1、II .文獻(xiàn)綜述基于Web的學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)文獻(xiàn)綜述摘要：網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)在現(xiàn)代教育中已越來越顯示出其重要性，在百花爭 鳴的現(xiàn)在，到底其發(fā)展現(xiàn)狀如何？主要應(yīng)用的技術(shù)是什么？現(xiàn)在的主流技術(shù)中 ASP.NET&C#接 SQL Server有著十分突出的優(yōu)勢。而基于這個(gè)環(huán)境中開發(fā)出 來的系統(tǒng)學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)，因?yàn)槠錂C(jī)構(gòu)分層明顯，便于功能擴(kuò)展和用戶的使 用。使得他成為我們本次課題研究和開發(fā)的十分良好的基礎(chǔ)和平臺(tái)。此次研究 的主要方向是建立在對(duì)國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的研究及欠缺的方向展開的。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái) ASP.NET C# SQL Server 基于B/S 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)Literature revi

2、ew on Web-based management system for student assignmentsAbstract: Online education platform in modern education has increasingly shown its importance, contend the flowers now, What is the status of their development? What is the main application of the technology? ow the mainstream technology in AS

3、P.NET & C # link to SQL Server has a very prominent the advantage. This environment-based system developed by students in the job management system, because of its hierarchical organization was to facilitate the use of extensions and users. Making him the subject of our research and development of t

4、his very good foundation and platform. The main direction of the study is based on the national network of research and lack of education platform launched in the direction.Keywords: Online Education PlatformASP.NET C# SQL ServerB/S-basedmanagement system for student assignments第1章前言1.1網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)概述隨著計(jì)算機(jī)

5、技術(shù)的飛速發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)已成為社會(huì)發(fā)展的重要保證。如何以網(wǎng)絡(luò)為紐帶快 速、高效、方便地實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳遞，以現(xiàn)代化手段促進(jìn)教學(xué)改革，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂+ 電腦+網(wǎng)絡(luò)課堂+internet等多種學(xué)習(xí)方式,是教育工作者應(yīng)當(dāng)為之努力的方向。進(jìn)入21世紀(jì)信 息時(shí)代，以網(wǎng)絡(luò)教育為標(biāo)志的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育脫穎而出世紀(jì)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技 術(shù)應(yīng)用于教育化的生產(chǎn)的新的教育形式，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教育的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué) 習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，而學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中的學(xué)習(xí)活動(dòng)離不開網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺(tái)是支持網(wǎng)上教學(xué)與學(xué)習(xí)活動(dòng)的軟件系統(tǒng)，包括三個(gè)功能子系統(tǒng)：網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)支持系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)、網(wǎng)

6、上教學(xué)與教務(wù)管理系統(tǒng)。1.2網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)在國內(nèi)外的發(fā)展歷史1、網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)在國外的發(fā)展從1996年底，1997年初開始出現(xiàn)支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件平臺(tái)。國際上應(yīng)用比較好的有IBM Lotus公司開發(fā)的Learning SpaceIBM電子學(xué)習(xí)策略的核心技術(shù)，作為世界領(lǐng)先的基于Web的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，它提供了完整的可擴(kuò)展的分布式解決方案，是唯一能夠在單一平 臺(tái)上提供自學(xué)、非同步協(xié)作學(xué)習(xí)和虛擬教室同步交互學(xué)習(xí)所有3種在線學(xué)習(xí)模式的分布式教 學(xué)平臺(tái)；英屬哥倫比亞大學(xué)計(jì)算機(jī)系開發(fā)的WebCT ,它提供了一批支持多媒體學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué) 員、教師和技術(shù)方面的工具；WBT系統(tǒng)在995年開發(fā)的Topclass是一個(gè)綜合的

7、課程稀內(nèi) 容和教室管理系統(tǒng)；另外還有BlackBoard公司開發(fā)的Course Info ； MadDuck學(xué)習(xí)技術(shù) 公司開發(fā)的Web Course in a Box以及Asymmet rix公司研制的支持網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和虛擬學(xué)習(xí) 環(huán)境的集成軟件ToolBook等。這些產(chǎn)品都是從支持多媒體開發(fā)或網(wǎng)站建設(shè)等方面發(fā)展起來 的，經(jīng)過多年的積累，成長為綜合的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐平臺(tái)。2、網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)在國內(nèi)的發(fā)展我國的網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺(tái)研究起步較晚，它的發(fā)展主要經(jīng)歷了五個(gè)階段第一階段：基于網(wǎng)絡(luò)課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持平臺(tái)（特點(diǎn)：簡單易用，適用面較窄）第二階段：基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的完整集成的網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺(tái)（特點(diǎn)：系統(tǒng)完備性、通用

