1、下學(xué)期個人計劃模板5篇 光陰如水，勞碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我在這給大家整理了一些下學(xué)期個人計劃模板，希望對大家有幫助！ 下學(xué)期個人計劃模板篇1 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持“德育為先”的指導(dǎo)思想，重視德育工作的價值，不斷創(chuàng)新德育工作的新途徑、新方法、新內(nèi)容。愛國主義教育和基礎(chǔ)道德教育，是我們德育工作的靈魂?；A(chǔ)道德教育對學(xué)生成長的奠基作用是德育工作的基礎(chǔ)。抓好這兩方面工作，有效的統(tǒng)領(lǐng)德育工作，促進(jìn)德育工作取得實(shí)效性。我們的德育工作遵循中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

2、的若干意見對未成年人“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培育良好道德品質(zhì)和文明行為”。 根據(jù)本班級學(xué)生的實(shí)際情況，貫徹學(xué)校德育工作意見，在“固本鑄魂，整體育人”實(shí)驗(yàn)中從細(xì)節(jié)入手，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣培育，重點(diǎn)抓好學(xué)生責(zé)任感，公民道德意識，誠懇誠信做人，感恩社會、感恩父母、感恩老師和伙伴的教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成終生受益的良好心態(tài)和行為習(xí)慣，“弘揚(yáng)和培育民族精神”。堅(jiān)持“以人為本，育人為先”，努力把學(xué)生培育成為有德有才，有責(zé)任感，有愛心的，行為文明的樹人小主人。 二、教育主題：自信自律、追求進(jìn)取 三、教育重點(diǎn)： (一)抓養(yǎng)成訓(xùn)練，營造良好班風(fēng) 1、學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強(qiáng)化進(jìn)行。從朝讀、課前打算，精彩三分鐘，到

3、課上紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣，以及桌椅擺放，排隊(duì)集合，做操活動等，都用制度約束，落實(shí)檢查，時時公布，納入考核和表彰。促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線，培育孩子們從小遵章守紀(jì)、長大遵紀(jì)守法的公民意識和自覺行為。 2、小干部責(zé)任落實(shí)，辛苦于嘉獎并存。對每個小干部進(jìn)行詳細(xì)的管理工作分配，建立相互檢查，考核機(jī)制，制定分項(xiàng)檢查記錄表，檢查匯總表，每周以學(xué)生的自我管理為依據(jù)，結(jié)合老師的不定時抽查，決定每周獲得表揚(yáng)信的激勵。每月一次小干部工作例會，討論班風(fēng)建設(shè)，教給工作方法，落實(shí)班隊(duì)活動打算。抓好班級核心力氣的培育。 3、衛(wèi)生關(guān)系健康，關(guān)系班級風(fēng)貌的展現(xiàn)，也關(guān)系文明的程度，是民族素養(yǎng)體現(xiàn)的

4、一個標(biāo)志。抓好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學(xué)生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每日不定時抽查，放學(xué)后普查，檢查結(jié)果納入考核。 4、日常檢查與周月學(xué)期榮譽(yù)結(jié)合。讓學(xué)生知道全部的檢查就是老師每學(xué)期末下評語的依據(jù)。使學(xué)生前有方向，行有目標(biāo)，學(xué)有榜樣，追求進(jìn)步，不斷提高。 (二)重視平安，落實(shí)措施 1、繼續(xù)利用好朝隊(duì)會，有針對性地進(jìn)行平安教育。 2、要求學(xué)生課間不到陽臺上玩耍，不往樓下扔?xùn)|西。 3、給學(xué)生增添一些棋類活動用品，引導(dǎo)學(xué)生課間文明的、有意義地玩耍。削減無所事事時的瘋打追趕現(xiàn)象。 4、本學(xué)期安排一次以平安為教育主題的班隊(duì)活動，提高學(xué)生的平安意識。我班學(xué)生排隊(duì)還存在相當(dāng)多的

5、孩子放學(xué)時不愿意排隊(duì)，私自跑了的現(xiàn)象。這也是一個擔(dān)心全的因素，要下工夫訂正。 (三)“固本鑄魂，整體育人”活動預(yù)設(shè) 1、組織學(xué)生開展“誠信做人”的讀書、演講活動，使學(xué)生在讀書中學(xué)做人，在演講中自我教育，在溝通中得到靈魂的洗禮。 2、進(jìn)行“做有責(zé)任感的人”實(shí)踐活動。留意落實(shí)到日常的小事上，比一比，做一做，評一評，使學(xué)生遇到問題主動解決，出現(xiàn)問題不推卸責(zé)任，關(guān)心集體，關(guān)愛他人，對自己和同學(xué)有責(zé)任感。 3、繼續(xù)開展“陽光每一天”實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生每日都能在班級中、在學(xué)校里、在同學(xué)中、在自己身上發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)長處或進(jìn)步。學(xué)會多看別人的長處，體諒別人的難處，寬容別人的過失。三言兩語記下自己的快樂，利用朝會、課

