1、 2022年幼兒園消防安全知識教育教案模板 活動目標(biāo) 1、讓幼兒了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡潔緣由，懂得如何防范。 3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量 重點難點 重點：了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問。 難點：初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。 活動預(yù)備 消防標(biāo)志，火災(zāi)逃命視頻，兒歌視頻。 活動過程 一、出示消防標(biāo)記，介紹11、9是消防日。 1、熟悉火警電話119 創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了，思思和東東好快樂，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)

2、 (1)爭論“你怎么知道著火了?” (2)著火了我們該怎么辦呢? 重點訓(xùn)練幼兒,盡力量離開火源，找大人尋求幫助。同時出示119圖片，介紹11、9是消防日，同時告知幼兒119是火警電話。由于小朋友年齡還小，當(dāng)有火災(zāi)時，要趕快離開火源，告知大人請他們幫助。 二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把全部的東西都燒光，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次＜毖?，那我們在生活中?yīng)當(dāng)怎樣做才能避開火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。(附屬圖片，加深熟悉) 1、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火。 2、不玩插座、插頭和電線。 3、不能任憑燃放煙花爆竹。 4、提示爸爸不亂扔煙頭。 5、熟悉“嚴(yán)禁煙火”，安

3、全出口，滅火器等標(biāo)記。 三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃命 1、觀看視頻。 2、爭論逃命的初步方法方法。 首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。 3、幼兒練習(xí)逃命的方法。 四、播放消防學(xué)問兒歌完畢。 幼兒園消防安全學(xué)問訓(xùn)練教案二 【活動目標(biāo)】 1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道不能任憑玩火。 2、了解根本的消防學(xué)問，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡潔的自救方法。 【活動預(yù)備】 火災(zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志 【活動過程】 1、談話引出話題： 師：小朋友們，你們見過火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來這么多的便利，可是假如我們不留意，使用不當(dāng)，火就會給我們帶來災(zāi)難。下面請小朋友觀賞一段視

4、頻：火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場 提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?幼兒爭論 小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命;大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。 2、爭論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生? 師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避開火災(zāi)的發(fā)生呢? 小結(jié)：小朋友自己不能任憑玩火;還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離簡單著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點;不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要準(zhǔn)時踩滅;不能任憑玩電、插頭、插座等。 3、爭論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦? 師：小朋友們你們可真棒，能說出這么

5、多的預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法，可是災(zāi)難還會發(fā)生，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們要怎么愛護自己呢?幼兒邊想方法一邊練習(xí) 師：小朋友，想出了這么多的方法來逃命，那小朋友你的方法都在什么狀況下用呢?我們一起觀賞一段視頻發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃命。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進展模擬練習(xí)。 小結(jié)：當(dāng)小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告知消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點、著火的物品、火災(zāi)的大小。 假如濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進，火勢攔住逃命的門口時，用濕布塞住門縫，再用艷麗的布料在窗口呼救或大喊救命切不行從窗戶往下跳。 4、安

6、全演練： 師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大肯定能當(dāng)消防員，咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報響起來了，確定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們肯定要安全逃離。 5、活動完畢 幼兒園消防安全學(xué)問訓(xùn)練教案三 活動目標(biāo)： 1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。 2、訓(xùn)練幼兒遇到危急時能聽從教師的指揮，做出根本的自救行為。 3、培育教師和幼兒相關(guān)的安全意識和愛護力量。 活動預(yù)備： 1、通過圖片展現(xiàn)和錄音，讓幼兒知道火災(zāi)中自救的根本常識，了解發(fā)生火災(zāi)時四周環(huán)境的變化，以及火災(zāi)時發(fā)出的警報聲，能夠有意識的找教師站隊，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰跟教師有序的逃到安全地帶，不私自離開

7、隊伍。 2、熟識本班的逃命路線。 活動過程： 1、警報響起，教師快速做好預(yù)備工作，包括，為幼兒預(yù)備好濕的毛巾并折疊兩下，檢查班級的電源是否全部處于關(guān)閉狀態(tài)。 2、教師即刻停頓一切活動，組織幼兒站隊，并請配班教師檢查陽臺、衛(wèi)生間是否還留有幼兒，清點班級人數(shù)，教師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接著快速按規(guī)定的疏散線路帶著幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。 3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無喪失、無損害。 消防演習(xí)反思 在此次的活動中，幼兒了解并把握了有關(guān)安全防火的生活閱歷。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，肯定要采納安全的逃命方法，才能避開造成人

8、身損害，同時也訓(xùn)練幼兒，不僅自己不玩火，也提示身邊的人不玩火，留意用火安全，懂得愛護自己。 我班幼兒這次演習(xí)過程中，幼兒能聽從教師的指揮，但是我們班此次所用的時間較長，有些幼兒在下樓的時候，沒有做到彎腰前進，毛巾在幼兒的手中到后來有些已經(jīng)不是四塊了，但我班幼兒都能跟著教師，沒有離隊現(xiàn)象，還是值得表揚的奧!呵呵呵，通過此次的消防演習(xí)，我也獲益匪淺，盼望我能在以后的類似活動中，好好的吸取本次的優(yōu)點，改良缺乏之處，順當(dāng)完成各項工作! 幼兒園消防安全學(xué)問訓(xùn)練教案四 一、活動目的 為進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的敏捷應(yīng)變力量，使幼兒把握消防安全學(xué)問，從小培育消防意識;把握更多的自救、逃命、自我愛護的詳

