1、計(jì)算科學(xué)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所實(shí)習(xí)報(bào)告我于*年*月*日至*月*日在*計(jì)算科學(xué)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。通過此次實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更全面、更深入的認(rèn)識，看到了自己專業(yè)知識上的不足，同時(shí)也提高了自己的觀察分析、交流溝通、組織協(xié)調(diào)等能力。這次的實(shí)習(xí)工作主要是開發(fā)廣州供電分公司的勞動定員測算系統(tǒng)，它是用計(jì)算機(jī)根據(jù)國家電力公司供電勞動定員標(biāo)準(zhǔn)(試行)XX年8月版（下稱定員標(biāo)準(zhǔn)）和分公司內(nèi)各單位送的設(shè)備臺帳來計(jì)算分公司內(nèi)的員工數(shù)和生成測算匯總表上報(bào)的自動化系統(tǒng)。我參與了該系統(tǒng)開發(fā)的全過程：需求分析階段設(shè)計(jì)編碼階段測試調(diào)試階段。需求分析階段這個(gè)系統(tǒng)的需求比較簡單，主要是根據(jù)用戶輸入的各種臺

2、帳（送電、配電、變電設(shè)備臺帳及用電戶數(shù)、用電設(shè)備、試驗(yàn)儀表臺帳），調(diào)用數(shù)據(jù)庫內(nèi)的定員測算標(biāo)準(zhǔn)，由此測算出供電局所需的勞動定員。因此在這個(gè)階段我們主要是集中開了一次會，由項(xiàng)目經(jīng)理何春平介紹整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)背景。設(shè)計(jì)階段有了在需求分析階段中對整個(gè)項(xiàng)目的整體認(rèn)識，我們也就進(jìn)入了該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)階段，這個(gè)系統(tǒng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是設(shè)計(jì)怎樣在數(shù)據(jù)庫存儲電力系統(tǒng)的臺帳和定員標(biāo)準(zhǔn)，我們主要是通過開會集中討論的形式來解決這些相關(guān)問題的，首先討論了數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)-臺帳、標(biāo)準(zhǔn)及其補(bǔ)充規(guī)定的存儲模式與關(guān)聯(lián)（屬性間關(guān)系），并對定員測算算法的設(shè)計(jì)進(jìn)行了初步討論。經(jīng)過討論，我們把定員標(biāo)準(zhǔn)中的各種標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一在一張表中，并且最終在定員測算公

3、式所需變量的定義及標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充規(guī)定處理中達(dá)到一致意見，從而得到各臺帳表、補(bǔ)充規(guī)定表、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一表及其相關(guān)字典。最后我們討論了應(yīng)用SQL語言實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的細(xì)節(jié)，并初次接觸數(shù)據(jù)建模軟件powerdesigner，通過閱讀已設(shè)計(jì)好的圖表學(xué)習(xí)應(yīng)用它來建立數(shù)據(jù)庫各表。另外在設(shè)計(jì)階段還學(xué)習(xí)應(yīng)用了項(xiàng)目開發(fā)管理軟件Visual Sourcesafe，它能夠?qū)?xiàng)目開發(fā)過程中形成的源代碼、文檔及其他開發(fā)成果進(jìn)行管理，便于實(shí)現(xiàn)開發(fā)的統(tǒng)管及完整性。設(shè)計(jì)階段主要是大家一起討論，集眾人之長，各抒己見。我也是充分感受到團(tuán)結(jié)、合作在工作中的重要性。在這些討論中，我都能夠積極參與其中，對相關(guān)問題都能夠運(yùn)用現(xiàn)有的知識發(fā)表獨(dú)特見解和解題