8、 性、集成性、符合教學(xué)機(jī)制、支持教學(xué)策略）第三階段：基于“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺(tái)第四階段：多元化的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)第五階段：網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)產(chǎn)品化和多樣化的發(fā)展隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)概念的深入，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)逐漸成熟，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)正以一種高效的 方案解決了我國教育需求和資源的矛盾，它必將成為我國未來教育發(fā)展的重要方向。當(dāng)然，探索的路上還存在著諸多的不足。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)如目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)水平呈現(xiàn)出良 莠不齊的狀況，有些教學(xué)網(wǎng)站存在著許多不盡如人意的地方；有的甚至出現(xiàn)教學(xué)性的失誤；有 的則是在技術(shù)水平上出現(xiàn)問題等等。其次，有些教學(xué)網(wǎng)站不注重和學(xué)生間的交流，往往造成了教育信息無法及時(shí)反饋的后果。第2

9、章開發(fā)技術(shù)2.1 ASP.NET發(fā)展起源ASP.NET的前身ASP技術(shù)，是在IIS 2.0上首次推出(Windows NT 3.51)，當(dāng)時(shí)與 ADO 1.0 一起推出，在IIS 3.0 (Windows NT 4.0)發(fā)揚(yáng)光大，成為服務(wù)器端應(yīng)用程序的熱門開 發(fā)工具，微軟還特別為它量身打造了Visual InterDev開發(fā)工具，在1994年到2000年之間，ASP技術(shù)已經(jīng)成為微軟推展Windows NT 4.0平臺(tái)的關(guān)鍵技術(shù)之一，數(shù)以萬計(jì) 的ASP網(wǎng)站也是這個(gè)時(shí)候開始如雨后春筍般的出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。它的簡單以及高度可定制 化的能力，也是它能迅速崛起的原因之一。不過ASP的缺點(diǎn)也逐漸的浮現(xiàn)出來：意

10、大利面型的程序開發(fā)方法，讓維護(hù)的難度提高很多，尤其是大型的ASP應(yīng)用程序。 直譯式的VBScript或JScript語言，讓效能有些許的受限。延展性因?yàn)槠浠A(chǔ)架構(gòu)擴(kuò)充性不足而受限，雖然有COM元件可用，但開發(fā)一些特殊功能(像文件上傳)時(shí)，沒有 來自內(nèi)置的支持，需要尋求第三方軟件商開發(fā)的元件。1997年時(shí)，微軟開始針對(duì)ASP的缺點(diǎn)(尤其是意大利面型的程序開發(fā)方法)準(zhǔn)備開始一個(gè)新項(xiàng)目來開發(fā)，當(dāng)時(shí)ASP.NET 的主要領(lǐng)導(dǎo)人Scott Guthrie剛從杜克大學(xué)畢業(yè)，他和 IIS團(tuán)隊(duì)的Mark Anders經(jīng)理一 起合作兩個(gè)月，開發(fā)出了下一代 ASP技術(shù)的原型，這個(gè)原型在1997年的圣誕節(jié)時(shí)被發(fā) 展

11、出來，并給予一個(gè)名稱：XSP，這個(gè)原型產(chǎn)品使用的是Java語言。不過它馬上就被納 入當(dāng)時(shí)還在開發(fā)中的CLR平臺(tái)，Scott Guthrie事后也認(rèn)為將這個(gè)技術(shù)移植到當(dāng)時(shí)的 CLR 平臺(tái)，確實(shí)有很大的風(fēng)險(xiǎn)(huge risk)，但當(dāng)時(shí)的XSP團(tuán)隊(duì)卻是以CLR開發(fā)應(yīng)用的第一 個(gè)團(tuán)隊(duì)。為了將XSP移植到CLR中，XSP團(tuán)隊(duì)將XSP的內(nèi)核程序全部以C#語言重新撰寫（在 內(nèi)部的項(xiàng)目代號(hào)是Project Cool”，但是當(dāng)時(shí)對(duì)公開場合是保密的），并且改名為ASP+， 作為ASP技術(shù)的后繼者，并且也會(huì)提供一個(gè)簡單的移轉(zhuǎn)方法給 ASP開發(fā)人員。ASP+首次 的Beta版本以及應(yīng)用在PDC 2000中亮相，由B