9、細方法，制造良好的消防安全環(huán)境，因此我園對全園師生及教職工進展了消防安全學(xué)問訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，并進行了幼兒園消防疏散演練活動。培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，沉著應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)大事。 二、演練時間和地點 時間： 地點：幼兒園活動場 三、演練組織機構(gòu) 總指揮： 副總指揮： 組員： 四、工作小組 1.幫助指揮人員：各班教師和保育員 職責(zé)：分別到各自班級活動室，相互幫助。負責(zé)：(1)演習(xí)前清點幼兒人數(shù);(2)帶著幼兒撤退：(3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。 2.現(xiàn)場戒備小組： 職責(zé)：詳細負責(zé)學(xué)生和其他閑雜人員再次進入戒備地帶。 3.疏散引導(dǎo)小組： 職責(zé)：依據(jù)現(xiàn)場狀況、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整。維護疏散

10、秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處引導(dǎo);阻擋幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓狀況發(fā)生;有人倒下，要馬上扶起。 4.搶救小組： 職責(zé)：詳細負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急搶救和撥打119電話和120急救電話等。 5.撤退后幼兒安全治理：各班教師 職責(zé)：清點幼兒人數(shù)，負責(zé)安撫幼兒心情，保證幼兒火災(zāi)后的安全。 以上工作人員負責(zé)幼兒疏散時的撤離秩序、安全治理，嚴(yán)防樓道擁擠事故發(fā)生。 6.報警小組： 負責(zé)教學(xué)樓火警預(yù)報，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報警 五、疏散治理 1.疏散命令：由應(yīng)急總指揮依據(jù)狀況公布疏散命令。 2.疏散鐘聲、播送：“請留意，這是火警播送。小朋友聽到警報后不要慌亂，快速用水浸濕毛巾，捂住口鼻

11、。聽從指揮，有序退場，由教師、阿姨帶著沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離。” 3.疏散路線：現(xiàn)場指揮應(yīng)依據(jù)現(xiàn)場狀況、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整。 4.疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避開幼兒誤入危急區(qū)域;要阻擋幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓狀況發(fā)生;有人倒下，要馬上扶起，防止踩踏事故發(fā)生。 5.撤離方向：就近安全出口撤離原則。中2、中3、小2兩個班級依次從一號教學(xué)樓西側(cè)樓梯疏散;中1、小1、中4四個班級依次從一號教學(xué)樓東側(cè)樓梯疏散;大1、大2兩個班級依次從二號教學(xué)樓北側(cè)樓梯疏散;大4、大5兩個班級依次從二號教學(xué)樓南側(cè)樓梯疏散。小3、小4、

12、小5、大3一樓四個班級直接就近疏散。 6.集合地點：活動場 7.人員清點：各班教師應(yīng)當(dāng)在集合地點對疏散的學(xué)幼兒人數(shù)進展清點，并連續(xù)查找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，幫忙其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)準(zhǔn)時向總指揮報告疏散狀況。 六、演習(xí)預(yù)備階段 9：50各班教師清點幼兒人數(shù)，指導(dǎo)幼兒做好演習(xí)的心理和行動預(yù)備。 9：55清理戒備區(qū)內(nèi)閑雜人員。各工作小組進入現(xiàn)場。 七、正式演習(xí)階段 1.10：00總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開頭。 2.10：10警報長鳴：應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組公布火警報告。(幼兒園快速啟動火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案) 3.宣傳小組利用播送：“請留意，這是火警播送。小朋友們聽到警報

13、后不要慌亂，快速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由班主任或樓層治理員帶著沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離?！?4.緊急疏散： 在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在教師的帶著下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用施毛巾捂住鼻子，遇到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。 10：20各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)覺少人，快速與疏散總指揮部聯(lián)系 10：20如發(fā)覺有幼兒受傷，馬上與現(xiàn)場搶救小組聯(lián)系，并綻開緊急搶救。 10：2010：25應(yīng)急疏散總負責(zé)向現(xiàn)場總指揮匯報疏散狀況。 樓層引導(dǎo)員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險，

14、無損害人員。 疏散前的留意事項： 1.各部門應(yīng)關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源(易燃、爆氣體泄漏除外)，關(guān)閉門窗。 2.財務(wù)人員，如條件許可，應(yīng)攜帶現(xiàn)金、票據(jù)、帳冊一起撤離。 3.為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄查找個人物品。 疏散時的留意事項： 1.提示疏散的幼兒不消失慌張與_，確保他們安全撤出。 2.現(xiàn)場戒備小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。 3.各工作小組本著對幼兒高度負責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)厲仔細地對待現(xiàn)場上消失的每一個突發(fā)狀況。 幼兒園消防安全學(xué)問訓(xùn)練教案五 一、訓(xùn)練目標(biāo)： (一)了解簡潔的消防安全學(xué)問。 (二)學(xué)習(xí)自救逃命的本事。 (三)提高自我愛護

15、的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的力量。 二、教學(xué)預(yù)備 (一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。 (二)錄像。 三、教學(xué)過程 (一)談話，回憶消防的相關(guān)學(xué)問。 1.消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(依據(jù)答復(fù)在投影儀上展現(xiàn)相應(yīng)的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。 2.消防車與平常的汽車有什么不同? 3.遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣撥打119電話? (二)學(xué)習(xí)自救逃命的本事 1.突發(fā)事故(配班教師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在教師的指揮下快速撤離現(xiàn)場。 2.剛剛小朋友是用什么方法逃離的? 3.一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃命錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住