4、思路，并得到項(xiàng)目經(jīng)理何春平和工程師溫東航的肯定，從而也增加了我開發(fā)項(xiàng)目的信心。而且在學(xué)習(xí)使用新接觸的軟件powerdesigner和Visual Sourcesafe的過程中，我根據(jù)它們跟SQL Sever 數(shù)據(jù)庫的知識關(guān)聯(lián)性把三個(gè)內(nèi)容聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，能夠很快的掌握它們的核心概念和應(yīng)用方法，從而進(jìn)一步提高了自己的自學(xué)能力，因?yàn)楝F(xiàn)代社會技術(shù)變革快，我們要不斷接納新技術(shù)，學(xué)習(xí)的能力成為人提升自我，發(fā)展自我的不可缺少的手段，另外多了解科技發(fā)展前沿，也有利于我們接觸新事物，并不斷更新知識。從中我也認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，大學(xué)所學(xué)的知識是根基，這些基礎(chǔ)知識將對我以后的學(xué)習(xí)能力具有非常重要的作用。但

5、在參與討論過程中我也發(fā)現(xiàn)自己理論基礎(chǔ)不扎實(shí)，有很多知識的細(xì)節(jié)已遺忘，對于遇到的眾多問題我都能夠積極地翻閱各種相關(guān)資料，也主動向大家請教并最終得到解決和提升自我素質(zhì)。編碼階段應(yīng)用SQL語言編寫定員測算的函數(shù)和存儲過程，這些算法都比較簡單，但由于我之前對SQL語言的語法規(guī)則不熟悉，開發(fā)過程較慢。有了對SQL的熟悉和嘗試后，我便可較快的應(yīng)用游標(biāo)寫了存儲過程和函數(shù)。這個(gè)過程中我最大的體會就是認(rèn)識到所學(xué)知識要扎實(shí)的重要性，我自進(jìn)入大學(xué)以來都是并不只為應(yīng)付考試而學(xué)，而是以培養(yǎng)能力為學(xué)習(xí)動機(jī)，這次實(shí)習(xí)的實(shí)踐也是檢驗(yàn)知識水平的過程，實(shí)踐中我更加深了對已掌握知識的應(yīng)用細(xì)節(jié)和應(yīng)注意的問題。調(diào)試和測試階段寫好定員測

6、算的存儲過程后，我們便進(jìn)入了程序的調(diào)試和測試階段，這是一個(gè)通過自定義一些記錄和插入標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)數(shù)據(jù)庫的各張表中，調(diào)試所寫程序的過程。這個(gè)過程也暴露了我粗心的壞毛病，其實(shí)所寫的程序并不難，而調(diào)試所發(fā)現(xiàn)的問題主要都是一些語法錯(cuò)誤，這也警惕我做事關(guān)鍵是要細(xì)心，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難。另外算法分析失當(dāng)也是使得程序難于調(diào)試的主要原因。這就告誡了我在項(xiàng)目開發(fā)過程中要注意前期工作，還有做事要有計(jì)劃！數(shù)據(jù)庫的開發(fā)基本上結(jié)束了，我最大的感悟就是：做任何事情都要用心，只要我曾經(jīng)努力，必有令人滿意的結(jié)果。在項(xiàng)目開發(fā)的后期，我們還應(yīng)用Excel設(shè)計(jì)了臺帳的輸入、輸出、分析表的模版，這樣便可在脫機(jī)狀態(tài)下讀取用戶

7、輸入的數(shù)據(jù)，并實(shí)現(xiàn)用戶輸入界面與數(shù)據(jù)庫表、臺帳關(guān)聯(lián)。努力過我學(xué)到了很多，也驗(yàn)證了之前所學(xué)的知識，并從實(shí)踐中掌握得更加深刻；了解到學(xué)習(xí)是一種樂趣，善于提出問題可快速提高自己的能力，善于發(fā)現(xiàn)問題；積極參與討論可從其他人中取長補(bǔ)短，并在協(xié)作完成任務(wù)中鍛煉出團(tuán)結(jié)友愛品格。 另附：*計(jì)算科學(xué)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所簡介計(jì)算科學(xué)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所是*重點(diǎn)研究所，它是以高科技開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)為一體的綜合性研究單位，其以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 、數(shù) 據(jù)庫與信息管理系統(tǒng)、地理信息GIS系統(tǒng)，企業(yè)資源規(guī)劃ERP系統(tǒng)等為主要研究對象，是一個(gè)具有解明特點(diǎn)：即理論研究與實(shí)用開發(fā)相結(jié)合的研究實(shí)體。其主要研究成果：地