6、前精彩三分鐘與同學(xué)們共享快樂，使自己每一天都過得快樂，有收獲。使班級每一天都沐浴友誼和感動。以此營造和諧、健康、勤學(xué)、向上的良好班風(fēng)，達(dá)到“固本鑄魂，整體育人”的目的。 下學(xué)期個人計劃模板篇2 一、學(xué)生基本情況分析 本班共有學(xué)生61人，其中男生人，女生人。通過一班級上學(xué)期的學(xué)習(xí)。同學(xué)們養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)專心聽講等好學(xué)習(xí)習(xí)慣，也學(xué)會了漢語拼音，會認(rèn)會寫要求把握的生字。但后進(jìn)生學(xué)習(xí)極其困難，需要本學(xué)期給予更多關(guān)注。 二、教材分析 本學(xué)期教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想方法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身

7、邊的科學(xué)。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都比較寬泛，避開了教材內(nèi)容的局限性。 每個單元包括1課“識字”、45篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共3、4篇，內(nèi)容豐富多彩。“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)激勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法日積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇口語交際與專題聯(lián)系，在雙向互動中培育口語交際能力展現(xiàn)臺給學(xué)生提供展現(xiàn)學(xué)習(xí)所得的舞臺。 本冊教材識字的編排，繼續(xù)執(zhí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。全冊要

8、求熟悉550個常用字，會寫250個熟悉的字。要求熟悉的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。此外，在語文園地里也安排了少量要求熟悉的字。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能正確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字、學(xué)習(xí)一般話。 2、學(xué)會250個生字，熟悉550個生字。要求學(xué)會的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用要求熟悉的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能正確認(rèn)讀，不抄，不默，不考。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。依照筆順規(guī)章，書寫要求學(xué)會的字。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求。 4、能借助漢語拼音，用一般話朗讀課文

9、，做到正確、流利，逐步達(dá)到有感情。能背誦指定的課文。朗讀要做到，逐步提高默讀能力。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。繼續(xù)熟悉逗號、句號、嘆號、問號。 5、能用學(xué)過的詞語補(bǔ)充句子。有說話的愿望，能根據(jù)要求說自己想說的話。能在簡潔的寫話中使用句號、問號、嘆號。 6、學(xué)會聽、說一般話。能聽懂別人講的一段話或一件事，能用一般話提出問題、回答問題。愿意和別人進(jìn)行口語交際，能主動說，專心聽，大膽問，語句通順，態(tài)度大方，有禮貌。 7、在教學(xué)中留意用中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心，培植學(xué)生的愛國主義情感。 四、教學(xué)措施 1、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 2、把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為

10、主體，激勵學(xué)生在課堂上人人開口，做課堂的小主人，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性。 3、在課堂上扶、放結(jié)合，要大膽地放、奇妙地扶，并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅學(xué)會，還要會學(xué)，準(zhǔn)時讓學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的愛好。 五、進(jìn)度安排 識字8課8-12課時 課文34課72-85課時 語文園地8課10-16課時 選讀課文5課5-8課時 下學(xué)期個人計劃模板篇3 一、指導(dǎo)思想： 在“堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿意的學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過程中，專心學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三老師，規(guī)范教學(xué)

11、常規(guī)管理，完善目標(biāo)激勵機(jī)制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體老師要樹立“五種意識”，抓好本屆畢業(yè)班工作。 1、樹立窗口意識：學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的“窗口”。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時時關(guān)注、常常思考全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何?本校情況怎樣?存在什么樣的問題?面臨什么樣的困難?如何才能克服解決?能否再上一個臺階?工作效率能否再高些?總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識，時時繃緊畢

12、業(yè)班工作這根弦。 2、樹立質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學(xué)生、家長、社會是否滿意、信賴的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的動身點(diǎn)和歸宿。目前，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評價一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評價標(biāo)準(zhǔn)，因此，質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個平臺上。 3、樹立責(zé)任意識：學(xué)校和老師都必須樹立對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識，增強(qiáng)為國育人的使命感，為校爭光的責(zé)任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機(jī)感。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。 4、樹立競爭意識：人是有自尊的，也是有進(jìn)取精神的。誰都希望獲得別人的贊許與信賴，以此體現(xiàn)自己應(yīng)有的存在與價值。我們應(yīng)該樹

