1、第 第 頁小小班下學(xué)期家長計劃綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、援助家長提高教育技能?！北緦W(xué)期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌控科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素養(yǎng)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素養(yǎng)的全面提高。二、開展親子活動，轉(zhuǎn)變家長的教育角色本學(xué)期充分挖掘家長的教育資源，重新認識家長在活動中的角色，讓家長在每次活動中由自由觀測者轉(zhuǎn)化為參加教育者。開放日之前，老師先把教育活動的目標、內(nèi)容、方法以及如何觀測自己的孩子、怎樣科學(xué)地對

2、待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要擅長發(fā)覺自己孩子的閃光點，詳細活動為：2月：家長和孩子一起自制燈籠參加幼兒園燈展預(yù)備寒假的生活照片帶入園布置專欄多彩的生活。3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”4月：對家長半日開放正常活動5月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”(園領(lǐng)導(dǎo)、老師、幼兒、家長代表組成美食評審團進行品嘗、評獎、發(fā)獎)6月：迎六一家庭卡拉OK大賽(班級先選拔4-5個家庭，然后參與班級大賽)三、開展多種多樣的溝通方式1、每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行溝通。幼兒入園時，老師要站在門口

3、笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班老師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長溝通幼兒在園狀況。讓家長每天放心地接送，實時了解孩子每日動態(tài)。2、聯(lián)系本定期與家長溝通、溝通。3、每天做好家長工作記錄。4、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營養(yǎng)知識家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動，需要價值協(xié)作的事情。5、每月出一份親子小報。6、開拓“請您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳設(shè)出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒閱歷和幼教新書推舉給家長，促進家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。7、

4、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明緣由將來的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式，了解緣由。8、家長幫助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。9、請進來活動：請醫(yī)生家長做一次老師，發(fā)揮了家長參加教育活動的積極性，彌補幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的主人翁意識。10、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求大自然的信息。11、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識，小小班下學(xué)期家長計劃我們小(1)班共有48名可愛小寶寶，26名小女孩，22名小男孩，這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方幼兒園，寶寶們由哭鬧變寧靜，從生疏到熟識，慢慢的開始喜愛上幼兒園。在生活自理技能方面很

5、多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上處處都是米粒，個別寶寶需要老師提示督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜;午睡時哭鬧的寶寶有很多，依靠性很強，不情愿自己動手穿脫、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看;大小便臨時還能自理;通過一段時間的觀測和了解，發(fā)覺每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學(xué)期我們以培育寶寶的生活自理技能為重點，進行這方面的討論和指導(dǎo)。一、詳細目標：家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們老師要親密與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教閱歷的文章。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺

6、奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依靠，所以，特別要求家長在家里肯定要給與寶寶動手的機會。教育方法要全都，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念、更新知識，以身作那么，多與孩子溝通、溝通、援助，了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理技能。因此，我們老師也要實時引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子歡樂的成長。二、措施：1.仔細認真觀測孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。2.開展“家長學(xué)?！被顒?，并開設(shè)有關(guān)生活自理技能培育方面的專題講座。3.向家長展示好家園半日活動。4.每周五為家長接待日，進行個別詢問。5.組織好每學(xué)期的親子一日游活動，加深親子間的情感溝通。6.利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的閱歷文章。7.向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的