8、理信息GIS系統(tǒng)、電力行業(yè)解決方案、企業(yè)協(xié)助門戶解決方案、簡捷管理EAMS系統(tǒng)、呼叫中心系統(tǒng)等。主要技術(shù)社會成功應(yīng)用案例有：綜合配電管理GIS系統(tǒng)、用電綜合管理AM/FM/GIS系統(tǒng)、中山市農(nóng)村供電總公司MIS及辦公自動化系統(tǒng)、南海電力實(shí)業(yè)集團(tuán)公司企業(yè)信息門戶EIP系統(tǒng)、中山市偉眾制衣廠ERP系統(tǒng)等。第一篇：實(shí)習(xí)報(bào)告-中科院青海鹽湖研究所實(shí)習(xí)報(bào)告xxx中科院青海鹽湖研究所“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！睘榱伺浜?009年全國研究生造山帶與盆地暑期學(xué)校的教學(xué)。使同學(xué)們對所學(xué)知識有更感性的認(rèn)識，2009年7月21至7月29日，我們暑期學(xué)校的學(xué)員在西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系林老師，魏老師，趙老師等人的帶領(lǐng)下進(jìn)行

9、了為期九天的鄂爾多斯盆地-秦嶺造山帶綜合地質(zhì)野外實(shí)習(xí)。盡管只有九天的時(shí)間，我們的地質(zhì)知識也有限，但是在各位老師的精心講解和耐心指導(dǎo)下，我們得以系統(tǒng)的了解和掌握了該區(qū)的地質(zhì)地貌特征，并學(xué)會了一些野外實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)和考察方法，同時(shí)也通過實(shí)踐，驗(yàn)證和鞏固了所學(xué)的知識。同時(shí)，有針對性的訓(xùn)練學(xué)生對不同大地構(gòu)造單元性質(zhì)及其不同時(shí)代，不同類型及不同層次地層系統(tǒng)和構(gòu)造變形的實(shí)際觀察分析，分析區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造特征，探討區(qū)域地質(zhì)演化過程，培養(yǎng)了學(xué)員們的綜合分析問題和創(chuàng)新的能力。以延安-洛川-黃陵-銅川-西安-灃浴口-廣貿(mào)街-柞水-鎮(zhèn)安為主要觀察路線，穿越鄂爾多斯盆地，汾渭地塹和秦嶺造山帶不同大地構(gòu)造單元，同時(shí)還有若干

10、輔助路線。2009年7月21日是我們暑期學(xué)校的學(xué)員參加野外地質(zhì)實(shí)習(xí)的第一天，我們從西安西北大學(xué)出發(fā)，坐車歷經(jīng)六個(gè)多小時(shí)來到延安。主要參觀的地質(zhì)剖面如下：延安組的延9期的一個(gè)曲流河道沉積剖面，其上剖面為砂巖，下部是泥巖，其中也有砂泥巖夾層，還具有一些斜的透鏡體，盆地沉降為曲流河道沉積提供了足夠的空間。這一時(shí)期氣候濕潤，地形在區(qū)域上變得比較平坦，河流搬運(yùn)的懸移質(zhì)增多，河道趨于穩(wěn)定。延安組延10期寶塔山砂巖剖面，此剖面含有灰綠，黃綠色粗巖，少量含有礫巖，具有辮狀河流泥巖沉積特征，砂巖厚150多米，從東向西粒度逐漸變大，厚度逐漸變大，交錯(cuò)層理。剖面上由不完整旋回的砂巖層反復(fù)切割疊置而成的巨厚層，說明當(dāng)

