班級(jí)團(tuán)結(jié)、班級(jí)凝聚力主題班會(huì)課件_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、初三xx班主題班會(huì) 班級(jí)凝聚力和諧班級(jí)我的家初三xx班主題班會(huì) 班級(jí)凝聚力團(tuán)結(jié),是一個(gè)重要的精神,一個(gè)人要想成功,除了自身要有較高的素質(zhì),還必須要有能夠同別人合作的精神。 這位女士被眼前中國(guó)小朋友的舉動(dòng)驚呆了,接著便流出感動(dòng)的淚水。她說(shuō):“這個(gè)試驗(yàn)我在其他國(guó)家做過(guò)好幾次了,那些小朋友都爭(zhēng)著往外拽,結(jié)果擠在瓶口誰(shuí)也出不來(lái),全淹死在里面了。中國(guó)的小朋友了不起!” 某國(guó)一位女士來(lái)到中國(guó)一所小學(xué),找了五位小朋友,要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子,里面有五個(gè)小球,每個(gè)小球有一根線牽著。女士對(duì)五位小朋友說(shuō):“你們每人拽住一只小球,在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出,否則就會(huì)被瓶中的水淹死。記住,瓶口

2、只容得下一只小球,誰(shuí)的小球出得慢,誰(shuí)就有被淹死的危險(xiǎn)。” 五個(gè)小朋友中最大的一位想了想,然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句,之后示意女士可以下令了。女士說(shuō):“開(kāi)始!”只見(jiàn)年齡最小的小朋友最先將小球拽出,第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái),最后拽出來(lái)的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。團(tuán)結(jié),是一個(gè)重要的精神,一個(gè)人要想成功,除了自身要有較高的素很久以前,有一個(gè)人看到了螞蟻的壯舉:突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地,那一小塊陸地有許多的螞蟻,是螞蟻的家園。螞蟻們對(duì)水是很敏感的,因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了,它們總是能夠預(yù)先知道,于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預(yù)先知道,因?yàn)?/p>

3、這一次是人禍,那個(gè)人挖開(kāi)了溝渠,要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知,但是對(duì)于人禍螞蟻們就無(wú)法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴,一陣慌亂,螞蟻們秩序了,它們聚攏,聚攏,聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán),這時(shí),水漫了上去,螞蟻團(tuán)就漂在了水面,而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下,螞蟻團(tuán)滾動(dòng),在水面上向前滾動(dòng)。沒(méi)有一只螞蟻松手,那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于,他們抵達(dá)了陸地,它們分散開(kāi)來(lái),它們一定又一次開(kāi)始重建家園。那人看得呆了。他在想,假如有螞蟻不想在最外邊想在里邊 安全著,會(huì)有那緊密的螞蟻團(tuán)嗎?假如有更多的螞蟻這樣想,還會(huì)有螞蟻團(tuán)嗎?他的腦海閃現(xiàn)了一個(gè)詞:團(tuán)結(jié)。這是他因?yàn)槟慷梦浵伒膲雅e而創(chuàng)造的一個(gè)詞!他想:這是一個(gè)多么好的詞??!他

4、把螞蟻的壯舉講給他的子孫,臨了總要說(shuō)一句:“團(tuán)結(jié)啊!”他的子孫把螞蟻的壯舉講給他們的子孫,臨了總要說(shuō):“這就是團(tuán)結(jié)?。 焙髞?lái)螞蟻的故事傳丟了,一代叮囑一代:“團(tuán)結(jié)啊!”很久以前,有一個(gè)人看到了螞蟻的壯舉:突如其來(lái)的水包圍了一小相傳佛祖釋迦牟尼曾考問(wèn)他的弟子:“一滴水怎么能不干涸呢?孤零零的一滴水,一撮土能把它吸干,一陣風(fēng)能把它吹沒(méi),其壽命能有幾何?”相傳佛祖釋迦牟尼曾考問(wèn)他的弟子:“一滴水怎么能不干涸呢?孤班級(jí)凝聚力的積極作用 眾所周知,班級(jí)凝聚力對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣影響最為強(qiáng)烈,一個(gè)班級(jí)如果具有很強(qiáng)的凝聚力,在學(xué)習(xí)上就很容易形成奮發(fā)向上、互幫互學(xué)的良好氛圍,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到很大的促進(jìn)作用。 良好的

