問(wèn)：早讀的時(shí)候能

4、做什么？A、講話B、寫作業(yè)C、不出聲讀D、大聲朗讀答案：D8一、早上晨讀的習(xí)慣提問(wèn)：早讀的時(shí)候能做什么？答案：D8二、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣 提問(wèn)2：預(yù)習(xí)的主要內(nèi)容是什么？1、先讀課文一遍2、標(biāo)自然段3、要認(rèn)的字圈起來(lái)4、給生字組詞9二、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣 提問(wèn)2：預(yù)習(xí)的主要內(nèi)容是什么？1、先讀三、課后獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣。 做作業(yè)時(shí)，不依賴別人。要自己獨(dú)立思考，不讓別人替自己做作業(yè)，不抄別人的作業(yè)，這樣做才是獨(dú)立完成作業(yè)。10三、課后獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣。 做作業(yè)時(shí)，不依賴別四、整理錯(cuò)題的習(xí)慣 讀書和學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到容易寫錯(cuò)的字，容易寫混的拼音，容易算錯(cuò)的豎式，都可以準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，把錯(cuò)的內(nèi)容寫下來(lái)，經(jīng)?？纯?，

5、思考一下如何克服常犯錯(cuò)誤？“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。 11四、整理錯(cuò)題的習(xí)慣 讀書和學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到容易四、整理錯(cuò)題的習(xí)慣提問(wèn)：我們班有哪些同學(xué)有錯(cuò)題本？（請(qǐng)舉手）12四、整理錯(cuò)題的習(xí)慣提問(wèn)：我們班有哪些同學(xué)有錯(cuò)題本？（請(qǐng)舉手）五、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。其中考試期末考試再全部復(fù)習(xí)一下。13五、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，這幾乎是一個(gè)人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)

6、習(xí)、生活習(xí)慣。歸納總結(jié)14同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，這 那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！寄 語(yǔ)15 那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情下面是有獎(jiǎng)問(wèn)答：1616有獎(jiǎng)問(wèn)答和尚與書童 相傳，蘇軾與一位和尚關(guān)系非常好。一天，他讓書童戴上草帽，穿著木鞋，到寺廟里取一樣?xùn)|西。書童問(wèn)取什么東西，蘇軾說(shuō)：“和尚一見你就知道了?！惫唬蜕幸灰姇拇虬?，立刻就明白了蘇軾要取的是什么。于是，便將蘇軾需要的東西交給了書童。 你知道蘇軾要取的是什

7、么東西嗎？ 答案：茶17有獎(jiǎng)問(wèn)答和尚與書童17有獎(jiǎng)問(wèn)答反插褲兜發(fā)揮一下想象;怎么才能才能輕松地把你的雙手相互插在左右褲兜里。答案：把褲子前后反穿。18有獎(jiǎng)問(wèn)答反插褲兜18有獎(jiǎng)問(wèn)答坐不到的地方兒子和爸爸一起做游戲，兒子說(shuō)：“我可以坐到你永遠(yuǎn)坐不到的地方！”爸爸覺得不可能。你認(rèn)為可能嗎？說(shuō)說(shuō)理由。答案：可能。爸爸永遠(yuǎn)都坐不到他自己的大腿面上。19有獎(jiǎng)問(wèn)答坐不到的地方19有獎(jiǎng)問(wèn)答 一般來(lái)說(shuō)，你用左手寫字還是用右手寫字？答案：用筆寫字。20有獎(jiǎng)問(wèn)答 一般來(lái)說(shuō)，你用左手寫字還是用右手寫字？有獎(jiǎng)問(wèn)答超市里面最值錢的東西是什么？答案：收銀臺(tái)。21有獎(jiǎng)問(wèn)答超市里面最值錢的東西是什么？21有獎(jiǎng)問(wèn)答一張方桌鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？答案：五個(gè)角。22有獎(jiǎng)問(wèn)答一張方桌鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？22有獎(jiǎng)問(wèn)答為什么熊冬眠時(shí)會(huì)睡這么久？答案：沒(méi)有人敢把它叫起來(lái)。23有獎(jiǎng)問(wèn)答為什么熊冬眠時(shí)會(huì)睡這么久？23有獎(jiǎng)問(wèn)答什么東西