11、時(shí)坡降仍然很大，河流流量變化快，河道不穩(wěn)定，經(jīng)常分支匯合，沉積時(shí)，西北高，東南低。延安組延6期裴莊砂巖剖面，下部為深灰色泥巖，薄板狀砂巖，具有深灰、藍(lán)灰泥巖夾層，泥上面有1米多厚的砂巖，啥嚴(yán)重具有水平層理，屬于三角洲沉積，突出特征是以河道砂體為骨架，沉積厚度較大，三角洲平原的河道沉積主要是砂巖和泥巖的互層，底部是三角洲的泥，砂是河口壩上的。延安組頂部4、5期，由于此剖面上延1、2、3期都已被剝蝕掉，所以4、5期即為延安組頂部，此剖面屬于湖泊沉積，主要分布于直羅組和安定組，直羅組含有5-6米厚的泥巖，有凸出的砂巖，是藍(lán)灰色泥巖與砂巖的夾層，煤層較發(fā)育。安定組：頂部是深灰色泥巖，泥灰?guī)r，呈黃灰，紫

12、紅，有魚類、介行蟲，瓣鰓類等化石，以化學(xué)沉積為主，下部有深灰，黑灰色陸原碎屑，砂巖夾層，反映了古氣候，古環(huán)境變化的轉(zhuǎn)變，總得是湖相沉積。白堊紀(jì)沉積剖面，交錯(cuò)沉積規(guī)模很大，多為風(fēng)成的砂巖，看不出明顯的粗細(xì)，應(yīng)為懸浮搬運(yùn)方式，洛河期形成了較單一的砂巖，即為洛河砂巖，主要為沙漠相沉積。2009年7月22日，富縣組的砂巖剖面，具有扁平狀沙石，砂巖與礫巖互層，有較粗粒的成分組成，小型交錯(cuò)層理，陡坎發(fā)育大量槽狀交錯(cuò)層理，產(chǎn)狀為西南方向。具有大量沉積物，說明當(dāng)時(shí)是地形起伏比較大，即當(dāng)時(shí)有強(qiáng)烈的構(gòu)造運(yùn)動。 延長組10期時(shí)，鄂爾多斯盆地開始發(fā)育，圍繞湖盆中心形成一系列環(huán)帶狀三角洲群體，為延長組底部，湖泊范圍擴(kuò)大

13、，有肉紅色長石砂巖。長9-長8期湖盆呈現(xiàn)為西岸陡峭，東岸平緩。沉積體的突出特點(diǎn)是西部以各種近緣快速堆積的粗粒三角洲和濁積巖為特征，東部則發(fā)育一連串的三角洲。沉積有1厘米，有流水波痕，上平下凹，說明當(dāng)時(shí)河壩發(fā)育明顯，為水下沉積，有機(jī)質(zhì)含量高。長8期有向下變粗的反旋回，這是波浪作用的結(jié)果。在底部波浪作用強(qiáng)，厚砂體中有沖刷面延伸。長7期，湖盆達(dá)到最大，水平層理發(fā)育，有機(jī)質(zhì)表現(xiàn)為深灰色頁巖，分布范圍廣，沉積厚度為4米多，油氣主要在頁巖層。北面淺，屬于淺湖區(qū)，南面深，屬于深湖區(qū)，有大量淡水化石。長6期，大量的粗粒物質(zhì)出現(xiàn)在湖泊中，形成沖刷面，下面形成河道砂，大規(guī)模的湖退，三角洲向前推進(jìn)。長4+5期深湖區(qū)

