1、高二生物必修3植物生命活動的調(diào)節(jié)測試一試題常常對于生物教師們而言，他們一般都會知道試題卷的練習(xí)，將會有助于學(xué)生們?nèi)ヌ岣咚麄兊膶W(xué)習(xí)成績。以下是由小編收集整理的中圖版高二生物必修3植物生命活動的調(diào)理測試一試題，歡迎閱讀!中圖版高二生物必修3植物生命活動的調(diào)理測試一試題選擇題我國成功發(fā)射的“神舟”三號宇宙飛船中，曾擱置有一株水平方向伸展的豌豆幼苗，在太空翱翔中培育若干天后，根莖生長的特點是()A.根向下生長，莖向上生長B.根、莖都向下生長C.根、莖都向水平方向生長D.根向水平方向生長，莖向上生長為令人行道樹的樹陰更旺盛，園林工人常采用的重要措施是()A.多施肥B.多澆灌C.合時打頂D.常常松土1/9

2、對于植物激素的說法中，錯誤的選項是()A.植物激素是在植物體內(nèi)合成的B.植物激素在植物體內(nèi)的含量極少C.植物激素都是蛋白質(zhì)D.植物激素對生命活動有明顯的調(diào)理作用在溫帶地域的秋末冬初，樹葉紛繁降落，與今生物現(xiàn)象親近有關(guān)的激素是()赤霉素乙烯細(xì)胞分裂素零落酸A.B.C.D.校園里栽種的松樹，骨干粗壯，生長旺盛，兩側(cè)枝很纖弱，主要原因在于()A.側(cè)芽缺乏生長素B.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少C.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多D.側(cè)芽積累的生長素過多比較生長素和生長激素的特點，錯誤的選項是()A.都是由內(nèi)分泌腺分泌的B.對生命活動擁有調(diào)理作用C.在體內(nèi)含量較少D.都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的側(cè)芽部位的生長素濃度老是高于頂芽，但頂

3、芽產(chǎn)生的生長素仍大量存儲于側(cè)芽部位。這說明生長素進(jìn)入側(cè)芽細(xì)胞的方式是()A.浸透作用B.自由擴(kuò)散C.被動運輸D.主動運輸2/9延伸馬鈴薯保存時間的措施是()A.用低濃度生長素溶液辦理并增加氧氣B.用低濃度生長素溶液辦理并減少氧氣C.用低濃度生長素溶液辦理并降低溫度D.用高濃度生長素溶液辦理并降低溫度以下生產(chǎn)措施中與植物激素沒關(guān)的一組是()培育無籽番茄培育無籽西瓜果樹整枝修剪帶芽的枝條扦插移栽種物時剪去部分葉片棉花摘心A.B.C.D.假如你是一位農(nóng)民，在棉花栽種過程中，為了防范棉花脫鈴，你應(yīng)當(dāng)及時噴灑的必定濃度的植物激素近似物是()A.萘乙酸B.赤霉素C.零落酸D.細(xì)胞分裂素.科學(xué)工作者準(zhǔn)備從某

4、種被子植物中提取生長素，最理想的選材是()A.幼葉B.幼嫩種子C.幼根D.成熟種子若向莖的一側(cè)照光，它會向光曲折圖(a)。這種正向光性是由于莖頂端所合成的物質(zhì)惹起的。在一株以前是兩側(cè)都照光植物頂端之下作一橫切口(不切斷)，并向切口中插入一玻璃片，然后從切口的一側(cè)向植物照光。此刻植物會如何生長?對這種現(xiàn)象的正確解說是(圖(b)()3/9A.莖向照光側(cè)的對面曲折，由于玻片使得促進(jìn)生長的物質(zhì)在照光一側(cè)積累B.莖向照光側(cè)的對面曲折，由于切口中的玻片阻截了控制生長的物質(zhì)在照光一側(cè)的運輸C.莖不曲折，未經(jīng)辦理的植物的正向光性不是由于照光一側(cè)的生長減慢D.莖向照光一側(cè)曲折，由于光的作用是惹起促進(jìn)生長的物質(zhì)向

5、背光一側(cè)下運植物生長素能促進(jìn)生長的原因是()A.促進(jìn)細(xì)胞分裂B.促進(jìn)光合作用C.促進(jìn)細(xì)胞伸長D.促進(jìn)營養(yǎng)汲取依照植物生長素早期研究(18801934年)提出的基本理論沒有說明()A.生長素的合成部位B.生長素的運輸方向C.性質(zhì)和生理作用D.光惹起不均勻分布的原因高等植物體內(nèi)生長素的極性運輸主假如指()A.經(jīng)過薄壁細(xì)胞的運輸過程B.從形態(tài)學(xué)上端向下端的運輸方向C.需能的主動運輸方式D.12.4m/h的運輸速度正常的燕麥胚芽鞘向光曲折生長，而去掉尖端的胚芽鞘則不生長，也不向光曲折。以上實驗結(jié)果可以證明()4/9A.尖端產(chǎn)生生長素B.生長素促進(jìn)植物生長C.單側(cè)光惹起生長素分布不均勻D.尖端與胚芽鞘的

