1、三角形的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí)第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書（西南師大版）四年級(jí)（下）第44頁整理圖及第1題，練習(xí)十二第1，3題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、經(jīng)歷對(duì)單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理的過程，使三角形的有關(guān)知識(shí)結(jié)構(gòu)更加清晰。2、進(jìn)一步加深對(duì)三角形的有關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用。3、學(xué)會(huì)一些初步的整理知識(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生反思的意識(shí)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】整理三角形的知識(shí)，學(xué)會(huì)一些初步的整理知識(shí)的方法?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、整理知識(shí)1、回憶：本單元學(xué)了哪些知識(shí)，請(qǐng)學(xué)生討論并回憶所學(xué)知識(shí)。 2、組織學(xué)生匯報(bào)回憶的結(jié)果，學(xué)生評(píng)議?；卮疠^好的學(xué)生，教師給予表揚(yáng)。 教師：我們還可以把三角形的知識(shí)整理成知識(shí)樹。將準(zhǔn)備好的空白知識(shí)

2、樹發(fā)給4人學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生把本單元知識(shí)整理在所發(fā)的知識(shí)樹上。教師出示知識(shí)樹課件共同整理。3、提出本節(jié)課學(xué)習(xí)的要求：今天我們著重復(fù)習(xí)三角形的特征和分類。（板書：三角形的特征和分類）二、復(fù)習(xí)三角形的特征1、課件出示三角形，先讓學(xué)生指著三角形說一說各部分的名稱，再課件演示。 2、說一說怎樣的圖形是三角形？課件出示定義。3、教師：想一想三角形的高指的是什么？它和底是什么關(guān)系？ 課件出示練習(xí)：小明畫了三角形的一條高，他畫的對(duì)嗎？小結(jié)： 從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向?qū)叜嬕粭l垂線，頂點(diǎn)和垂足間的線段叫三角形的高，這條對(duì)邊叫三角形的底；高和底互相垂直。（課件出示）三、復(fù)習(xí)三角形的分類1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱谋咀由袭嫵鰩?/p>

3、種不同的三角形。2、教師：說一說你剛才畫的是什么三角形？同學(xué)們畫了幾種不同的三角形，它們有什么不同?是按照什么標(biāo)準(zhǔn)分類的? 3、教師：按照三角形中角的不同可以把三角形分成幾類?它們分別叫做什么三角形?（可以把三角形分成三類：銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。）每類三角形的3個(gè)角各是什么角? 4、教師：我們還學(xué)過什么特殊的三角形?它們分別有什么特點(diǎn)？（等邊三角形和等腰三角形。）板書銳角三角形銳角三角形鈍角三角形按角分鈍角三角形按角分三角形的分類等腰三角形直角三角形按邊分 三角形的分類等腰三角形直角三角形按邊分等邊三角形等邊三角形四、鞏固練習(xí)1、課件出示44面第1題，學(xué)生在書上獨(dú)立完成并訂正。然后課件出示還可以怎樣分？（按邊分）并訂正。2、學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)十二第1、3題，獨(dú)立完成有困難的學(xué)生可在教師引導(dǎo)下完成。課件演示訂正。 3、判斷。（1）由3條線段圍成的圖形叫做三角形。（）（2）三角形有3條邊、3個(gè)角、3個(gè)頂點(diǎn)。（）（3）有兩個(gè)角是銳角的三角形一定是銳角三角形。（）（4）直角三角形只有1個(gè)直角。（） 4、游戲。 信封中藏一個(gè)三角形，只露出一個(gè)銳角，請(qǐng)同