14、進(jìn)一步從各個(gè)方向向湖中心收縮，沉積作用減弱，長2+3期湖進(jìn)較弱，沉積作用再次加劇。長1期在平原化的基礎(chǔ)上，網(wǎng)狀河流沉積，沼澤發(fā)育，廣泛發(fā)育薄的煤層或煤。7月24日上午參觀了黃帝陵，下午對金鎖關(guān)-烈橋三疊系湖相濁流沉積，油頁巖及化石特征進(jìn)行了觀察，該區(qū)油頁巖有30-40米厚，深湖區(qū)的炭質(zhì)頁巖是主要的油氣來源。銅川，金鎖關(guān)剖面底部砂體沖刷面明顯，是典型的河道沉積，有植物枝葉、根留在石頭上的痕跡。同時(shí)參觀了黃土剖面。7月25日，對富平趙老裕剖面進(jìn)行了觀察，主要為奧陶紀(jì)潛水碳酸鹽臺地相和深水碳酸鹽沉積特征。同時(shí)對渭北古生代，中生代沉積及構(gòu)造變形進(jìn)行了觀察和討論，在該區(qū)，大量的碳酸鹽物質(zhì)在淺水中形成。趙

15、老裕剖面具有薄層的細(xì)晶灰?guī)r，層較穩(wěn)定，夾泥質(zhì)灰?guī)r，含泥質(zhì)的有微細(xì)結(jié)構(gòu)。7月26至29日，我們主要在秦嶺造山帶區(qū)進(jìn)行地質(zhì)考察?？疾炝巳A陰縣羅夫-洛南剖面，主要是對華北地塊基地及蓋層巖性及其特征進(jìn)行分析討論。在南秦嶺構(gòu)造帶，變質(zhì)變形較淺，有白云質(zhì)灰?guī)r，發(fā)育有向斜，背斜。對陶灣群，寬坪群及二疊系沉積巖及其變形進(jìn)行觀察，參觀了洛南-商州剖面。對柞水縣石翁鎮(zhèn)北端得礫巖巖體進(jìn)行分析討論，為塊狀礫巖，含有石英，分選不太好，鈣質(zhì)膠結(jié)，為水下沉積。觀察了灃浴-廣貿(mào)街剖面，由此來討論秦嶺群巖性，變形及沙溝街糜棱巖特征，同時(shí)觀察了澇裕剖面和黑河流域剖面及廣貿(mào)街-柞水龍脖子剖面巖石及構(gòu)造特征，分析討論了不同群的巖性和

16、構(gòu)造變形。本次由西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系承辦的2009年暑期造山帶與盆地野外實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了，盡管時(shí)間很短，但是我們從中學(xué)到了不少知識，能把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中更使我們提高了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，林老師，魏老師，趙老師孜孜不倦的教誨和一絲不茍的治學(xué)態(tài)度更是讓我敬佩不已，何主任和劉老師對我們的生活進(jìn)行了很周到的安排，再次對各位老師表示感謝，也感謝西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系給我的這次寶貴機(jī)會。第二篇：青海鹽湖化工廠出差報(bào)告出差總結(jié)報(bào)告一、 出差時(shí)間：2013年10月9日至2013年10月21日二、 出差地點(diǎn)：青海鹽湖化工廠三、 出差人員：張利強(qiáng)、楊勇四、 出差目的：自繞式?jīng)_洗卷盤支架板、進(jìn)水管折彎、沖洗箱開關(guān)門等問題進(jìn)

17、行維護(hù)與維修。五、 出差工作內(nèi)容以及問題的處理：1. 2013年10月9日晚20點(diǎn)從北京西站乘T27次火車到格爾木，2013年10月11日凌晨1點(diǎn)45分到達(dá)格爾木火車站，在火車站附近的港灣賓館住宿到天亮。2. 2013年10月11日8點(diǎn)10分左右從格爾木拼車去察爾汗鹽湖化工廠，9點(diǎn)40分左右見到甲方代表程工，簡單溝通現(xiàn)場沖洗箱所出現(xiàn)的問題，隨后到現(xiàn)場勘查沖洗箱所出現(xiàn)的問題。問題：沖洗卷盤掛板彎曲，進(jìn)水管多處有折彎，箱體們開關(guān)不到位等問題。問題處理:沖洗卷盤掛板支架拆卸2件，并對掛板進(jìn)行校直處理。掛板支架加加強(qiáng)筋進(jìn)行焊接，隨后清理焊渣，并用自噴漆噴漆。進(jìn)水管過長，進(jìn)行切斷處理。對折彎處調(diào)整方位進(jìn)

