1、第 第 頁(yè)小學(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文學(xué)校老師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)最新范文 老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成部分，是提高老師整體素養(yǎng) 和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想、教育理論及業(yè) 務(wù)技能等方面受益頗多。現(xiàn)總結(jié)如下： 1、過師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的老師簡(jiǎn)單，要想成為一名優(yōu)秀的老師，需要著重環(huán)節(jié)，充斥師愛，從微小處入手，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)決了 我從事教育行業(yè)的信心和決心。 2、 時(shí)代在不斷的進(jìn)步、進(jìn)展，對(duì)老師也有了更高的要求，為了提 高個(gè)人教學(xué)水平，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟

2、新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué) 工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我仔細(xì)的備課、編寫教案，設(shè)計(jì) 適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把同學(xué)放在首位，發(fā)揮同學(xué)的主體作用。 3、 聽取了專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。 我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，老師的觀念轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵，首先要轉(zhuǎn)變?cè)械慕逃绞?和教學(xué)模式，即轉(zhuǎn)變以前“老師講授同學(xué)接受，老師指導(dǎo)同學(xué)參加”的全 新的教學(xué)模式，提倡自主合作。探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的 積極性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的參加度。 4、 學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷。使我深切感覺到，做為一名 老師，不僅要有崇高

3、的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教 學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革試驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革討論，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 5、 在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我仔細(xì)教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教 學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。 只有通過不斷的反思，才能使自己 的教學(xué)水平、教學(xué)技能有所提高。 6、 多讀書，讀好書。仔細(xì)閱讀學(xué)校訂閱的刊物，仔細(xì)寫 讀書筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充盈自己。繼續(xù)教育為的是素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育離不開繼續(xù)教育，在今后的

4、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。 作為一名青年老師，能夠參與這樣的教育培訓(xùn)，我感到真的很興奮，同時(shí)我將會(huì)用自己最熱忱的信心和不謝的努力為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己最真誠(chéng)的祝愿！ 學(xué)校老師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)最新范文 通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，的確讓我從思想上對(duì)教育有了重新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成部分,是提高老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)技能等方面受益頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下： 1. 師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí) 在這次學(xué)習(xí)中，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到老師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。成為一名合格的老師簡(jiǎn)單,要想成為

5、一名優(yōu)秀的老師,需要著重環(huán)節(jié),充斥師愛,從微小處入手,充分了解、關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)。我們對(duì)待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神；對(duì)待受教育者要“喜愛同學(xué)，誨人不倦?！?；對(duì)待同事及老師群體要堅(jiān)持老師集體和其他老師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要；在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓；對(duì)待同學(xué)家長(zhǎng)及其他社會(huì)人員要真誠(chéng)相待、主動(dòng)參加；在原那么層面上那么要樹立良好的師德形象，不爭(zhēng)奪名利，嚴(yán)于律已，真正做 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?2.聽取了專家的培訓(xùn) 強(qiáng)化了我的課改意識(shí)并將仔細(xì)貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。做為一名老師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高

6、標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。 學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷。使我深切感覺到,老師的觀念轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵,首先要轉(zhuǎn)變?cè)械慕逃绞?和教學(xué)模式,即轉(zhuǎn)變以前“老師講授同學(xué)接受，老師指導(dǎo)同學(xué)參加”的全 新的教學(xué)模式,提倡自主合作。探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的 積極性,提高同學(xué)學(xué)習(xí)的參加度。 3.時(shí)代在不斷的進(jìn)步和進(jìn)展 對(duì)老師素養(yǎng)也有了更高的要求。提高老師的思想素養(yǎng)，認(rèn)識(shí)終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分老師的認(rèn)識(shí)還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的知識(shí)足已滿意同學(xué)的需要，使得老師渺視學(xué)習(xí)，對(duì)老師的繼續(xù)教育持抵制立場(chǎng)，因此，提高老師對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，是非常須要的。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)進(jìn)展的重

7、要任務(wù)，也是老師專業(yè)進(jìn)展的重要途徑。老師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提高自我。走老師專業(yè)化進(jìn)展之路，不能等，不能看，不能靠。自己肯定要主動(dòng)出擊，要實(shí)踐。要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步。 今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革試驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革討論,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 總之，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求老師需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干

