大班藝術(shù)活動我學(xué)教案_第1頁
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大班藝術(shù)活動我學(xué)教案_第3頁
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1、大班藝術(shù)活動我學(xué)教案這是大班藝術(shù)活動我學(xué)教案，是優(yōu)秀的大班藝術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。小班藝術(shù)活動：我學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)旋律的美麗，能有節(jié)奏的做出相應(yīng)的動作。2.對改編歌詞感愛好，產(chǎn)生邊唱邊表演的創(chuàng)作欲望.3.在禮貌、友好的對話中享受快樂、親切的情感溝通.4.通過小搭配作的形式，運(yùn)用自己喜愛的的方式表達(dá)表現(xiàn)。5.進(jìn)展幼兒的動手力量。準(zhǔn)備：1.學(xué)唱過歌曲我學(xué)小馬跑.2.小鴨、小鳥、小兔頭飾、春天音樂，雙響筒.3.課前請一位大班小好友參與情境表演排練.4.場地布置：小鴨、小鳥、小兔的家，森林.過程：一.幼兒聽春天的音樂跟著老師做動作進(jìn)活動室.今日天氣真好，我們一起去森林里游玩

2、吧.二.復(fù)習(xí)歌曲我學(xué)小馬跑1.聽!誰跑來了？（另一老師用雙響筒發(fā)出馬蹄聲）是小馬跑來了.2.我們一起唱我學(xué)小馬跑這首歌來歡送小馬.要用好聽的聲響唱.3.小好友唱得真好聽，這一次我們邊唱邊拍手為歌曲打節(jié)奏.4.這次唱得更好聽了，小馬有跑得快和遠(yuǎn)的本事，我們一起來學(xué)小馬跑，留意跟著音樂的節(jié)奏.（激勵(lì)幼兒自由大膽的發(fā)揮.）5.這位小好友的動作做的很漂亮，我們一起來學(xué)學(xué).小好友真棒，學(xué)會了小馬跑的動作.三.創(chuàng)編動作.1.大森林里還住著很多小動物，它們都有各自的本事，你們情愿向它們一學(xué)本事嗎？（情愿）師生一同來到小鴨的家門前，做輕小扣門狀.老師激勵(lì)幼兒有禮貌的問話：請問小鴨在家嗎？（在）你在干什么？（我在訓(xùn)練走）你們情愿跟小鴨學(xué)習(xí)走的本事嗎？（情愿）在小鴨的帶著下，師生共同伴著音樂仿編我學(xué)小鴨走、走、走.的歌詞.講解動作：兩只小手放在身體的兩側(cè)做翅膀，跟著音樂一搖一擺地向前走.同時(shí)自由創(chuàng)編、表演小鴨走的動作.看，這制小鴨走得真漂亮，我們一起來學(xué)學(xué).唱唱、玩玩、演演1至2遍后，和小鴨再見.2.我們一邊學(xué)小鴨走，一邊再去找其它小動物學(xué)本事.BRP/P方法同1.3.我們一邊學(xué)小鳥飛，一邊再去找其它小動物學(xué)本事.方法同1.三.今日，我們學(xué)了那些本事？（小鴨走、小鳥飛、小兔跳、小馬跑）你

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