18、行安裝。安裝效果：安裝后關(guān)門時(shí)卷盤與門框左側(cè)有咔蹭，關(guān)門不靈活，進(jìn)水管還有折彎現(xiàn)象。3. 2013年10月12日經(jīng)甲方的要求，第一套方案不可用。后進(jìn)行第二套方案進(jìn)行改裝。問題處理：沖洗卷盤掛板支架拆卸，并對掛板進(jìn)行校直處理。掛板支架套筒上第二條螺栓孔處切斷。掛板支架與套筒成90角焊接，并加兩根加強(qiáng)筋進(jìn)行焊接，隨后清理焊渣，并用自噴漆噴漆。進(jìn)水管過長，進(jìn)行切斷處理。對折彎處調(diào)整90方位進(jìn)行安裝。安裝效果：進(jìn)水管有弧度不折彎，箱體關(guān)門順暢。修復(fù)完成5套。4. 5. 2013年10月13日修復(fù)完成6套。2013年10月14日修復(fù)過程中因（2010年4月份那批沖洗卷盤）3件掛板支架套筒拆不下來，只能把

19、卷盤成套拿下來進(jìn)行焊接修復(fù)。修復(fù)完成6套。6. 2013年10月15日修復(fù)過程中把剩余的沖洗卷盤進(jìn)行盤查，共發(fā)現(xiàn)在不同位置共21套掛板支架拆不下來。另有21個(gè)掛板支架可以拆下來，進(jìn)行校直切割焊接修復(fù)。因進(jìn)水管長期折著彎，折彎處破損共12根，噴頭丟失3個(gè)，喉箍10個(gè)。7. 2013年10月16日至2013年10月18日雇傭兩個(gè)力工，進(jìn)行拆卸與安裝，共修復(fù)42套沖洗卷盤。并由甲方驗(yàn)收自繞式?jīng)_洗卷盤。8. 2013年10月19日在現(xiàn)場指導(dǎo)速度傳感器、煤流傳感器以及噴霧裝置的安裝位置。9. 2013年10月20日凌晨3點(diǎn)08分從格爾木乘火車返回北京。此次青海鹽湖化工項(xiàng)目之行，使我感受頗多，收獲頗多，非

20、常感謝公司給予我這次出差的機(jī)會，從中學(xué)習(xí)到了很多東西，也開拓了自己的視野和豐富了想象力，我會再接再厲更加努力的學(xué)習(xí)和豐富自己的知識。（從中也看到了自己的不足之處，如電氣應(yīng)用和使用方面的理論和實(shí)踐知識。）通過這次青海鹽湖化工項(xiàng)目，淺談以下個(gè)人的想法和建議： 1.對公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，應(yīng)定期對所有員工進(jìn)行產(chǎn)品使用、安裝、調(diào)試及維護(hù)等相關(guān)知識，以確保公司產(chǎn)品使用的科學(xué)性和合理性。2.對公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品投入使用后所發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給公司的相關(guān)部門進(jìn)行分析，以便處理解決正在生產(chǎn)或以后生產(chǎn)的產(chǎn)品，避免再次出現(xiàn)以上類似的問題。2013年10月22日張利強(qiáng)第三篇：研究所實(shí)習(xí)報(bào)告本人是XXX專業(yè)XXX的一名研究

21、生，研究生期間一直從事XXX領(lǐng)域的研究工作。于XXX開始在XXX實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為兩個(gè)月，至XXX結(jié)束。本次實(shí)習(xí)通過協(xié)助XXX關(guān)于XXX的相關(guān)項(xiàng)目研究，增進(jìn)了對科研單位研究工作的了解，加強(qiáng)了對書本知識和理論與實(shí)際應(yīng)用關(guān)系的認(rèn)識，實(shí)習(xí)期雖短卻受益良多。XXX是國內(nèi)外知名的XXX機(jī)構(gòu)，是從事基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和社會公益服務(wù)的綜合性研究所。XXX是研究所XXX新成立的部門，成立至今已參與多項(xiàng)研究項(xiàng)目，涉及XXX、XXX、XXX等多個(gè)方向，是所內(nèi)的新鮮血液。能夠有機(jī)會來到實(shí)習(xí)，機(jī)會實(shí)屬難得。本人在XXX實(shí)習(xí)期間，主要參與了XXX項(xiàng)目的相關(guān)研究和調(diào)查，以及XXX的撰寫。主要進(jìn)行的工作包括XXX。還參與了

