1、榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基 語文園地八RJ 三年級上冊 榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基 語文園地八RJ 三年部編人教版小學(xué)三年級語文上冊語文園地八優(yōu)秀課件本次的交流平臺(tái)是交流如何進(jìn)行默讀。默讀就是不出聲地在心里讀。默讀便于集中精力思考、理解所讀的內(nèi)容；默讀速度快、效率高，也是閱讀能力提高的表現(xiàn)。交流內(nèi)容本次的交流平臺(tái)是交流如何進(jìn)行默讀。默讀就是不出聲地在心里讀。 1.默讀時(shí)，不出聲，不指讀； 2.默讀時(shí)，畫出不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思； 3.默讀時(shí)，標(biāo)記不懂的地方，聯(lián)系上下文進(jìn)一步思考，或者請教別人。交流指導(dǎo) 1.默讀時(shí)，不出聲，不指讀；交流指導(dǎo)交流范例 默讀

2、時(shí)，有的語句讓我有了一些想法，我就用鉛筆批注在旁邊。 平時(shí)閱讀中，我也有一些默讀的好方法，比如：默讀課文前，我會(huì)先看看課后問題，記住一兩個(gè)，默讀時(shí)，我一邊讀一邊想問題，遇到與問題相關(guān)的語句、段落，我就畫上線，反復(fù)讀幾遍。 默讀時(shí)，我們還要注意做到：眼到、心到、手到。交流范例 默讀時(shí)，有的語句讓我有了一些想法，我就用鉛筆你認(rèn)識(shí)這些和“目”有關(guān)的字嗎？讀這些生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？讀了這些字，我們發(fā)現(xiàn)它們都帶有目字旁，都與眼睛有關(guān)。你認(rèn)識(shí)這些和“目”有關(guān)的字嗎？讀這些生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？讀了眨眼一眨巴眼zh眨眼瞪眼橫眉瞪目dng目瞪口呆眨瞪我會(huì)認(rèn)眨眼一眨巴眼zh眨眼瞪眼橫眉瞪目dng目瞪口呆眨瞪我會(huì)認(rèn)

3、瞅準(zhǔn)不瞅不睬chu瞅見淚眶熱淚盈眶kung眼眶瞅眶我會(huì)認(rèn)瞅準(zhǔn)不瞅不睬chu瞅見淚眶熱淚盈眶kung眼眶瞅眶我會(huì)認(rèn)慘不忍睹睹物思人d耳聞目睹睹我會(huì)認(rèn)慘不忍睹睹物思人d耳聞目睹睹我會(huì)認(rèn)練一練，學(xué)運(yùn)用。1.利用工具書或聯(lián)系生活，試著給下面的字組詞。睜（ ） 眨（ ） 眶（ ）睹（ ）瞪（ ） 瞅（ ） 瞧（ ）睜開 眨眼睛 眼眶 目睹瞪視 瞅見 瞧不起練一練，學(xué)運(yùn)用。1.利用工具書或聯(lián)系生活，試著給下面的字組詞2.照樣子，從教材上給定的帶有目字旁的詞語中選擇合適的填空，使句子意思通順。例：聽到這個(gè)消息，他淚濕(眼眶)。他一把抓起地上的帽子，奪門而出，在場的人( )，不知所措。被惹惱的東東( )，嚇得

4、小伙伴們誰也不敢做聲。魯迅先生的作品寫的大多是他( )的事。耳聞目睹目瞪口呆怒目圓睜2.照樣子，從教材上給定的帶有目字旁的詞語中選擇合適的填空，我拓展，我積累。我還可以寫出帶有目字旁的字：頭暈?zāi)垦?睫毛 理睬 瞇眼 青睞 和睦 轉(zhuǎn)瞬即逝 高瞻遠(yuǎn)矚 小朋友，你還知道哪些帶有目字旁的字？我拓展，我積累。我還可以寫出帶有目字旁的字： 小朋友，你還知我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。讀讀想想，下面幾個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語可以互相調(diào)換嗎？選擇一個(gè)詞語寫一句話。 這三句話中的帶點(diǎn)詞語不可以調(diào)換，我們要在理解詞義的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確運(yùn)用這些詞語。

5、它們可以調(diào)換嗎？讀了這些句子，我們知道加點(diǎn)詞語都有“接著”的意思，但有細(xì)微差別。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。讀讀想想，下面幾個(gè)句子中加點(diǎn)的參考答案：我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。 陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。 繼續(xù)：( 活動(dòng) ) 連下去；延長下去；不間斷。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)。 參考答案：我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。 (1)請分別用“陸續(xù)”“繼續(xù)”和“連續(xù)”填空：孫楊曾( )多次獲得游泳冠軍，取得了驕人的成績。早晨，同學(xué)們都( )來上學(xué)了。當(dāng)暴雨預(yù)警解除之后，高速公路( )開通。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)練一練，學(xué)運(yùn)用。(1)請

6、分別用“陸續(xù)”“繼續(xù)”和“連續(xù)”填空：繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)練(2)請分別用“陸續(xù)”“繼續(xù)”和“連續(xù)”寫一句話。_。_。_。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們陸續(xù)傳來取得名次的好消息老師鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，爭取有新的突破我們班連續(xù)三年奪得運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一(2)請分別用“陸續(xù)”“繼續(xù)”和“連續(xù)”寫一句話。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些含有“接著”意思的詞語嗎？含有“接著”意思的詞語還有：持續(xù)，如：戰(zhàn)斗已經(jīng)持續(xù)了三天三夜。 我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些含有“接著”意思的詞語嗎鯽魚 速凍餃子 饅頭 橙子 毛毯 牙刷 菜板 餅干 充電器 枕頭 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架快過節(jié)了，媽媽準(zhǔn)備去超市買下面的東西，