6、生長和向光曲折有關(guān)單側(cè)光照使玉米等胚芽鞘彎向光源生長，顯示向光性，其原因是()A.背光側(cè)生長素分布多，生長快B.背光側(cè)生長素分布多，生長慢C.向光側(cè)生長素分布多，生長慢D.向光側(cè)生長素分布多，生長快當(dāng)生長素濃度在10-1010-8molL-1的范圍時，燕麥胚芽鞘的曲折度與濃度成正比，當(dāng)濃度超出10-6molL-1時，胚芽鞘不再生長。這個事實說明生長素()A.由頂端分生組織合成B.擁有挪動性(向下運輸)C.集中于生長旺盛部位D.低濃度促進(jìn)植物生長用人工方法獲得無籽果實的措施是()A.在未受粉的雌蕊柱頭上涂上必定濃度的生長調(diào)理劑B.在未受粉的雌蕊柱頭上涂上較高濃度的生長調(diào)理劑C.在未受粉的雌蕊柱頭

7、上涂上必定濃度的零落酸溶液D.在受粉后的雌蕊柱頭上涂上較高濃度的生長調(diào)理劑5/91995年，美國斯庫格等培育煙草髓部時發(fā)現(xiàn)，在培育基中加入某種提取液可促進(jìn)煙草髓的細(xì)胞分裂，這種提取液中含有()A.生長素B.細(xì)胞分裂素C.乙烯D.零落酸在棉花栽種過程中，需要摘心(打頂)使側(cè)芽的生長素量()A.增加，以控制其生長B.增加，以利于其生長C.減少，以控制其生長D.減少，以利于其生長觀察植物向光性的最好實驗資料是()A.完滿的燕麥種子B.成熟的燕麥苗C.帶芽的燕麥種子D.完整的胚芽鞘綜合題有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝條，分別作以下辦理：甲株為帶芽枝條，乙、丙、丁去芽，但丙、丁兩株用兩種不一樣樣濃度的人

8、工生長素溶液浸泡插枝下端。栽種后，丙株生根極少，丁株生出大量的根。請回答：(1)甲株的生長情況是，這是由于;乙株的生長情況是，這是由于。(2)丙株的生根極少，這是由于，丁株生出大量的根，這是由于。(3)以上實驗說明：生長素是由分泌的;生長素6/9能;起促進(jìn)作用，起控制作用。以以下圖表示植物的不一樣樣器官對生長素的反響，據(jù)圖回答：(1)圖中促進(jìn)植物根、莖生長的最適濃度依次為molL-1、molL-1。(2)從圖中三條曲線可以看出，根、芽、莖對生長素反響的強度為。(3)A點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長效應(yīng)為，對芽的生長效應(yīng)為，對根的生長效應(yīng)為。(4)B點對根的生長效應(yīng)為，對莖的生長效應(yīng)為。(5)在生

9、產(chǎn)實踐中，使用生長素的要點是。依照圖中實驗過程回答：(1)經(jīng)過實驗比較說明，植物的生長與曲折都與有關(guān)。有人推想此部位可能產(chǎn)生某種物質(zhì)并起作用，經(jīng)過實驗比較說明，該部分的確產(chǎn)生了某種物質(zhì)，由于此物質(zhì)能促進(jìn)植物的生長，因此，在生物學(xué)上叫生長素，而化學(xué)名稱為?？梢娚L素的產(chǎn)生部位是。經(jīng)過實驗比較說明，胚芽鞘的感光部位是在，即在此單側(cè)光影響了生長素的分布，使背光側(cè)分布，而向光側(cè)分布，從而以致了植物的7/9性的產(chǎn)生，其比較實驗組是。經(jīng)過實驗比較說明，胚芽鞘的曲折部位是在。依占有關(guān)知識回答以下問題：(1)在進(jìn)行插條生殖時，假如在枝條上保存一些正在生長的芽或幼葉，扦插枝條就簡單生根，這是由于。(2)由圖一為桃樹，圖二為龍抓槐，請回答它們頂芽產(chǎn)生的生長素的運輸方向(回答“AB”或“BA”)，并解說原因。桃樹;龍抓槐。原因是。(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用生長素近似物噴灑在生長有某種雙子葉植物雜草的水稻田，結(jié)果水稻正常生長，雜草死亡。這說明。(4)松柏、杉樹的樹冠明顯呈寶塔形