8、、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的進(jìn)展步伐。 學(xué)校老師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)最新范文 第五周期繼續(xù)教育培訓(xùn)即將結(jié)束了，回顧這一年來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我無論是在教育思想，還是在教育理論及業(yè)務(wù)技能等方面都受益頗多，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、樹立了正確的教育觀，端正了教育思想 “解放思想、實(shí)事求是”的思想路徑是做為一名老師需要貫徹的。通過學(xué)習(xí)，我充分地認(rèn)識(shí)到了，老師的責(zé)任究竟有多大。它關(guān)系到同學(xué)的一生：同學(xué)的處世立場(chǎng)，同學(xué)面對(duì)挫折的立場(chǎng)，同學(xué)的學(xué)習(xí)觀，生活觀，金錢觀，等等。所以，老師本人肯定要有正確的立場(chǎng)。而要真正地做到這一點(diǎn)，又需要通過大量的學(xué)習(xí)。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我明白了現(xiàn)代教育教學(xué)觀，懂

9、得了該如何面對(duì)同學(xué)中涌現(xiàn)的這樣那樣的問題。 二、更新了理念，著重溝通 通過參與第五周期中學(xué)校老師繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我首先更新了理念。懂得了老師是學(xué)習(xí)者，不但要擅長(zhǎng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向同學(xué)學(xué)習(xí)。老師是討論者，要帶領(lǐng)同學(xué)主動(dòng)積極參加科研課題的討論。老師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。 其次我加深了老師的責(zé)任意識(shí)和對(duì)師德的認(rèn)知，深深地意識(shí)到了知識(shí)更新和溝通的重要性。過去，我只知道埋頭于書本知識(shí)，信息閉塞，不擅長(zhǎng)溝通，使得一些好的閱歷未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì)和好的做法也沒能實(shí)時(shí)整理，因此總覺得自己進(jìn)展緩慢。而在這次培訓(xùn)中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)、勤于思索，隨時(shí)與同行學(xué)習(xí)、溝通、研討，不斷

10、更新教育教學(xué)理念，著重理論聯(lián)系實(shí)際，自己的認(rèn)識(shí)水平有了很大的.提高，工作中得心應(yīng)手了很多。尤其是學(xué)了老師情感問題自我調(diào)適和高中生學(xué)習(xí)策略心理輔導(dǎo)：應(yīng)對(duì)考試焦慮后，我深切感受到，做為一名老師特別是班主任，肯定要先調(diào)適好自己的情感問題，再協(xié)作先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，才能在教學(xué)工作 中心平氣和地“因材施教”，做好同學(xué)的工作：予以學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活上的關(guān)懷，認(rèn)識(shí)上的點(diǎn)撥，思想上的疏導(dǎo)。 三、領(lǐng)悟了真諦，拉近師生距離 專家的講座使我更深的領(lǐng)悟到，在教育過程中，老師要用自己言行去感染同學(xué)，同時(shí)把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。同學(xué)只有感受到老師的真誠(chéng)與愛心，才樂于聽從老師的教

11、導(dǎo)。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給同學(xué)，與同學(xué)通過溝通達(dá)成心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓同學(xué)情愿接受，達(dá)到教育的目的。暖人的話語，可使同學(xué)深深感到老師真摯的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。老師對(duì)同學(xué)還要有一種充斥責(zé)任感和理智感的愛，這類愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。 四、學(xué)以致用，提高了課堂效率 通過自主學(xué)習(xí)、校際聯(lián)動(dòng)、同伴互助、專家引領(lǐng)等多種形式，我對(duì)新課程，新理念，有了新認(rèn)識(shí)。對(duì)于課堂教學(xué)，我有了更深的體會(huì)，更多的嘗試，更大的提高。教學(xué)中，我著重學(xué)以致用，采用敏捷多變的教學(xué)方式讓同學(xué)

12、更多地參加教學(xué)活動(dòng)，增加同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓舞同學(xué)多思善問，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)辯，促使同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)口，最大限度到調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，把同學(xué)從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來，提高了同學(xué)的思維技能、創(chuàng)新技能和表達(dá)技能，使同學(xué)逐步掌控了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育了同學(xué)積極的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。同時(shí)我以飽滿的熱忱上好每一節(jié)課，并加強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使同學(xué)接受老師情感與心情的表達(dá)，接受老師人格魅力的影響，從而提高了課堂效率。 總之，本次這種開放式的教育培訓(xùn)模式，不但讓我們有機(jī)會(huì)傾聽了不同專家的講座和獨(dú)特見解，而且也為我們提供了更多的與同行們溝通溝通的機(jī)會(huì)，從而使我眼界開闊、思索問題的角度轉(zhuǎn)變了，很多疑難問題得到了解決或者啟發(fā)，使我感到自己的老師修為有了更深一層次的提高。 同時(shí)，讓我更深切地認(rèn)識(shí)到隨著社會(huì)的進(jìn)展