12、ill Gates主講Keynote（即關(guān)鍵技術(shù)的 概覽），由富士通公司展示使用 COBOL語言撰寫ASP+應(yīng)用程序，并且宣布它可以使用 Visual Basic.NET、C#、Perl與Python語言（后兩者由ActiveState公司開發(fā)的互通 工具支持）來開發(fā)。在2000年第二季時(shí)，微軟正式推動(dòng).NET策略，ASP+也順理成章的改名為 ASP.NET，經(jīng)過四年的開發(fā)，第一個(gè)版本的 ASP.NET在2002年1月5日亮相（和.NET Framework 1.0），Scott Guthrie也成為ASP.NET的產(chǎn)品經(jīng)理（到現(xiàn)在已經(jīng)開發(fā)了數(shù)個(gè) 微軟產(chǎn)品，像 ASP.NET AJAX 和 M

13、icrosoft Silverlight ）。目前最新版本的 ASP.NET 4.0 以及.NET Framework 4.0 已經(jīng)在VS2010平臺(tái)內(nèi)應(yīng)用。2.2 ASP.NET 的優(yōu)勢以前的Web開發(fā)模型相比，ASP.NET提供了數(shù)個(gè)重要的優(yōu)點(diǎn)：增強(qiáng)的性能。ASP.NET是在服務(wù)器上運(yùn)行的編譯好的公共語言運(yùn)行庫代碼。與被解釋 的前輩不同，ASP.NET可利用早期綁定、實(shí)時(shí)編譯、本機(jī)優(yōu)化和盒外緩存服務(wù)。這相當(dāng)于在 編寫代碼行之前便顯著提高了性能世界級(jí)的工具支持。ASP.NET框架補(bǔ)充了 Visual Studio集成開發(fā)環(huán)境中的大量工具 箱和設(shè)計(jì)器。WYSIWYG編輯、拖放服務(wù)器控件和自動(dòng)部

14、署只是這個(gè)強(qiáng)大的工具所提供功能中 的少數(shù)幾種。威力和靈活性。由于ASP.NET基于公共語言運(yùn)行庫，因此Web應(yīng)用程序開發(fā)人員可 以利用整個(gè)平臺(tái)的威力和靈活性.NET框架類庫、消息處理和數(shù)據(jù)訪問解決方案都可從Web 無縫訪問。ASP.NET也與語言無關(guān)，所以可以選擇最適合應(yīng)用程序的語言，或跨多種語言分 割應(yīng)用程序。另外，公共語言運(yùn)行庫的交互性保證在遷移到ASP.NET時(shí)保留基于COM的開 發(fā)中的現(xiàn)有投資。簡易性。ASP.NET使執(zhí)行常見任務(wù)變得容易，從簡單的窗體提交和客戶端身份驗(yàn)證到 部署和站點(diǎn)配置。例如，ASP.NET頁框架使您可以生成將應(yīng)用程序邏輯與表示代碼清楚分開 的用戶界面，和在類似Vi

15、sual Basic的簡單窗體處理模型中處理事件。另外，公共語言運(yùn) 行庫利用托管代碼服務(wù)（如自動(dòng)引用計(jì)數(shù)和垃圾回收）簡化了開發(fā)?？晒芾硇?。ASP.NET采用基于文本的分層配置系統(tǒng)，簡化了將設(shè)置應(yīng)用于服務(wù)器環(huán)境 和Web應(yīng)用程序。由于配置信息是以純文本形式存儲(chǔ)的，因此可以在沒有本地管理工具幫助的情況下應(yīng)用新設(shè)置。此零本地管理哲學(xué)也擴(kuò)展到了 ASP.NET框架應(yīng)用程序的部署。只需 將必要的文件復(fù)制到服務(wù)器，即可將ASP.NET框架應(yīng)用程序部署到服務(wù)器。不需要重新啟動(dòng) 服務(wù)器，即使是在部署或替換運(yùn)行的編譯代碼時(shí)?？煽s放性和可用性。ASP.NET在設(shè)計(jì)時(shí)考慮了可縮放性，增加了專門用于在聚集環(huán)境 和多處

