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文檔簡介

1、中班語言活動找反義詞教課設計反省中班語言活動找反義詞教課設計反省主要包括了活動目標，活動準備，活動過程，活動延長，活動反省等內容，鼓舞幼兒勇敢探究，通過找一找，想想。找尋生活中的反義詞，鼓舞幼兒踴躍思想、表述聲音響亮，清楚，合適幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看找反義詞教課設計吧?；顒幽繕?鼓舞幼兒勇敢探究，經過找一找，想想。找尋生活中的反義詞。2鼓舞幼兒踴躍思想、表述聲音響亮，清楚。3鼓舞幼兒勇敢的猜猜、講講、動動。4發(fā)展幼兒思想和口語表達能力。5鼓舞幼兒敢于勇敢表述自己的看法?；顒訙蕚溆變撼３＝佑|的東西（紙、筆、書、玩具等）自制圖片一張兩個人差別（略）笑、哭胖、瘦高、矮頭發(fā)多少穿長袖、

2、穿短袖一個紅短褲、一個黑短褲一睜眼、一閉眼活動過程（一）在物件中找尋反義詞1今日我們做個游戲，叫“說相反”。這兒有很多的東西，等會兒請你們去找兩樣東西，再找找這兩樣東西里意義相反的地方。幼兒去找尋，并請每一位幼兒都將自己找的東西說出來。規(guī)則：你找的兩樣東西里一定有“反義詞”朋友。他人說過的盡量不說。2出示圖片，鼓舞幼兒能夠找出多對反義詞。規(guī)則：同上3出示一杯水，請幼兒說出多對反義詞。規(guī)則：你找的東西和我手里的東西一定是有“反義詞”朋友的。（多和少、輕和重、左和右、上和下、大和?。┧苏f過的就不可以說。（二）在生活中找尋反義詞1、想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞”朋友，找到后等

3、我說“開始”就站起來，（自由地站起來表述）等會兒告訴大家。規(guī)則：你說的兩樣東西里一定有反義詞朋友。他人說過的就不可以說。2、老師問，幼兒答（如師說軟，幼兒找硬）。速度由慢到快。3、幼兒合作玩，一問一答。兩個好朋友構成一節(jié)車廂，一個問一個答，說對了就拍一下手，表示經過。全說對了，這列火車就能夠出發(fā)了?；顒友娱L鼓舞幼兒持續(xù)找尋身旁的反義詞朋友?；顒臃词∮變簩W習的特色是離不開詳細豐富的生活經驗，因此幼兒園教育活動的內容與組織離不開生活實質。我依據活動目標，特別是教課要點、難點與幼兒喜聞樂道的操作形式有機地聯(lián)合在一同，并把它合適安排在教課活動過程中。在講新課的時候，我采納請小朋友用眼睛看耳朵聽等方式激發(fā)幼兒的學習興趣，調換幼兒踴躍性，最大限度地發(fā)揮幼兒身心潛能，同時，發(fā)展幼兒的察看力，想象力，口語表達能力動作表現能力及思想的矯捷

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