7、請你幫她整理一份購物清單。這里出現(xiàn)的物品名稱較多，又比較雜亂，若將它們進(jìn)行分類，購物時(shí)就既方便又不會(huì)遺漏，還能提高效率。你能幫媽媽解決購物問題嗎？鯽魚 速凍餃子 饅頭 橙子 毛毯 牙刷 菜板 餅(1)水產(chǎn)：鯽魚(2)面點(diǎn)：速凍餃子、饅頭、餅干(3)水果：橙子(4)洗漱用品：牙刷、沐浴液(5)床上用品：毛毯、枕頭(6)廚房用品：菜板(7)居家用品：衣架、垃圾桶(8)鞋帽：棉拖鞋(9)日用電器：充電器參考答案：(1)水產(chǎn)：鯽魚參考答案：蔬菜：冬瓜、白菜、茄子、蒜苗 水果：香蕉、葡萄日用品：牙膏、毛巾 零食：花生、瓜子你來給下面的物品分分類吧。冬瓜 香蕉 白菜 牙膏 花生 茄子 葡萄 毛巾 瓜子 蒜

8、苗練一練，學(xué)運(yùn)用。蔬菜：冬瓜、白菜、茄子、蒜苗 水果：香蕉、葡萄你來給下面不遷怒，不貳過。論語愛人若愛其身。墨子仁者愛人，有禮者敬人。孟子與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。荀子我發(fā)現(xiàn)這四句話都是關(guān)于仁愛的名言。朗讀視頻不遷怒，不貳過。論語我發(fā)現(xiàn)這四句話都是關(guān)于仁愛的名言不遷怒，不貳過。論語 釋義：不把自己的怒氣轉(zhuǎn)移到別人的身上，不重復(fù)犯同樣的過錯(cuò)。不遷怒，不貳過。 釋義：不把自己的怒氣轉(zhuǎn)移到別人的身上，不愛人若愛其身。墨子釋義：愛別人就像愛自己一樣。愛人若愛其身。釋義：愛別人就像愛自己一樣。仁者愛人，有禮者敬人。 孟子 釋義：仁愛的人愛人，有禮貌的人尊敬人。仁者愛人，有禮者敬人。 釋義：

9、仁愛的人愛人，有禮貌的人尊敬 與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。荀子 釋義：和別人說善意的話，會(huì)使他感覺比穿件衣服還溫暖；用惡語傷人，比用矛戟刺人傷得還深。 與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。 釋義：和別我拓展，我積累。我積累關(guān)于仁愛的古代名言還有：人而不仁，如禮何？論語擇不處仁，焉得知？ 論語己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。 論語人有厚德，無問其小節(jié);而有大譽(yù)，無疵其小故?；茨献庸识Y豐不足以效愛，而誠心可以懷遠(yuǎn)?；茨献有∨笥?，你還積累了哪些關(guān)于仁愛的名言？我拓展，我積累。我積累關(guān)于仁愛的古代名言還有：小朋友，你還積根據(jù)你對“默讀”的認(rèn)識(shí)，判斷對錯(cuò)。1默讀是在心中讀，不動(dòng)嘴唇，不發(fā)出聲

10、音。這種讀書的方法不會(huì)影響其他的人。()2默讀要做到眼到、手到、心到?！笆值健敝傅氖悄闷鸸P來邊讀邊畫，學(xué)會(huì)圈點(diǎn)。()一、交流平臺(tái)一、交流平臺(tái)3默讀需要安靜的環(huán)境，所以晚上躺在床上看書是一種很好的習(xí)慣。()4在默讀的時(shí)候，我們應(yīng)該用手指著讀，不然的話容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。()3默讀需要安靜的環(huán)境，所以晚上躺在床上看書是一種很好的習(xí)慣二、識(shí)字加油站讀一讀，用下面這些“看”的近義詞填空。盼瞪睜觀睹視覽察二、識(shí)字加油站盼瞪睜觀睹視覽察明()暗訪 目()口呆耳聞目() 走馬()花左顧右() 怒目圓()()而不見 博()群書察瞪睹觀盼睜視覽明()暗訪 目()口呆察瞪睹觀盼睜視覽三、詞句段運(yùn)用1用“續(xù)”組成不同的詞

11、語填入括號(hào)中，再完成練習(xí)。 課間操結(jié)束后，同學(xué)們()走進(jìn)教室，安靜地坐著等老師上課。不一會(huì)兒，趙老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，笑著說：“同學(xué)們好，我們今天()學(xué)習(xí)第七課。請同學(xué)們先把課文()讀兩遍?！标懤m(xù)繼續(xù)連續(xù)三、詞句段運(yùn)用陸續(xù)繼續(xù)連續(xù) 這三個(gè)詞語中的_表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)；_表示一個(gè)接一個(gè)；_表示(活動(dòng))連下去，延長下去，不間斷。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù) 這三個(gè)詞語中的_表示前后相繼，2將不是同類的詞語用“”劃去。(1)蜻蜓蝴蝶烏龜蜜蜂(2)蘋果 杏子 桃子 果樹(3)毛筆 毛巾 直尺 橡皮(4)指南針 火藥 造紙術(shù) 冶鐵(5)毛毯 枕頭 床單 電冰箱2將不是同類的詞語用“”劃去。補(bǔ)充下面的名言，再選擇恰當(dāng)?shù)拿蕴羁铡?填字母)A_，不貳過。B愛人若愛_。C_，暖于布帛；_，深于矛戟。D仁者_(dá)，有