22、XXX的相關(guān)工作。除此之外還參與了多次項(xiàng)目評審會議和專家討論會議的準(zhǔn)備工作。實(shí)習(xí)期間在科研和工作上的收獲不僅在于知識儲備得到豐富，更在于工作態(tài)度和細(xì)節(jié)方面。通過兩個(gè)月的研究和工作，不僅在理論學(xué)習(xí)層面上得到了加強(qiáng)，而且豐富了在科研單位工作實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。在單位領(lǐng)導(dǎo)的悉心帶領(lǐng)指導(dǎo)下，迅速從學(xué)校環(huán)境到工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變中適應(yīng)過來，學(xué)會了從課本理論知識向著單位的實(shí)際應(yīng)用的過渡，也學(xué)會了在工作遇到問題時(shí)，及時(shí)同課題組的同學(xué)、老師們請教和討論，工作進(jìn)展階段性向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。從自身角度出發(fā)，收獲最大的地方在于，通過實(shí)習(xí)學(xué)會了更好地獨(dú)立思考問題，解決問題，并且掌握了處理一些工作事務(wù)的能力。實(shí)習(xí)期間在與課題組同學(xué)和老師的相

23、處中也受益頗多。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)和工作中，中心良好的科研氛圍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高度的向心力和凝聚力都令人印象深刻。在這種工作氛圍之下，讓我逐漸改掉了做事拖沓的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)還是工作的效率和狀態(tài)都有了很大的提高。能夠有機(jī)會進(jìn)入XXX這樣的單位實(shí)習(xí)，我倍感榮幸和珍惜。此次實(shí)習(xí)，不但使我認(rèn)識到自己在理論知識方面的欠缺，而且還意識到只有與科學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，才能使自己的知識水平和自身素質(zhì)有較大的提高。兩個(gè)月的時(shí)間雖短，自身得到的收獲和鍛煉卻很多，這種個(gè)人工作和科研素質(zhì)的提高，將在今后的學(xué)習(xí)和科研工作中將持續(xù)督促和激勵我向著中國XXX事業(yè)的振興和國家的發(fā)展不斷努力奮斗，貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué) 生：負(fù)責(zé)人：日

24、期：農(nóng)業(yè)研究所的相關(guān)實(shí)習(xí)報(bào)告參考一、實(shí)習(xí)單位簡介廣東省東方劍麻集團(tuán)是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營的國有大型企業(yè)。而其領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營于一體，為我國劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)?，F(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗(yàn)輔助工10人，生產(chǎn)工43人;大專及本科學(xué)歷6人、中專學(xué)歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗(yàn)基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝?？蒲兄饕獜氖聞β檫x育種、高產(chǎn)栽培、病蟲草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專用機(jī)械的研究(研制)、創(chuàng)新、示范與應(yīng)用推廣。近年來每年承擔(dān)國家農(nóng)業(yè)部或省項(xiàng)目多個(gè)，并先后與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院等多家高等院校院所合作攻關(guān)，如開展劍麻粉蚧蟲生物學(xué)特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(shù)(包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù))、劍麻滴灌(水肥藥一體化)技術(shù)、劍麻選育種等項(xiàng)目的試驗(yàn)研究，特別是XX年來在麻類體系及專家的支持和指導(dǎo)下，本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行攻關(guān)，已取得一定成效。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容(1)認(rèn)識階段初來單位那幾天，什么對我來說都是陌生的。工作