1、第 第 頁(yè)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)實(shí)施方案 為落實(shí)上級(jí)精神，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，樹立正確的教育質(zhì)量觀，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，決斷開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)。為使活動(dòng)取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線，以提高老師素養(yǎng)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，深入推動(dòng)課程改革，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速進(jìn)展。二、目標(biāo)與任務(wù)遵循教育進(jìn)展規(guī)律，更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，推動(dòng)有效教學(xué)，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。通過開展活動(dòng)，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升，群眾滿足度不斷加強(qiáng)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為

2、加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：江峰副組長(zhǎng)：蔡金培成員：蔡紀(jì)平史小琴劉建農(nóng)楊榮芳蘇麗孫靈王黎明韋艷徐榮軍蔡荷蘭蔡成云馮春林下設(shè)辦公室,辦公室主任由蔡紀(jì)平兼.組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)全?！苯虒W(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作；副組長(zhǎng)制定“活動(dòng)”實(shí)施方案、活動(dòng)的動(dòng)員、活動(dòng)過程的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作；辦公室主任負(fù)責(zé)本校“活動(dòng)”的詳細(xì)實(shí)施和操作。四、工作內(nèi)容和措施一、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位、全過程管理教學(xué)。2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名老師，抓好制度的落實(shí)。3.在制定和運(yùn)用過程中，逐步健全、完善教學(xué)管理制度，探究

3、出適用性、可操作性強(qiáng)的管理方法，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平4.嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行狀況，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理，明確教學(xué)質(zhì)量詳細(xì)責(zé)任分工，建立獎(jiǎng)處激勵(lì)機(jī)制，公正、客觀地運(yùn)用考評(píng)結(jié)果，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提二進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。1.開齊、開足、開好課程。嚴(yán)格根據(jù)部頒課程計(jì)劃，開齊科目、開足課時(shí)、開好課程，加強(qiáng)校本、綜合實(shí)踐、及音體美等課程的開發(fā)與管理，2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。1備課：嚴(yán)把備課關(guān)，著重備課質(zhì)量，加大對(duì)備課的過程性督查，杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。老師應(yīng)做到：備好課標(biāo)、備好

4、教材、備好教學(xué)手段、備好教法、備好學(xué)法；吃透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)點(diǎn)、技能點(diǎn)；優(yōu)化老師的教法和同學(xué)的學(xué)法。2講課：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。老師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確、詳細(xì)；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，符合同學(xué)實(shí)際，簡(jiǎn)單被同學(xué)接受，對(duì)同學(xué)傳授知識(shí)的同時(shí)，著重對(duì)同學(xué)技能的培育和德育的滲透；教學(xué)過程安排要井然有序，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，恰當(dāng)設(shè)疑，引發(fā)思索，鼓舞為主，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；教學(xué)方法手段要敏捷、適用，適時(shí)有效，著重同學(xué)學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo)，充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)參加；老師語言要規(guī)范、文明、精確、簡(jiǎn)練嚴(yán)密、清楚易懂，教態(tài)要端莊自然，富于激情；教學(xué)效果要明顯，課堂教學(xué)

5、氣氛要活躍，同學(xué)基本能夠理解和掌控當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，不同層次的同學(xué)都有收獲，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)。3作業(yè)批改：嚴(yán)格做到作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)要求要嚴(yán)格，處理要實(shí)時(shí)，批閱要規(guī)范。同時(shí)做好作業(yè)的講評(píng)，講評(píng)要細(xì)致到位4輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐煩、細(xì)心、熱心、誠(chéng)意，積極采用“抓兩頭促中間”，著重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高。5練習(xí)：要采用多元化，多層次，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式，恰當(dāng)、科學(xué)地設(shè)計(jì)練習(xí)，著重練習(xí)的有效性。3.加強(qiáng)聽課、評(píng)課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課、其他老師要聽足20節(jié)課，聽課做到有記錄，有評(píng)析。三、扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)，用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)。1.扎實(shí)開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

6、要深入其中組織老師做好聽課、評(píng)課，著重活動(dòng)的質(zhì)量，充分表達(dá)活動(dòng)的效果。通過活動(dòng)讓老師全員互動(dòng)，主動(dòng)參加，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)技能和質(zhì)量的提高。2.把教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，以檢評(píng)為載體，充分調(diào)動(dòng)老師積極性，使廣闊老師在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。3.為協(xié)作開展教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)，學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)做好突破項(xiàng)目，組織各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，并通過此次活動(dòng)達(dá)到激發(fā)老師鉆研業(yè)務(wù)、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。四、強(qiáng)化校本培訓(xùn)。1.結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的老師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)，扎實(shí)做好校本開發(fā)、校本教研、校本培訓(xùn)工作，有目的按步驟地組織開展老師培訓(xùn)工作，

7、全面提高老師的整體素養(yǎng)。2.依據(jù)本校實(shí)際，組織開展校本集中培訓(xùn)，把重點(diǎn)放在解決老師專業(yè)水平和自身素養(yǎng)提高的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。五加強(qiáng)教研工作，落實(shí)課題討論制度。要求全體老師加強(qiáng)教研意識(shí)，積極撰寫教育教學(xué)論文，學(xué)校要求全部授課老師需要寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，教育處仔細(xì)做好每月教學(xué)工作的常規(guī)檢查，援助指導(dǎo)老師提高自己的教學(xué)管理水平。六進(jìn)一步建立完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度1.加強(qiáng)各學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收工作。要求授課老師對(duì)學(xué)科期中期末質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行仔細(xì)分析，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足，找出勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)。2.建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)有效的制度，規(guī)范教學(xué)行為，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。五、實(shí)施步驟一、啟動(dòng)