1、兒科實(shí)習(xí)自我鑒定兒科實(shí)習(xí)自我鑒定兒科實(shí)習(xí)自我鑒定1護(hù)士職責(zé)，以馬列主義為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)將理論與實(shí)踐相接合，并且且做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工將理論與實(shí)踐相接合，并且且做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄。作有措施，有記錄。作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七關(guān)于，能規(guī)矩書作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七關(guān)于，能規(guī)矩書真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并且且完成術(shù)中

2、，術(shù)后真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并且且完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察。護(hù)理及觀察。外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，關(guān)于各科室的急，危，老，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，關(guān)于各科室的急，危，老，整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。經(jīng)過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，經(jīng)過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，兒科實(shí)習(xí)自我鑒定兒科實(shí)習(xí)自我鑒定2們這段難得的師徒之情。短短的1 個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣們這段難得的師徒之情。家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員

3、能做的就是寬容。在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、盡力提高獨(dú)力思考、獨(dú)力解決問題、獨(dú)力工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過盡力提高獨(dú)力思考、獨(dú)力解決問題、獨(dú)力工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。人的初步處理。相托的 信念，孜孜

4、不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作完備自我，超越自我是我崇尚的觀念。規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到早退。在帶規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到早退。在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下能完成生命體征的測(cè)量接下的科室能更完備自己，提高自己。兒科實(shí)習(xí)自我鑒定3兒科實(shí)習(xí)自我鑒定3二組中，為兒科中的孩子作霧化，以及一組的測(cè)肛溫，使我學(xué)會(huì)了如何地去測(cè)肛表。在兒科的實(shí)習(xí)是受益匪淺的，從理論中，我及護(hù)理措施，患兒輕、中、重度缺水的劃分等。及護(hù)理措施，患兒輕、中、重度缺水的劃分等。療法的目的，新生兒各個(gè)年齡階段的劃分，實(shí)際操作中，學(xué)會(huì)了如何給新生兒喂奶、換尿布等等。療法的目的，新生兒各個(gè)年齡階段的劃分，實(shí)際操作中，學(xué)會(huì)了如何給新生兒喂奶、換尿布等等。總之，在兒科的實(shí)習(xí)中，所學(xué)的、所做的、所領(lǐng)悟，都是有所收獲的，在此同時(shí)，也同樣和患兒們建立了良好的護(hù)患關(guān)系， 也能很好的