1、項目導(dǎo)入拿一張語文卷子測學(xué)生的成績，學(xué)生多次施測分?jǐn)?shù)是一致的，這時候就是信度比較高。用三年級的語文卷子測三年級學(xué)生的語文水平，這就是效度高。什么是信度和效度？信度和效度有什么關(guān)系？項目導(dǎo)入什么是信度和效度？項目導(dǎo)入小明是一名心理學(xué)的學(xué)生，教師給他出了一張心理學(xué)試題的試卷，這張試卷效度是高的，適合學(xué)生做，那么學(xué)生第一次測試，第二次測試，最終分?jǐn)?shù)是一致的，所以信度就是高的，高效度就是高信度的充分條件。如果說小明是心理學(xué)的學(xué)生，給他一份理工科的卷子，這張卷子不適合小明，不能測出他的心理學(xué)水平，所以效度低，但是正是因?yàn)椴贿m合，所以基本上每次得分都不及格，信度是比較高的，所以信度高效度不一定高，由此也能

2、得到效度低，信度不一定低。項目導(dǎo)入小明是一名心理學(xué)的學(xué)生，教師給他出了一張心理學(xué)試題的評估測評的信度與效度評估測評的信度與效度案例導(dǎo)入以信度與效度論科舉之演變自漢以來，中國文官選拔的整體傾向是逐漸注重信度和公平，而選拔賢能的效度越來越低。選拔賢能之才，這是文官選拔制度的目的。賢與能無法都通過測試得出，特別是賢的考核主要依賴主觀判斷的方式。但是涉及主觀判斷的評價過程容易受人為干擾導(dǎo)致不準(zhǔn)確，因此只能放棄主觀評判部分的考核，退而求其次，采取筆墨測驗(yàn)的方法選拔人才。這樣的選材方式使得信度能夠維持在一個較高的水平，進(jìn)而保證了公平。但是采取筆墨測驗(yàn)的方式也不保險，不少考生鋌而走險，在考試過程中作弊，這種

3、做法同樣影響了信度。為了保證信度，科舉考試形式和內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化程度越來越高，貢院規(guī)定越來越完善。發(fā)展到清末，不論是考生的考試過程還是考官的評卷過程都有了很高的信度，但是這樣的科舉考試和選賢任能的初始目標(biāo)已經(jīng)有了很大的脫節(jié)。也就是說，中國歷史上選拔文官的方法從低信度和低層次公平演變成為信度和公平最大化，而同時也從某個基本的效度演變?yōu)樾Ф茸钚』?。案例?dǎo)入請回答：(1)科舉的演變?nèi)绾误w現(xiàn)信度和效度的變化？(2)信度和效度有何種關(guān)系？(3)選拔性的考試中，怎樣評估信度和效度？案例討論請回答：案例討論主要內(nèi)容信度效度信度和效度的關(guān)系主要內(nèi)容信度效度信度和效度的關(guān)系1.定義和特點(diǎn)舉例：您今年平均每次在圖書館

4、的時間： A.1小時以下 B.1-2小時 C.2-3小時 D.3小時以上 您入學(xué)以來平均一學(xué)期從圖書館中借閱多少本書？ A.10本以下 B.10-20本 C.20-30本 D.30本以上一、信度 信度即可靠性，它指的是采取同樣的方法對同一對象重復(fù)進(jìn)行測量時，其所得結(jié)果相一致的程度。從另一方面來說，信度就是指測量數(shù)據(jù)的可靠程度。1.定義和特點(diǎn)舉例：您今年平均每次在圖書館的時間：一、信度2.信度的類型01重測信度02復(fù)本信度03內(nèi)部一致性信度04評分者一致性信度2.信度的類型01重測信度02復(fù)本信度03內(nèi)部一致性信度04被試的樣本 測驗(yàn)的長度測驗(yàn)的難度123影響信度的因素3.影響信度的因素被試的樣

5、本 測驗(yàn)的長度測驗(yàn)的難度123影響信度的因素3.影響1.定義和特點(diǎn)二、效度 效度就是正確性程度，即測評工具確能測出其所要測評特質(zhì)的程度，或者簡單地說是指一個測驗(yàn)的準(zhǔn)確性、有用性。 特點(diǎn)： 相對性 連續(xù)性 1.定義和特點(diǎn)二、效度 01內(nèi)容效度04準(zhǔn)則效度02構(gòu)想效度03 效標(biāo)效度010204032.效度的類型01內(nèi)容效度04準(zhǔn)則效度02構(gòu)想效度03 效標(biāo)效度0項目質(zhì)量項目數(shù)量身心狀態(tài)樣本特點(diǎn)1.測驗(yàn)本身2.測驗(yàn)的實(shí)施3.被試對象4.效標(biāo)3.影響效度的因素項目質(zhì)量身心狀態(tài)1.測驗(yàn)本身2.測驗(yàn)的實(shí)施3.被試對象4.效 效度高，信度必然高 12 效度低，信度未必低3信度低，效度就不可能高信度高，效度未

6、必高4三、信度和效度的關(guān)系 效度高，信度必然高 12第一個圖，彈痕非常分散，代表不穩(wěn)定，隨機(jī)誤差高，信度就低，另外大部分都是打偏了，所以效度也不高（其實(shí)只要知道信度低，效度也就不用算了，肯定差）。第二個圖，很穩(wěn)定地打偏了，穩(wěn)定性高，就是信度高，但是卻完全沒有擊中目標(biāo)，偏離很多，所以就是效度低。第三個圖，很穩(wěn)定地正中靶心，那就是信效度都高。第一個圖，彈痕非常分散，代表不穩(wěn)定，隨機(jī)誤差高，信度就低，另素質(zhì)拓展一、難度二、區(qū)分度 項目的難度即指一個項目的難易程度。對于能力測驗(yàn)來講，可以講一個項目的難度或者容易程度，但對于興趣、動機(jī)和人格這些無所謂正誤的測驗(yàn)來說，這類測驗(yàn)使用的指標(biāo)為通俗性，表示在答案

7、的方向上，回答人數(shù)的多少，其計算方法與難度相同。 區(qū)分度（discrimination）是指測驗(yàn)項目對于所研究的受測者的心理特性的區(qū)分程度或鑒別能力。區(qū)分度高的項目，能將不同水平的受測者區(qū)分開來，能力強(qiáng)、水平高的受測者得分高，能力弱、水平低的受測者得分低；區(qū)分度低的項目，就沒有很好的鑒別能力，水平高和水平低的受測者得分差不多。素質(zhì)拓展一、難度二、區(qū)分度 項目的難度即指一個項 項目自測1. 什么是素質(zhì)測評？素質(zhì)測評的類型有哪些？2. 素質(zhì)測評的方法有哪些？3. 什么是信度？什么是效度?信度的類型有哪些？效度的類型有哪些?4. 信度和效度的關(guān)系？ 項目自測1. 什么是素質(zhì)測評？素質(zhì)測評的類型有哪些？ 案例分析題 材料：三九集團(tuán)總裁趙新先決定改革內(nèi)部評價高級管理人員的制度，提出以上繳利潤作為提拔高級管理人員的標(biāo)準(zhǔn)。具體做法為：下屬企業(yè)上繳利潤超過5000萬元，其總經(jīng)理可以提拔為集團(tuán)總裁助理；上繳利潤超過