13、立競爭拼搏意識，時不我待，此時不搏，更待何時? 5、樹立目標(biāo)意識：目標(biāo)的導(dǎo)向性、激勵性決定了制訂目標(biāo)的重要性，我們在全面分析討論的基礎(chǔ)上確定一個符合學(xué)校實(shí)際的、經(jīng)過努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo)，以使畢業(yè)班工作有動力、前進(jìn)有方向、投入有激情。 二、工作目標(biāo)： 根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路，畢業(yè)班工作面對初三全體師生，教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí)、精細(xì)、科學(xué)、規(guī)范。強(qiáng)化知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標(biāo)達(dá)成。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達(dá)到合格畢業(yè)的同時，使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造。 20_級的奮斗目標(biāo)：堅(jiān)持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標(biāo)，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

14、及初三全體科任老師務(wù)必要以對學(xué)校、對學(xué)生、對自己高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)中考教學(xué)和考試討論，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策，群策群力，力爭20_屆中考取得更為優(yōu)異的成果。 三、詳細(xì)措施： (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動一切樂觀因素。 制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計劃，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)管理，分別召開師生動員大會，強(qiáng)化畢業(yè)班意識，增強(qiáng)全體師生的.危機(jī)感、緊迫感和使命感，全面啟動畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。 1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：周華平 副組長：柏興東 組員：徐方陽、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及初三班級全體班主任。 2、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：指導(dǎo)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，提出意見和建議、措施。定期檢查、督

15、促畢業(yè)班工作開展情況，決定畢業(yè)班的活動安排。定期詳細(xì)分析各班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋詳細(xì)情況。 3、分工： 周華平：負(fù)責(zé)管理、協(xié)調(diào)畢業(yè)班各項(xiàng)工作，聯(lián)系歷史學(xué)科組和初三1213班。 柏興東：負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，聯(lián)系語文學(xué)科組和初三4、9班。 徐方陽：負(fù)責(zé)德育教育和組織管理工作，聯(lián)系體育學(xué)科組和初三1、7班。 張明友：聯(lián)系英語學(xué)科組和初三3、8班。 湯永明：聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科組和初三2、14班。 劉漢元：負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作，聯(lián)系物理、化學(xué)學(xué)科組和初三6、10班。 胡小林：負(fù)責(zé)德育教育和常規(guī)管理工作，聯(lián)系政治學(xué)科組和初三5、11班。 (二)把德育工作放在首位，加強(qiáng)德育

16、教育。 1、建立班級組“聯(lián)防管理體系”，調(diào)動全部班主任和任課老師共同參加學(xué)生的教育管理，使得班級中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者、教育者。全班級組聯(lián)動，共同監(jiān)督學(xué)生的違紀(jì)行為，全面營造全班級的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過教育，讓老師真正理解、確實(shí)執(zhí)行為學(xué)生服務(wù)的思想，削減粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關(guān)系。 2、班級組在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準(zhǔn)”的要求?！叭敝福?1)要有每日學(xué)習(xí)計劃。(2)要專心上好每一節(jié)課。(3)要準(zhǔn)時、獨(dú)立完成各科作業(yè)?！叭粶?zhǔn)”指： (1)不準(zhǔn)無故遲到、早退、曠課。 (2)不準(zhǔn)在課堂上講閑話，做小動作，擾亂課堂紀(jì)律 (3)不準(zhǔn)損壞公物，浪費(fèi)水電。集中力氣，從

17、這些最基本的行為習(xí)慣抓起，反復(fù)教育，以求成效。 3、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。對初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。 4、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。 初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就準(zhǔn)時對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課老師協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生

18、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。 5、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三班級的老師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)嘉獎優(yōu)先對待后進(jìn)生不卑視，不諷刺，不譏諷，不放棄任何一名學(xué)生。 6、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年，為了建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班主任無特殊情況，必須早到遲走，盡量做到早晨第一個到班，晚上最后一個離班，家訪工作要落到實(shí)處，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，準(zhǔn)時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒

