1、大班語(yǔ)言登鸛雀樓教案這是大班語(yǔ)言登鸛雀樓教案，是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1初步理解古詩(shī)內(nèi)容，并嘗試用語(yǔ)言大膽表達(dá)。2學(xué)習(xí)整首吟誦，感知古詩(shī)的韻律美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)有古詩(shī)內(nèi)容的圖畫(huà)、登鸛雀樓課件、自制古詩(shī)掛圖活動(dòng)過(guò)程：（一）通過(guò)圖畫(huà)初步理解古詩(shī)內(nèi)容。1出示第一幅圖（1）提問(wèn)：你們看到了什么？想到了什么？（2）老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)：陳老師看見(jiàn)了什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：站在高高的鸛雀樓上，你抬頭看那天涯，一輪落日，伴這群山慢慢落下去。（3）小好友也來(lái)用完好的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。陳老師用完好的話(huà)說(shuō)了，如今請(qǐng)小好友也來(lái)跟著老師來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！2.出示第二幅圖。（1）提問(wèn)：你們看到了

2、什么？想到了什么？（2）老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)：陳老師看見(jiàn)了什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：那看那黃河奔騰、咆哮著向那大海一瀉千里。（3）好友也來(lái)用完好的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。陳老師用完好的話(huà)說(shuō)了，如今請(qǐng)小好友也來(lái)跟著老師來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！2.出示第三幅圖。（1）提問(wèn)：你們看到了什么？想到了什么？（2）老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)：陳老師看見(jiàn)了什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：景象真美啊，你還想看到那更遠(yuǎn)的美景嗎？（3）如今請(qǐng)小好友也來(lái)用完好的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。陳老師用完好的話(huà)說(shuō)了，如今請(qǐng)小好友也來(lái)跟著老師來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！3.出示第四幅圖。（1）提問(wèn)：你們看到了什么？想到了什么？（2）老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)：陳老師看見(jiàn)了什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：你再登上一層吧，那樣會(huì)看到更遠(yuǎn)更美的景象的。（3）如今請(qǐng)小好友也來(lái)用完好的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。陳老師用完好的話(huà)說(shuō)了，如今請(qǐng)小好友也來(lái)跟著老師來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！二、觀(guān)看課件，學(xué)習(xí)吟誦古詩(shī)登鸛雀樓。1.今日陳老師給小好友們帶來(lái)了一首古詩(shī)登鸛雀樓，我們一起來(lái)念一念。（3遍，和古詩(shī)解釋?zhuān)?.老師出示古詩(shī)掛圖，引導(dǎo)幼兒指字認(rèn)讀。（變換節(jié)奏念）三、用肢體動(dòng)作來(lái)吟誦古詩(shī)，并感知韻律美。1.請(qǐng)小好友想一想，然后用你最喜愛(ài)的方式來(lái)吟誦古詩(shī)登鸛雀樓。2.請(qǐng)幼兒來(lái)表演。3.幼兒自由結(jié)伴進(jìn)