16、理器環(huán)境中提高性能的功能。另外，進(jìn)程受到ASP.NET運(yùn)行庫的密切監(jiān)視和管理，以 便當(dāng)進(jìn)程行為不正常（泄漏、死鎖）時(shí)，可就地創(chuàng)建新進(jìn)程，以幫助保持應(yīng)用程序始終可用 于處理請求。自定義性和擴(kuò)展性。ASP.NET隨附了一個(gè)設(shè)計(jì)周到的結(jié)構(gòu)，它使開發(fā)人員可以在適當(dāng) 的級(jí)別插入代碼。實(shí)際上，可以用自己編寫的自定義組件擴(kuò)展或替換ASP.NET運(yùn)行庫的任 何子組件。實(shí)現(xiàn)自定義身份驗(yàn)證或狀態(tài)服務(wù)一直沒有變得更容易。安全性。借助內(nèi)置的Windows身份驗(yàn)證和基于每個(gè)應(yīng)用程序的配置，可以保證應(yīng)用 程序是安全的。2.3C#介紹C sharp（又被簡稱為C#）是微軟公司在2000年6月發(fā)布的一種新的編程語言，并 定于

17、在微軟職業(yè)開發(fā)者論壇（PDC）上登臺(tái)亮相.C#是微軟公司研究員Anders Hejlsberg 的最新成果.C#看起來與Java有著驚人的相似；它包括了諸如單一繼承，界面，與Java 幾乎同樣的語法，和編譯成中間代碼再運(yùn)行的過程.但是C#與Java有著明顯的不同，它 借鑒了 Delphi的一個(gè)特點(diǎn)，與COM（組件對(duì)象模型）是直接集成的，而且它是微軟公 司.NET windows網(wǎng)絡(luò)框架的主角。PHP獨(dú)特的語法混合了 C、Java、Perl以及PHP自創(chuàng) 新的語法。微軟c#語言定義主要是從C和C+繼承而來的，而且語言中的許多元素也反映了這 一點(diǎn)。C#在設(shè)計(jì)者從C+繼承的可選選項(xiàng)方面比Java要廣

18、泛一些（比如說structs），它 還增加了自己新的特點(diǎn)（比方說源代碼版本定義）.但它還太不成熟，不可能擠垮 Java、 C#還需要進(jìn)化成一種開發(fā)者能夠接受和采用的語言。C#更像Java 一些，雖然微軟在這個(gè)問題上保持沉默。這也是意料中的事情，我覺得，因?yàn)?Java近來很成功而使用Java 的公司都報(bào)告說它們在生產(chǎn)效率上比C+獲得了提高。2.4 SQL Server 簡介SQL Server是一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它最初是由Microsoft、 Sybase和Ashton-Tate三家公司共同開發(fā)的，于1988年推出了第一個(gè)OS/2版本。在Windows NT推出后，Microsoft與Sy

19、base在SQL Server 的開發(fā)上就分道揚(yáng)鑣了， Microsoft將SQL Server 移植到Windows NT系統(tǒng)上，專注于開發(fā)推廣 SQL Server的Windows NT版 本。Sybase則較專注于SQL Server在UNIX操作系統(tǒng)上的應(yīng)用。SQL Server2000 。SQL Server2000 是Microsoft公司推出的SQL Server 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，該版本 繼承了 SQL Server 7.0版本的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)又比它增加了許多更先進(jìn)的功能。具有使用 方便可伸縮性好與相關(guān)軟件集成程度高等優(yōu)點(diǎn)，可跨越從運(yùn)行 Microsoft Windows 98 的膝

20、上型電腦到運(yùn)行Microsoft Windows 2000的大型多處理器的服務(wù)器等多種平臺(tái)使 用。SQL Server 2000 的特性 Microsoft SQL Server? 2000 的特性包括：1.Internet集成。SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫引擎提供完整的XML支持。它還具有 構(gòu)成最大的Web站點(diǎn)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)組件所需的可伸縮性、可用性和安全功能。SQL Server 2000程序設(shè)計(jì)模型與 Windows DNA構(gòu)架集成，用以開發(fā) Web應(yīng)用程序，并且 SQL Server 2000支持English Query 和Microsoft 搜索服務(wù)等功能，在 Web應(yīng)用程序

21、中包含了用戶友好的查詢和強(qiáng)大的搜索功能。可伸縮性和可用性。同一個(gè)數(shù)據(jù)庫引擎可以在不同的平臺(tái)上使用，從運(yùn)行Microsoft Windows 98 的便攜式電腦，到運(yùn)行 Microsoft Windows 2000 數(shù)據(jù)中 心版的大型多處理器服務(wù)器。SQL Server 2000企業(yè)版支持聯(lián)合服務(wù)器、索引視圖和大 型內(nèi)存支持等功能，使其得以升級(jí)到最大Web站點(diǎn)所需的性能級(jí)別。企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)庫功能。SQL Server 2000關(guān)系數(shù)據(jù)庫引擎支持當(dāng)今苛刻的數(shù)據(jù)處理環(huán)境所需的功能。數(shù)據(jù)庫引擎充分保護(hù)數(shù)據(jù)完整性，同時(shí)將管理上千個(gè)并發(fā)修改數(shù)據(jù)庫 的用戶的開銷減到最小。SQL Server 2000分布式查詢