5、班集體對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大理想,愛(ài)國(guó)情感,增強(qiáng)自我教育和發(fā)展個(gè)性的心理品質(zhì)是有極其重要意義。 它是一種吸引力、向心力、親和力,更是一種推進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的動(dòng)力,它從多個(gè)側(cè)面和層面展示著一個(gè)班級(jí)的生機(jī)。 一個(gè)班級(jí),是不能沒(méi)有凝聚力的。如果像一盤(pán)散沙,這個(gè)班級(jí)也就沒(méi)有了它本身的意義。也就是說(shuō),班級(jí)需要凝聚力。同學(xué)們互相幫助,這是一種凝聚力的體現(xiàn)。班級(jí)凝聚力的積極作用 1歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的2上課聽(tīng)不懂,干脆不聽(tīng)了,講話、看課外書(shū)或睡覺(jué)的3做作業(yè)時(shí)碰到難題,不經(jīng)思考就馬上問(wèn)同學(xué),或干脆抄別人的4同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你,不予理睬或干脆把作業(yè)本給別人吵的5從不記的父母和老師給自己的愛(ài),一旦師長(zhǎng)疏忽,似乎全世界最

6、可憐的人就是自己要改正1歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的要改正6考砸了,就灰心喪氣,不敢正視問(wèn)題的7明明是自己不努力,卻總是找老師和父母的原因,就是不可虛心接受批評(píng)8總覺(jué)得自己不如別人,不思進(jìn)取9浪費(fèi)寶貴時(shí)間,來(lái)到學(xué)校只想著談天講笑話10值日只負(fù)責(zé)自己任務(wù),沒(méi)想過(guò)幫助別人分擔(dān)些要改正6考砸了,就灰心喪氣,不敢正視問(wèn)題的要改正11、沒(méi)有找準(zhǔn)自己位置,認(rèn)為自己是個(gè)人才,歧視其他同學(xué)12、認(rèn)為自己資格老,在背后隨便對(duì)老師指指點(diǎn)點(diǎn),覺(jué)得老師還不如自己13、沒(méi)有集體觀念,從來(lái)沒(méi)想過(guò)為班集體做點(diǎn)事情,做點(diǎn)貢獻(xiàn)14、勞動(dòng)期間自己溜掉,偷懶15、考試期間就想著抄襲,搞點(diǎn)答案16、無(wú)視班級(jí)紀(jì)律,想遲到就遲到要改正11、沒(méi)

7、有找準(zhǔn)自己位置,認(rèn)為自己是個(gè)人才,歧視其他同學(xué)要改正我們?cè)趺磹?ài)我們的班集體?1、紀(jì)律2、衛(wèi)生3、學(xué)習(xí)4、師生關(guān)系我們?cè)趺磹?ài)我們的班集體?1、紀(jì)律2、衛(wèi)生3、學(xué)習(xí)4、師生關(guān)系紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證靜紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證靜 不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課,只想到對(duì)老師的憤恨,甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人,紀(jì)律=懲罰。 嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間,科學(xué)的生活方式使你的身體強(qiáng)健,全面的防范使你消除了多少安全隱患。遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來(lái)很多的好處,你必須感激紀(jì)律,感激懲罰。靜 不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課,只想到對(duì)老師的憤恨,(4)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,并且敢于

8、創(chuàng)造,善于創(chuàng)造。(3)相信“我們能行”,并努力爭(zhēng)取達(dá)到“我們能行;(2)承認(rèn)差異,看到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),客觀評(píng)價(jià)自己;(1)首先要消除歧視,學(xué)會(huì)互助、合作,共同進(jìn)步,打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ);倡議(4)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,并且敢于創(chuàng)造,善于創(chuàng)造。(3)相信“我們(1)三比三不比:不比基礎(chǔ)比進(jìn)步;不比聰明比刻苦;不比闊氣比志氣。 口號(hào)(2)八句話:相信自己行,才會(huì)我能行; 別人說(shuō)我行,努力才能行; 你在這點(diǎn)行,我在那點(diǎn)行; 今天若不行,明天爭(zhēng)取行; 能正視不行,也是我能行; 不但自己行,幫助別人行; 相互支持行,合作大家行;爭(zhēng)取全面行,創(chuàng)造才最行。(1)三比三不比:不比基礎(chǔ)比進(jìn)步;不比聰明比刻苦;不比闊氣比如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力? 在一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí),每一個(gè)人的參與都是團(tuán)隊(duì)成功不可分割的一部分。 我們要正確地看待別人,不能瞧不起別人。 要多寬容別人,世界上沒(méi)有十全十美的人,每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)。 講求團(tuán)結(jié),珍惜友誼。俗話說(shuō)地好:“天下沒(méi)有不散的宴席?!泵糠萦颜x都來(lái)之不易,我們更要好好的珍惜這一段快樂(lè)的時(shí)光。 關(guān)心人,團(tuán)結(jié)人。每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候,那時(shí)候也是最需要?jiǎng)e人關(guān)心的時(shí)候。 樂(lè)于助人。別人有困難的時(shí)候,我們要及時(shí)伸出援助之手。尊重人,信任人,講究友愛(ài),不侮辱人,不譏笑人,不戲弄人,不揭人短,不

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