19、、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成果起到一定效果。 8、任課老師發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時指出訂正并通報班主任，對違紀(jì)現(xiàn)象批判教育，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，準(zhǔn)時了解各班學(xué)生動態(tài)，商量方法，制定措施，解決問題。 9、協(xié)作學(xué)校平安教育工作，提高師生的平安意識，做到平安工作無小事，事事都要掛心間。加強(qiáng)平安巡查，堅(jiān)決杜絕各種平安隱患，對學(xué)生開展“我平平安家幸?！钡慕逃瑺幦〔怀霈F(xiàn)任何平安問題。 (三)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，樂觀探究新課程教學(xué)的課堂模式。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。 2、發(fā)揚(yáng)學(xué)科組

20、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各學(xué)科組要專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，討論教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計劃，把教學(xué)討論工作落到實(shí)處。 3、專心學(xué)習(xí)中考說明，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展二次備課(即在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)各班詳細(xì)情況進(jìn)行個人備課)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，始終堅(jiān)持以課堂為主陣地，樂觀推動“學(xué)、教、練”教學(xué)模式，提高課堂效益。 4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。 5、抓質(zhì)量監(jiān)控，確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：繼續(xù)執(zhí)行月考制度，準(zhǔn)時召開質(zhì)量分析會，準(zhǔn)時診斷，準(zhǔn)時反思，討論制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中準(zhǔn)時落實(shí)。 6、重視學(xué)生的心理

21、疏導(dǎo)，定期召開學(xué)生會議，談形勢，提要求，多激勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)樂觀性。激勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人教育學(xué)生學(xué)會體驗(yàn)，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。 7、要面對全體學(xué)生，不卑視任何一個學(xué)生課堂上做到精講多練，課后專心做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)困生的補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。 8、針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清晰，以使學(xué)生全面把握知識。在課堂教學(xué)上要留意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的把握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。 四、主要工作安

22、排： 九月份 1、制訂學(xué)期教學(xué)計劃和安排。 2、成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 3、召開初三任課老師會。 4、檢查教案、學(xué)生作業(yè)等。 5、深入班級了解教與學(xué)情況。 十月份 1、月考和月考分析會。 2、各班表彰優(yōu)秀，樹立下一輪奮斗目標(biāo)。 3、請教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校視導(dǎo)初三班級教學(xué)工作。 4、召開全初三班級學(xué)生動員會。 十一月份 1、組織好期中考試，期中質(zhì)量分析，找出問題，執(zhí)行對策。 2、各學(xué)科組統(tǒng)一進(jìn)度，分析討論教與學(xué)情況，提出改進(jìn)意見，落實(shí)措施要求。 3、文科老師外出觀摩學(xué)習(xí)。 4、家長會：家教緊密協(xié)作，匯報上屆中考情況，通報本屆初三工作思路。 十二月份 1、學(xué)生學(xué)情問卷調(diào)查。 2、各班落實(shí)為偏科學(xué)

23、生的培優(yōu)工作。 3、召開偏科學(xué)生、中等生會議。 一月份 1、期末復(fù)習(xí)總動員。 2、期終考試，成果統(tǒng)計。 二月份 1、總結(jié)上期期末成果，找出問題，執(zhí)行對策。 2、制定各學(xué)科計劃。 三月份 1、三月份月考及質(zhì)量分析。 2、各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法與計劃。 3、初三班級畢業(yè)工作會議，溝通中考復(fù)習(xí)方法與計劃。 4、學(xué)生家訪工作，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。 5、召開“百日誓師”大會。 四月份 1、理科老師外出考察學(xué)習(xí)。 2、初三班級畢業(yè)工作會議，準(zhǔn)時調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與計劃。 3、全面開展中考復(fù)習(xí)。 4、四月份月考及質(zhì)量分析。 五月份 1、初三班級家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系。 2、全面開展中考最后階段的復(fù)習(xí)。

24、 3、五月份月考及質(zhì)量分析。 4、請教科所領(lǐng)導(dǎo)來我校視導(dǎo)。 5、模擬中考體育測試。 六月份 1、學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。 2、中考考前的最后沖刺，力爭成果全面提高完成。 下學(xué)期個人計劃模板篇4 指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學(xué)質(zhì)量這一中心，全面貫徹學(xué)校工作計劃，并根據(jù)八班級的實(shí)際情況，細(xì)化、實(shí)化班級管理努力培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 工作目標(biāo)：以學(xué)校的學(xué)期工作思路為基本工作指導(dǎo)方針，樂觀協(xié)作學(xué)校各科室、領(lǐng)導(dǎo)的工作，充分發(fā)揮本班級優(yōu)勢，作好八班級學(xué)生本學(xué)期的平穩(wěn)過渡繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好地理、生物中考仗老師踏實(shí)的教學(xué)習(xí)慣。 本學(xué)期主要工作要點(diǎn)和