22、使您得以引用來自不同數(shù)據(jù)源的 數(shù)據(jù)，就好象這些數(shù)據(jù)是SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫的一部分，同時(shí)分布式事務(wù)支持充 分保護(hù)任何分布式數(shù)據(jù)更新的完整性。復(fù)制同樣使您得以維護(hù)多個(gè)數(shù)據(jù)復(fù)本，同時(shí)確保 單獨(dú)的數(shù)據(jù)復(fù)本保持同步?？蓪⒁唤M數(shù)據(jù)復(fù)制到多個(gè)移動(dòng)的脫接用戶，使這些用戶自主地工作，然后將他們所做的修改合并回發(fā)布服務(wù)器。易于安裝、部署和使用。SQL Server 2000中包括一系列管理和開發(fā)工具，這些工具可改進(jìn)在多個(gè)站點(diǎn)上安裝、部署、管理和使用SQL Server的過程。SQL Server2000還支持基于標(biāo)準(zhǔn)的、與Windows DNA 集成的程序設(shè)計(jì)模型，使SQL Server 數(shù)據(jù)庫和

23、數(shù)據(jù)倉庫的使用成為生成強(qiáng)大的可伸縮系統(tǒng)的無縫部分。這些功能使您得以快速 交付SQL Server應(yīng)用程序，使客戶只需最少的安裝和管理開銷即可實(shí)現(xiàn)這些應(yīng)用程序。第3章學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)3.1學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)簡介學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)是一種基于Web的提供作業(yè)布置、上傳、下載、批閱等功能的系統(tǒng)。 是一種輕型課程/學(xué)習(xí)管理體系的系統(tǒng)。他支持在網(wǎng)上出題，然后將題目的文件上傳到服務(wù)器 中。學(xué)生可在網(wǎng)上查看相關(guān)題目并下載題目文檔，做完后可將答案文檔上傳至服務(wù)器中。然 后老師可以查看學(xué)生提交的作業(yè)信息，并給出分?jǐn)?shù)和建議。后臺(tái)管理人員可以添加教師和學(xué) 生班級(jí)等。而教師可以添加課程和題目。學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)采用當(dāng)今流行的

24、B/S（Browser/Server,瀏覽器/服務(wù)器）的三層結(jié)構(gòu)軟件 架構(gòu)體系,，以微軟的WindowsServer2003為網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),以基于C#的ASP.NET為開發(fā)應(yīng)用 程序的環(huán)境，以SQL Server 2000為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫而完成的。在理論和技術(shù)上均具有一定的先進(jìn) 性。ASP.NET的工作原理是:SQL數(shù)據(jù)庫服務(wù)器中存儲(chǔ)各種用戶數(shù)據(jù),Web服務(wù)器上存儲(chǔ)應(yīng)用 程序。用戶使用瀏覽器通過Internet登錄教育教學(xué)管理平臺(tái),Web服務(wù)器上應(yīng)用程序采用ADO 技術(shù)與SQL服務(wù)器連接，即把客戶的請求轉(zhuǎn)化成SQL請求并傳遞給SQL服務(wù)器,SQL服務(wù)器 接受請求做出響應(yīng),并把處理結(jié)果返回給Web服

25、務(wù)器,Web服務(wù)器進(jìn)一步把結(jié)果返回給客戶端 瀏覽器。本系統(tǒng)的三層結(jié)構(gòu)包括表示層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪問層。表示層位于最上層，離 用戶最近。用于顯示數(shù)據(jù)和接收用戶輸入的數(shù)據(jù)，為用戶提供一種交互式操作的界面。業(yè)務(wù)邏 輯層負(fù)責(zé)處理用戶輸入的信息，本層可以作為中間組件接收從表示層來的數(shù)據(jù)，并傳遞到數(shù)據(jù) 訪問層中讀出這些數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)訪問層從業(yè)務(wù)邏輯層獲得數(shù)據(jù),并將其發(fā)送到數(shù)據(jù)庫，采用存儲(chǔ)過 程實(shí)現(xiàn)了對(duì)數(shù)據(jù)的讀取、編輯、添加和刪除操作,并將結(jié)果返回給業(yè)務(wù)邏輯層，由業(yè)務(wù)邏輯層再 返回給表示層。在很大程度上,采用分層結(jié)構(gòu)，可以提高系統(tǒng)的可重用性和可擴(kuò)展性。3.2學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)主要功能管理員。以管理員身份登錄系統(tǒng)

