1、Word 暑期班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，使我在班主任工作的側(cè)重點(diǎn)更加明朗，現(xiàn)把自己的一些心得溝通如下： 一 親近同學(xué)，確定同學(xué)，找到每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)，多溝通溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，平常還要關(guān)注心情特別的同學(xué)，有了關(guān)注，就會(huì)了解發(fā)生了什么，關(guān)心他理清事情，給他建議，使他覺(jué)得受到老師的關(guān)愛(ài)，及確定，從而會(huì)主動(dòng)跟你聊，這樣就能達(dá)到解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)你的努力，問(wèn)題自會(huì)解決，達(dá)到如期目標(biāo)。 二 讓同學(xué)發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)尤其重要，我們可以讓有特長(zhǎng)的同學(xué)負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目，以點(diǎn)帶面不管他成果好不好，確定他，鼓舞他，說(shuō)信任他會(huì)干得好，這樣先形成各方面的領(lǐng)頭羊，再形成以面帶面的局面，從而使班主任工作漸漸走向輕

2、松。 三 學(xué)習(xí)上注意結(jié)對(duì)，在上課時(shí)就要貫徹互幫互學(xué)的狀態(tài)和形式，是同學(xué)形成這種習(xí)慣，更要不恥下問(wèn)，結(jié)對(duì)時(shí)也要機(jī)動(dòng)，不肯定優(yōu)生對(duì)優(yōu)生，優(yōu)生對(duì)差生，更要考慮他們的心情，要好的，合得來(lái)的要考慮在一起，同時(shí)留意男女比例。 四 對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)要以確定，激勵(lì)為主，要學(xué)會(huì)遺忘，更重要的是要遺忘同學(xué)的缺點(diǎn)和毛病，批判時(shí)只針對(duì)一點(diǎn)，切不要越說(shuō)越多，陳年的缺點(diǎn)也提提，這會(huì)引起同學(xué)的抵觸心情，達(dá)不到批判的目的。 五 班主任的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)特別這樣，還有更需急躁，尤其對(duì)差生，表現(xiàn)會(huì)消失反復(fù)，假如沒(méi)有急躁，可能你就放棄了，也讓你的付出付之東流，沒(méi)了急躁也就沒(méi)了關(guān)愛(ài)，發(fā)揮不出你的師愛(ài)，所以要想班主任工作有些效果，我們更該有急躁

3、，去關(guān)懷和呵護(hù)我們的同學(xué)。 六 最終，班主任要富有責(zé)任心，沒(méi)有高度的責(zé)任心是肯定做不好班主任工作的。班主任之所以在同學(xué)中有著高尚的形象，就在于他們的言傳身教，身體力行，時(shí)時(shí)到處引導(dǎo)同學(xué)，關(guān)懷關(guān)心每一位同學(xué)，班主任的責(zé)任心特殊體現(xiàn)在微小和瑣碎之處，所以，我們要給同學(xué)做好榜樣，班主任的工作任重道遠(yuǎn)，肯定要細(xì)致仔細(xì)，我始終這樣努力著。 七 在加強(qiáng)家校聯(lián)系方面。1、采納多種途徑與家長(zhǎng)保持親密的聯(lián)系，常常和家長(zhǎng)溝通同學(xué)的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教育參加到學(xué)校教育中來(lái)。2、注意與各任課老師協(xié)調(diào)協(xié)作,共同討論,進(jìn)行家訪, 解決問(wèn)題。3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)班級(jí),隨時(shí)與家長(zhǎng)和同學(xué)

4、聯(lián)系,了解各方面動(dòng)態(tài),共同討論教育方法。 八 班主任自身建設(shè)方面。作為一名班主任,空庖桓齠嘣碌吶嘌稻拖氳焙?明顯是不夠的俗話說(shuō):學(xué)無(wú)止境.自然,事也無(wú)止境.更何況,我們每一年面對(duì)的都是不同的同學(xué),單一的教育方法方式根本行不通.因此,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí).跟新老老師學(xué)習(xí),從書(shū)本上學(xué)習(xí),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等等,不僅要學(xué)理論學(xué)問(wèn),而且要從實(shí)踐中學(xué),盡可能完善我們自身的理論系統(tǒng),豐富我們的實(shí)踐閱歷,增加我們的教育工作力量,做一個(gè)專業(yè)的班主任。 總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,真可謂是”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),助我成長(zhǎng).”如同一場(chǎng)春雨灑向了老師們的心田,讓我們學(xué)得那