1、大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思蔬菜寶寶大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思蔬菜寶寶活動目標：1、認識一些常見的蔬菜及其特定的切面。2、在活動中嘗試形狀與色彩的選擇搭配，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和對美的欣賞能力。活動準備：1、媒體課件、實物投影儀。2、各種蔬菜及其切片、小刀。顏料、毛筆、圖畫紙、廢報紙、抹布?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣，導入課題。師：今天老師想請小朋友來看一看這些畫是拿什么來畫的?二、播放課件，請幼兒欣賞作品。1、師：畫看完了，現(xiàn)在我就要請小朋友來告訴我這些畫是拿什么來畫的?(如幼兒回答不出，由老師引出。)2、師：小朋友的眼睛真亮，一眼看出來了?，F(xiàn)在我們也來試試吧!3、老師出示一些常見蔬菜。師：這

2、些蔬菜的名字叫什么?“(青菜、辣椒、茄子、大蒜)師：這些蔬菜有什么用處?(可以吃，有很多營養(yǎng)。)4、師：對了，這些蔬菜可以吃的，不過除了可以吃以外老師還發(fā)現(xiàn)它們可以用來畫畫呢!你們想看嗎?5、老師邊講解邊示范。師：現(xiàn)在老師把這棵青菜的根部用刀切下來，小朋友如果要切的話就要請大人來幫忙。你們看，這個切面是什么樣子的?(像一朵花。)師：是啊，它多像一多花呀!現(xiàn)在我們輕輕的在上面涂一層顏料，然后往紙上一按，瞧，一朵畫就出來了。師：現(xiàn)在，老師把這個大蒜切開來，然后在上面輕輕的涂上綠色，在這朵畫的周圍按一下，瞧，葉子出來了。師：接下來，我要請小朋友也上來試試了。老師請個別小朋友上來演示，對出現(xiàn)的問題加以

3、說明。三、幼兒作畫，教師巡回指導。師：老師知道現(xiàn)在所有的小朋友都想來試試用蔬菜是怎么畫畫的了，所以我為每個人都準備好了材料。不過先別急，聽完老師的要求你的畫會變得更漂亮。首先我們在涂顏料的時候，毛筆上蘸的顏料不要太多，毛筆在杯子上刮一下，然后均勻地涂在蔬菜的切面上。其次，如果你要在涂過綠色的切面上要涂紅色了，那么就先在舊報紙上把綠色擦掉，然后再涂紅色，這樣畫出來的紅色才漂亮。等會兒請小朋友到后面找個空的位子開始動手，不過，當你聽到老師的鈴鼓聲就馬上拿好你的作品回到自己的座位。聽清楚了嗎?幼兒作畫，教師個別指導。四、展示幼兒的作品。鼓勵幼兒大膽講述自己的作品，喜歡和別人交流?；顒友由欤赫埿∨笥严?/p>

4、一想我們還可以用那些其他的蔬菜或水果來畫畫?；顒臃此迹罕敬位顒幼⒅氐氖呛⒆訉τ檬卟死L畫的奇特感受，注重的是參與活動的過程，而不是結(jié)果。當然，類似的活動也應注意對孩子技能的培養(yǎng)、操作習慣的培養(yǎng)等，這些也可在一日活動中的各個環(huán)節(jié)中滲透，如區(qū)域游戲等，小組指導要比集體指導更為有效。技能水平提高了，在開展類似集體活動的過程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力，充分體驗藝術(shù)活動帶來的各種樂趣了。幼兒園大班美術(shù)活動美術(shù)教案賀年片及教學反思活動目標：1、通過欣賞各種各樣的賀卡，了解過新年的意義，知道賀卡的意義。2、學習制作賀卡，大膽構(gòu)思，設計新穎。3、欣賞賀卡的色彩、花紋、設計等，會講述自己平時看見的賀卡。4、

5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?；顒訙蕚洌翰僮骺?、剪刀等。活動過程：一、導入活動，引起幼兒興趣。教師出示賀卡“老師這里有一張好看的賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？”（新年到了。人們用賀年片互相贈送，表示友好和祝福）二、制作賀卡1、觀察賀卡“賀卡有什么特點？”引導幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進行講述。教師：這些賀年卡，每一張的特點不同，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片。有的是挖空的，有的是凸出來的，摸在手上凹凸不平，有的像畫的，有的像貼的?？傊?，它們的圖象都很好看，顏色都很鮮艷。2、引導幼兒觀察賀年片的制作方法?！拔覀兊陌职謰寢岅P(guān)心照顧我們

6、，辛苦了一年，我們每個人做一張賀年片送給爸爸媽媽，祝他們新年快樂好嗎？”教師引導幼兒觀察賀卡的制作過程，要求能夠按照圖示來制作賀卡，學習如何折疊、鉆孔的技能。3、交代要求，幼兒操作，教師指導。三、評價幼兒作品。教師積極的引導孩子們自己講述自己的作品。你是怎么制作的？你遇到了什么困難？看看別人的作品是怎樣的？你覺得好看嗎？為什么？你想把你自己制作的賀卡送給誰？為什么？活動反思：這一活動是相對于比較簡單的一個活動，這個活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動時由于老師的事先準備不夠充分，導致心情緊張的同時加快了語速，使幼兒沒能很好地掌握活動目標。大班美術(shù)

7、優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思美麗的瓶花活動目標：1.能用毛筆在枯樹枝上刷上自己喜歡的顏色。2.運用皺紋紙或橡皮泥設計制作不同造型的花朵裝飾在樹枝上?；顒訙蕚洌褐谱骱玫钠炕ㄒ黄?枯樹枝若干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥若干，各種顏色的顏料、毛筆若干，輕音樂?；顒舆^程：1.導入情境教師：今天老師給小朋友們帶來了一件特殊的禮物，你們想看看嗎?(出示瓶花范樣)?你們知道這是什么花嗎?這花是真的嗎?原來這是老師自己制作的花，漂亮嗎2.欣賞討論教師：誰來猜猜這瓶花是用什么材料做出來的，為什么枝條上是黃色的，枝條上的花又是怎么做出來的呢，這些花一樣嗎?什么地方不一樣?(幼兒自由猜測)請孩子們仔細看一看、摸一摸。師總結(jié)：

8、原來枝條是老師用外面的枯樹枝刷上漂亮的顏色做成的，花枝條做好了以后，再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上，最后放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。3.聯(lián)想創(chuàng)作(制作的過程播放輕音樂)請幼兒閉上眼睛想一下，你準備設計什么顏色的枝條，制作什么樣的花朵。幼兒討論并發(fā)表自己的想法。幼兒分組操作。橡皮泥組和皺紋紙組。老師巡視指導。設計、做好的組，進行組合粘貼。(共同協(xié)商，合理組合)三、引導講評師：時間差不多了，我們該集合了(集中幼兒注意力)今天我們的教室里做了幾瓶花?你們數(shù)的真不錯，還剩下一點時間，我們來一起去看一看小朋友們制作的瓶花吧!(幼兒繞教室走)教師引導幼兒看紙條上的顏色，花朵的形狀、顏色等。師：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什么地方?為什么?有什么地方不好，為什么?