25、措施： 一、持之以恒地抓好常規(guī)工作。 1、堅(jiān)持每日巡視整個班級的從早到晚的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等情況，并做好記錄。通過學(xué)科組這條線督促各任課老師做好日常的教學(xué)常規(guī)工作。做好整個班級教學(xué)質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實(shí)好學(xué)校制定的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。加強(qiáng)課堂管理和監(jiān)控。平時盡量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師溝通等方式了解課堂的教學(xué)情況多與老師們溝通，盡可能為他們提供幫助。 2、不定期召開班主任工作會診會，共同討論班級管理中存在的問題和對策。繼續(xù)提升班級管理品位，指導(dǎo)班主任制定好切實(shí)可行的班務(wù)工作計劃，增強(qiáng)主題班會的計劃性、針對性和實(shí)效性，克服隨機(jī)性。強(qiáng)調(diào)班主任多與學(xué)生溝通溝通，由于考慮到本學(xué)期的特殊性，建議班

26、主任平時的工作要細(xì)，防止學(xué)生本學(xué)期在思想上發(fā)生較大的變化，迎接好地理、生物的中考。 3、不定期向?qū)W科組長了解學(xué)科教學(xué)情況及教學(xué)動態(tài)。建議學(xué)科組開展一些有用的、有效的補(bǔ)差措施，并提供可能的幫助。學(xué)科組長平時要精心組織好每一次學(xué)科組活動，做到：有打算，有內(nèi)容，有效果。 4、組織好階段學(xué)情檢測，做好每次檢測后的分析，并提出工作設(shè)想。 5、考慮到本班級的特殊情況，根據(jù)本學(xué)期的特點(diǎn)，班級決定在以下方面開展工作： (1)考慮到學(xué)生在家的時間比較長，且很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性和主動性，決定在學(xué)期初領(lǐng)先召開各班學(xué)生的家長會。 (2)考慮到優(yōu)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，決定在學(xué)期初召開優(yōu)生的競爭意識、挫折教育會。 (3)考慮到

27、后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果對教學(xué)質(zhì)量的重要性，并希望學(xué)生不過早放棄學(xué)習(xí)，決定召開班級后進(jìn)生的座談會。 (4)考慮到目前大多數(shù)學(xué)生“感恩”等道德品行的缺失，決定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行思想教育及體驗(yàn)教育。 (5)考慮學(xué)習(xí)對于學(xué)生的重要性，決定召開優(yōu)秀學(xué)生的閱歷介紹及溝通會和主題班會，對全體學(xué)生的學(xué)習(xí)做指導(dǎo)和幫助。爭取地理、生物中考的勝利。 (6)考慮到后進(jìn)生和學(xué)困生的心理和其他客觀因素，在班級樂觀開展師生結(jié)對活動，師生談心活動，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，努力提高學(xué)習(xí)成果。 二、加強(qiáng)合作，樂觀發(fā)揮核心作用 1、樂觀發(fā)揮班級的中心作用 (1)落實(shí)管理，班級召開的全部會議，必須遵循“超前計劃、充分打算、內(nèi)

28、容充實(shí)、滲透問題”的原則，要求主題鮮亮，重點(diǎn)突出，解決實(shí)際問題，不搞形式主義。 (2)班級將整合各方面的力氣，形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。激勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學(xué)校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。 (3)要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、老師之間、班級之間，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不說消極的話。相互提醒，相互激勵，相互幫助，兼顧管理。 2、樂觀發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用 (1)班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)老師關(guān)系。并且抓好三個落實(shí)：落實(shí)班會主題，落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生，落實(shí)閱歷溝通。 (2)各班要抓住“班級文化建設(shè)”這一契機(jī)，搞好班級建設(shè)。 (3)班主任要加強(qiáng)真空時間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。 (4)對學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特殊強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與就寢等紀(jì)律。 (5)調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習(xí)課上睡覺、講話影響老師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要想方法解決。 (6)繼續(xù)抓好學(xué)生的上網(wǎng)和玩手機(jī)的問題。 3、發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)管理中的核心作用。 (1)要明確目標(biāo)，認(rèn)清形勢，專心利用和修改導(dǎo)學(xué)案。在學(xué)科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，以學(xué)科組為核心，制造和諧環(huán)境。對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。 (2)要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)科組合作。要求學(xué)科組內(nèi)加強(qiáng)聽課溝通加強(qiáng)集體備課，要求每周一聚，課程進(jìn)度統(tǒng)一，使用練習(xí)統(tǒng)一落實(shí)集體化