26、，你可以對(duì)整個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改?？梢詫?duì)教師、 學(xué)生、學(xué)院班級(jí)、課程、作業(yè)等信息進(jìn)行管理。增加、刪除、修改等操作都可以在管理員界 面進(jìn)行修改。教師。以教師身份登錄系統(tǒng)，你可以對(duì)你所教的課程進(jìn)行作業(yè)的布置，查閱學(xué)生提 交的作業(yè)，并對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行打分和批注，并查看學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì)。也可以查看學(xué)生的信 息，修改自己的信息等。學(xué)生。以學(xué)生身份登錄系統(tǒng)，你可以查看、修改自己的信息，或者修改自己的密碼。 與此同時(shí)，你可以查看自己的作業(yè)，下載作業(yè)要求文檔，也可以在昨晚作業(yè)后提交作業(yè)，并查看自己的作業(yè)成績。第4章總結(jié)及可能研究方向4.1網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)發(fā)展總結(jié)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是推動(dòng)教育的改革與發(fā)

27、展，提高我國高等教育 的整體質(zhì)量和效益，推進(jìn)我國終身教育體系的形成的重大戰(zhàn)略舉措。網(wǎng)絡(luò)教育以多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主體，自主的個(gè)性化學(xué)習(xí)與交互式的集體協(xié) 同學(xué)習(xí)相結(jié)合的現(xiàn)代教育模式，是現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢。其主要的特點(diǎn)是教師和學(xué)生能夠跨 越時(shí)空進(jìn)行實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的交互；學(xué)生能夠根據(jù)自己的需要或特點(diǎn)自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)， 自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容；能充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是 網(wǎng)絡(luò)教育的載體，是體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢的關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的狀況很大程度上反映了我國 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展?fàn)顩r，我國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用和開發(fā)正處于探索中，對(duì)現(xiàn)狀的了解和 對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)意義深遠(yuǎn)。目前關(guān)

28、于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的分析相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育來說少得多，大都是 研究者或開發(fā)者對(duì)“應(yīng)該”具備什么功能或“能夠”具備什么功能的論述，對(duì)實(shí)際應(yīng)用層的 分析較少。4.2對(duì)教育平臺(tái)的研究方向及建議網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的發(fā)展趨勢不是單一化、綜合性（大而全），而是有特色、多樣性，以期更 具針對(duì)性、適用性，向定制化方向發(fā)展。據(jù)調(diào)查一些學(xué)校之所以在自主開發(fā)平臺(tái)存在一定困難的情況下仍堅(jiān)持自主開發(fā)，主要考 慮到要讓平臺(tái)去適應(yīng)教學(xué)而不是由教學(xué)來適應(yīng)平臺(tái)，直接將平臺(tái)拿過來用容易使教學(xué)受到平 臺(tái)框架的束縛，難以自由發(fā)揮，不能很好的體現(xiàn)學(xué)校自己的辦學(xué)特色。平臺(tái)開發(fā)的時(shí)候應(yīng)先對(duì)網(wǎng)院的實(shí)際教學(xué)和管理情況做深入細(xì)致的調(diào)查，之后再進(jìn)行設(shè)計(jì)， 而不是只依據(jù)一定的教育理論而不顧應(yīng)用的實(shí)際盲目開發(fā)。2、平臺(tái)的模塊化、可拆裝化是一個(gè)趨勢。一方面，學(xué)?？梢該駜?yōu)組合，選擇各個(gè)平臺(tái)中好的、適合自己的部分。如某個(gè)平臺(tái)的教 務(wù)管理部分很適合我們，而另一個(gè)平臺(tái)的教學(xué)支持很適合我們；另一方面也有利于平臺(tái)自身 的改進(jìn)和升級(jí)，方便的在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行增、刪、改。3、平臺(tái)的開發(fā)應(yīng)注意到標(biāo)準(zhǔn)問題。遵循標(biāo)準(zhǔn)有利于優(yōu)化組合，有利于資源的交換和共享，有利于系統(tǒng)的兼容性。標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)由 開發(fā)商與研究人員共同制定，如果沒有開發(fā)商