1、初中音樂(lè)歌劇白毛女選段欣賞歌劇白毛女選段倒計(jì)時(shí)鐘欣賞歌劇白毛女選段倒計(jì)時(shí)鐘 歌劇白毛女是在新秧歌運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的中國(guó)第一部新歌劇。其劇情根據(jù)民間傳說(shuō)改編，采用了中國(guó)北方民間音樂(lè)的曲調(diào)，吸收了戲曲音樂(lè)及其表現(xiàn)手法，并借鑒西歐歌劇的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)作而成。 劇情：1935年除夕，惡霸地主黃世仁逼死外出躲債回家過(guò)年的佃戶楊白勞，搶走其女喜兒到黃家抵債。在黃家，喜兒受盡虐待。在女傭張二嬸幫助下，喜兒逃進(jìn)深山。三年的煎熬使她成了“白毛女”。1938年投奔八路軍的王大春隨部隊(duì)來(lái)到喜兒家鄉(xiāng)。八路軍解放了楊各莊，救出了喜兒，喜兒獲得新生。作品介紹 歌劇白毛女是在新秧歌運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的中國(guó)第一初中音樂(lè)歌劇白毛女選

2、段初中音樂(lè)歌劇白毛女選段初中音樂(lè)歌劇白毛女選段初中音樂(lè)歌劇白毛女選段初中音樂(lè)歌劇白毛女選段觀看視頻，聆聽經(jīng)典北風(fēng)吹視頻能播放觀看視頻，聆聽經(jīng)典北風(fēng)吹視頻能播放請(qǐng)同學(xué)們欣賞選段一北風(fēng)吹，邊聽音樂(lè)邊思考以下幾個(gè)問(wèn)題：這段音樂(lè)的演唱形式是什么？這段音樂(lè)的情緒是怎樣的？這段音樂(lè)表現(xiàn)了什么故事情節(jié)？演唱者是歌劇中 的哪個(gè)角色？請(qǐng)同學(xué)們欣賞選段一北風(fēng)吹，邊聽音樂(lè)邊思考以下幾個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們隨錄音學(xué)唱北風(fēng)吹。操作按鈕，逐句學(xué)唱請(qǐng)同學(xué)們隨錄音學(xué)唱北風(fēng)吹。操作按鈕，逐句學(xué)唱北風(fēng)吹是根據(jù)河北民歌小白菜與青羊傳創(chuàng)作而成的。請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲輕聲哼唱河北民歌小白菜和青羊傳。北風(fēng)吹是根據(jù)河北民歌小白菜與青羊傳創(chuàng)作而

3、成的。請(qǐng)曲名北風(fēng)吹小白菜青羊傳音樂(lè)情緒音樂(lè)節(jié)奏演唱速度旋律進(jìn)行探究總結(jié)：談一談音樂(lè)要素在音樂(lè)創(chuàng)作中的重要作用。曲名北風(fēng)吹小白菜青羊傳音樂(lè)情緒音樂(lè)節(jié)奏演唱速度旋請(qǐng)同學(xué)們隨音樂(lè)表演，注意要表現(xiàn)出喜兒天真活潑、純樸開朗的性格和等待爹爹回家過(guò)年的心情。請(qǐng)同學(xué)們隨音樂(lè)表演，注意要表現(xiàn)出喜兒天真活潑、純樸開朗的性格初中音樂(lè)歌劇白毛女選段觀看視頻，聆聽經(jīng)典扎紅頭繩視頻能播放觀看視頻，聆聽經(jīng)典扎紅頭繩視頻能播放請(qǐng)同學(xué)們欣賞選段二扎紅頭繩，邊聽音樂(lè)邊思考以下幾個(gè)問(wèn)題：這段音樂(lè)的演唱形式是什么？這段音樂(lè)的情緒是怎樣的？這段音樂(lè)表現(xiàn)了什么故事情節(jié)？演唱者是歌劇中 的什么角色？請(qǐng)同學(xué)們欣賞選段二扎紅頭繩，邊聽音樂(lè)邊思考以下幾個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們隨音樂(lè)輕聲跟唱歌曲。操作按鈕，逐句學(xué)唱請(qǐng)同學(xué)們隨音樂(lè)輕聲跟唱歌曲。操作按鈕，逐句學(xué)唱請(qǐng)同學(xué)們想一想，在這個(gè)唱段中，喜兒和楊白勞分別演唱的旋律的節(jié)奏有什么不同？這種不同對(duì)不同人物心情的描寫有什么作用？請(qǐng)同學(xué)們想一想，在這個(gè)唱段中，喜兒和楊白勞分別演唱的旋律的節(jié)請(qǐng)同學(xué)們分角色跟隨音樂(lè)演唱歌曲。請(qǐng)同學(xué)們分角色跟隨音樂(lè)演唱歌曲。請(qǐng)同學(xué)們分角色邊表演邊演唱歌曲，注意表現(xiàn)出喜兒的天真活潑和