高考備考重點(diǎn)題型-滑塊木板模型解題攻略_第1頁
高考備考重點(diǎn)題型-滑塊木板模型解題攻略_第2頁
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文檔簡介

1、高 考 備 考 重 點(diǎn) 題 型 滑 塊 木 板 模 型 解 題 攻 略滑塊木板模型是高考題構(gòu)建中一個重要插件,也是一個高頻的考察模型。簡單的道具為牛頓運(yùn)動定律、功能關(guān)系的應(yīng)用提供了廣闊的舞臺。在備考中理應(yīng)收到師生的重視?!灸P头治觥?、相互作用:滑塊之間的摩擦力分析2、相對運(yùn)動:具有相同的速度時相對靜止。兩相互作用的物體在速度相同,但加速度不相同時,兩者之間同樣有位置的變化,發(fā)生相對運(yùn)動。3、通常所說物體運(yùn)動的位移、速度、都是對地而言。在相對運(yùn)動的過程中相互作用的物體之間位移、速度、時間一定存在關(guān)聯(lián)。它就是我們解決力和運(yùn)動突破口。畫出運(yùn)動草圖非常關(guān)鍵。4、求時間通常會用到牛頓第二定律加運(yùn)動學(xué)公

2、式。5、求位移和速度通常會用到牛頓第二定律加運(yùn)動學(xué)公式或動能定理。例 1:如圖所示,質(zhì)量為M=100kg的平板車放在光滑水平面上,車高為h=1.25m,一個質(zhì)量為m=50kg的可視為質(zhì)點(diǎn)的物體放在車上,距左端b=1m,物體與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)為=0.2,取g=10m/s2。今對平板車施加水平向右的恒力F,當(dāng)車運(yùn)動的位移為s=2m時,物體恰從車的左端滑離平板車,求物體著地時距平板車左端多遠(yuǎn)?bFh例 2:如圖所示,質(zhì)量為M的汽車載著質(zhì)量為 m 的木箱以速度v 運(yùn)動,木箱與汽車上表面間的動摩擦因數(shù)為,木箱與汽車前端擋板相距L,若汽車遇到障礙物制動Lv而靜止時,木箱恰好沒碰到汽車前端擋板,求

3、:(1)汽車制動時所受路面的阻力大小;(2)汽車制動后運(yùn)動的時間。嘗試練習(xí)A1、如圖所示,在光滑水平面上有一小車 ,其質(zhì)量為mkg,小車上放 AB一個物體 ,其質(zhì)量為mBFkg,如圖()所示。給 一個水平推力 ,1.0BFA BFA當(dāng) 增大到稍大于3.0N 時, 、 開始相對滑動。如果撤去 ,對 施加FA BF一水平推力 2 、 不相對滑動,求 的最大值FmFBBAAM=2如圖所示,質(zhì)量 8 kg的小車放在水平光滑的平面上,在小車左端加一水平推力 8 N,當(dāng)小車向右運(yùn)動的速度達(dá)到.51/s時,在小車前端輕輕F=圖(2)m=地放上一個大小不計(jì),質(zhì)量為 2 kg的小物塊,物塊與小車間的動摩擦因=g

4、=數(shù) 0.2,小車足夠長(取 l0 m/s)。求:(1)小物塊放后,小物塊及小車的加速度大小各為多大?(2)經(jīng)多長時間兩者達(dá)到相同的速度?t=(3)從小物塊放上小車開始,經(jīng)過 1.5 s小物塊通過的位移大小為多少?mML3.如圖所示,一塊質(zhì)量為 ,長為 的均質(zhì)板放在很M長的光滑水平桌面上,板的左端有一質(zhì)m量為 的小物體(可視為質(zhì)點(diǎn)),物體上連接一根很長的細(xì)繩,細(xì)繩跨過v位于桌邊的定滑輪某人以恒定的速率 向下拉繩,物體最多只能到達(dá)板的中點(diǎn),而板的右端尚未到達(dá)桌邊定滑輪處試求:(1)物體剛達(dá)板中點(diǎn)時板的位移(2)若板與桌面之間有摩擦,為使物體能達(dá)到板的右端,板與桌面之間的動摩擦因數(shù)的范圍是多少?mMv4.如圖所示,半徑R=0.8m的光滑1/4圓弧軌道固定在光滑水平上,軌道上方的A點(diǎn)有一個可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量m=1kg的小物塊。小物塊由靜止開始下落后打在圓弧軌道上的B 點(diǎn)但未反彈,在該瞬間碰撞過程中,小物塊沿半徑方向的分速度即刻減為零,而沿切線方向的分速度不變,此后小物塊將沿著圓弧軌道滑下。已知A點(diǎn)與軌道的圓心O的連線長也為R,且 AO連線與水平方向的夾角為,C點(diǎn)為圓弧軌道的末端,緊靠C點(diǎn)有一質(zhì)量M=3kg的長木板,木板的上表面與圓弧軌道末端的切線相平,小物塊與木板間的動摩擦因數(shù),g取10m/s2

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