1、5、鋪滿金色巴掌的水泥道第一課時5、鋪滿金色巴掌的水泥道第一課時目 錄Contents目 錄Contents水洼規(guī)則增添愉快熨帖印章凌亂雨靴棕紅濕漉漉wynguzngyy tilzngxulng明朗地毯lngtn水洼規(guī)則增添愉快熨帖印章凌亂雨靴棕紅濕漉漉wynguz增添愉快熨帖凌亂雨靴棕紅濕漉漉明朗地毯水洼規(guī)則印章增添愉快熨帖凌亂雨靴棕紅濕漉漉明朗地毯水洼規(guī)則印章p 結(jié)構(gòu)nyunynpi左右jng 結(jié)構(gòu)jn晶緊上下 結(jié)構(gòu)遲ch半包圍liguzlun鋪泥院印排列規(guī)則亂棕zngp 結(jié)構(gòu)nyunynpi左右j 本課描寫的是 的景色，課題中的“金色巴掌”是指 。秋天法國梧桐樹的落葉 本課描寫的是 的景

2、色，課題中的“金色巴掌”讀通課文讀通課文朗讀課文。把你喜歡的句子抄寫下來。朗讀課文。把你喜歡的句子抄寫下來。5、鋪滿金色巴掌的水泥道第二課時5、鋪滿金色巴掌的水泥道第二課時水洼規(guī)則增添愉快熨帖印章凌亂雨靴棕紅濕漉漉明朗地毯水洼規(guī)則增添愉快熨帖印章凌亂雨靴棕紅濕漉漉明朗地毯 課文寫的是什么季節(jié)的美景？朗讀課文第1-4自然段，思考這一部分寫了什么內(nèi)容？ 課文寫的是什么季節(jié)的美景？朗讀課文第1-4自然段，啊！多么明朗的天空。 用自己的方法理解“明朗”的意思。??！多么明朗的天空。 用自己的方法理解“明朗”的意思。可是，地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍天?？墒?，地面還是潮濕

3、的，不時還能看見一個亮晶晶的水洼，映著一角朗讀課文第5-7自然段，畫出這一部分寫了哪些景物？朗讀課文第5-7自然段， 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。這里“熨帖”是什么意思？除了查字典，你還能用什么辦法理解它的意思呢？平展 這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地 它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。這里“凌亂”是什么意思？排列得并不規(guī)則 它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水部編本三年級上冊-鋪滿金色巴掌的小路-精品課件 它們排列得

4、并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。試著用“凌亂”造句。排列得并不規(guī)則 它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水 朗讀課文第8-11自然段，思考這一部分寫了什么內(nèi)容？ 朗讀課文第8-11自然段，思考這一部分寫了什么內(nèi)容？ 一夜秋風，一夜秋雨。第1自然段就是這句話，為什么這里又出現(xiàn)了一次？首尾照應，強調(diào)突出。 一夜秋風，一夜秋雨。第1自然段就是這句話，為什么這里下面加點的詞語你是用什么方法理解的？和同學交流。??！多么明朗的天空。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。下面加點的詞語你是用什么方法理解的？和同學交流。閱讀鏈接 從我家到小學要經(jīng)過一條大街，一條曲曲彎彎的巷子。我

5、放學回家喜歡東看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣石灰麻刀的鋪子、染坊我到銀匠店里去看銀匠在一個模子上鏨出一個小羅漢，到竹器廠看師傅怎樣把一根竹竿做成筢草的筢子，到車匠店看車匠用硬木車旋出各種形狀的器物，看燈籠鋪糊燈籠百看不厭。選自汪曾祺的自報家門閱讀鏈接 從我家到小學要經(jīng)過一條大街，一條曲曲彎彎的巷部編本三年級上冊-鋪滿金色巴掌的小路-精品課件部編本三年級上冊-鋪滿金色巴掌的小路-精品課件部編本三年級上冊-鋪滿金色巴掌的小路-精品課件部編本三年級上冊-鋪滿金色巴掌的小路-精品課件部編本三年級上冊-鋪滿金色巴掌的小路-精品課件部編本三年級上冊-鋪滿金色巴掌的小路-精品課件部編本三年級上冊-鋪滿金色巴掌的小路-精品課件部編本三年級上冊-鋪滿金色巴掌的小路-精品