1、第 第 頁(yè)市第四十四中學(xué)教師梯隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案(草案) 老師專(zhuān)業(yè)技能的整體提升，是一所學(xué)校提高教育質(zhì)量的必由之路。為促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),培育和打造一支能發(fā)揮帶動(dòng)與輻射作用的樂(lè)學(xué)善教的骨干老師團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)學(xué)?？焖龠M(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提升，現(xiàn)制定我校老師梯隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案如下： 一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以人為本，和諧進(jìn)展”理念，堅(jiān)持“尚德尚能，惟勤惟績(jī)”價(jià)值取向，以提升老師專(zhuān)業(yè)技能為目標(biāo)，以師德建設(shè)為核心，緊緊抓住課堂、課程、評(píng)價(jià)、校本教研、創(chuàng)客教育、“青藍(lán)工程”等促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的要素，結(jié)合老師內(nèi)在需求，搭建老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，實(shí)施多輪驅(qū)動(dòng)與多元評(píng)價(jià)策略，不斷激發(fā)老師主動(dòng)進(jìn)展的潛力，凝煉學(xué)校精神，實(shí)現(xiàn)

2、文化引領(lǐng)，持續(xù)提升老師的專(zhuān)業(yè)技能，為不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提供支持。二、培育目標(biāo)根據(jù)“一般老師新入職老師-合格老師-校級(jí)骨干老師-省市級(jí)骨干老師-國(guó)家級(jí)骨干老師-教育專(zhuān)家”的培育路徑，以“小荷工程、青藍(lán)工程、領(lǐng)軍工程、名師工程”四大工程為抓手，培育一批師德高尚、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)、學(xué)科素養(yǎng)高的骨干老師，形成“成長(zhǎng)性、專(zhuān)業(yè)性、引領(lǐng)型、專(zhuān)家型”的良好梯隊(duì)。三、梯隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)/副組長(zhǎng)/成員(略)四、梯隊(duì)建設(shè)原那么全員參加，多元評(píng)價(jià)，動(dòng)態(tài)管理。五、梯級(jí)認(rèn)定條件設(shè)立五級(jí)梯度：成長(zhǎng)型老師、專(zhuān)業(yè)型老師、引領(lǐng)型老師、首席老師。一成長(zhǎng)型老師積極參加學(xué)校校本教研、課堂教學(xué)、校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施等教育教學(xué)工作，效果好的中

3、青年老師，校級(jí)青年骨干老師。二專(zhuān)業(yè)型老師1.必備條件：師德高尚，教學(xué)效果良好。2.具備以下條件：市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)以上、積極參校本課程建設(shè)與課題討論并有成果，在學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或表現(xiàn)突出。三引領(lǐng)型老師1.必備條件：具有中級(jí)以上職稱(chēng)，師德高尚，教學(xué)效果優(yōu)秀。2.具備以下條件之一者：市級(jí)骨干老師、市級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、校本課程建設(shè)中獲得市級(jí)嘉獎(jiǎng)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者。四首席老師1.必備條件：具有中級(jí)以上職稱(chēng)，師德高尚，教學(xué)效果突出。2.具備以下條件之一者：省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人或省骨干老師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)名師、市級(jí)名師、獲得校本課程大賽省級(jí)以上嘉獎(jiǎng)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽一二等獎(jiǎng)獲得者、獲

4、得教育創(chuàng)新市級(jí)以上嘉獎(jiǎng)?wù)?。五?zhuān)家型老師獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)，著作豐厚，教育教學(xué)方面在全省甚至全國(guó)，具有較強(qiáng)的影響力。六、作用發(fā)揮一成長(zhǎng)型老師1.揚(yáng)正氣，鑄師魂，樹(shù)新風(fēng)，積極承受班級(jí)管理工作，師生關(guān)系和諧，創(chuàng)新思維干工作。2.參加“青藍(lán)工程”，接受師傅的指導(dǎo)，向各位優(yōu)秀的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，參與“五個(gè)一”活動(dòng)，上好青年老師匯報(bào)課，盡快成長(zhǎng)為學(xué)校骨干。3.參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。4.積極承受校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施任務(wù)和其他學(xué)校教育教學(xué)工作。5.35歲以下青年老師做好一輪教學(xué)的手寫(xiě)教案，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。二專(zhuān)業(yè)型老師1.在課程改革、課堂教學(xué)、校本教研活動(dòng)中發(fā)揮良好示范作用，每學(xué)年上一至兩次學(xué)科示范課。2

5、.在學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中能發(fā)揮積極作用，傳播正能量，積極承受班級(jí)管理工作，師生關(guān)系和諧，班級(jí)管理繪聲繪色，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良。3.參加學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽和課題討論并獲獎(jiǎng)。4.積極承受校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施任務(wù)和其他學(xué)校教育教學(xué)工作三引領(lǐng)型老師1.發(fā)揮引領(lǐng)老師的引領(lǐng)作用，在課程改革和校本課程建設(shè)方面引領(lǐng)學(xué)科進(jìn)展，每學(xué)年上一次示范觀(guān)摩課，每學(xué)年開(kāi)展一次教學(xué)論壇講座。2.積極參加或帶領(lǐng)學(xué)科成員開(kāi)展校本研修，主持市級(jí)課題討論并按時(shí)結(jié)題，在校本課程建設(shè)中起示范引領(lǐng)作用。3.參加“青藍(lán)工程”：指導(dǎo)徒弟，提高徒弟設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)和評(píng)價(jià)教學(xué)的技能，徒弟在課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。四首席老師1.發(fā)揮首席老師的輻射帶動(dòng)

6、作用，帶領(lǐng)學(xué)科成員開(kāi)展課改試驗(yàn)，每學(xué)年上一次示范觀(guān)摩課，每學(xué)年開(kāi)展一次教學(xué)論壇講座。2.帶領(lǐng)本學(xué)科成員開(kāi)展校本教研，主持市級(jí)以上級(jí)別的課題討論并按時(shí)結(jié)題，在校本課程建設(shè)中，示范引領(lǐng)，提高團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)技能。3.參加“青藍(lán)工程”：指導(dǎo)徒弟，提高徒弟設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)和評(píng)價(jià)教學(xué)的技能，徒弟在課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽中獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。五專(zhuān)家型老師充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，開(kāi)講壇，布道場(chǎng)，匯聚名家氣蘊(yùn)，求實(shí)求新，帶出一批有影響的高徒，別開(kāi)教育生面。七、考評(píng)機(jī)制個(gè)人建立成長(zhǎng)記錄，結(jié)合學(xué)校量化考評(píng)每學(xué)年考評(píng)一次，實(shí)行動(dòng)態(tài)考評(píng)，進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，以切實(shí)發(fā)揮梯隊(duì)引領(lǐng)作用，提升團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。評(píng)價(jià)根據(jù)100份量化考核。一常規(guī)檢查20分能夠

7、圓滿(mǎn)完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)工作量、考勤、教研、青年老師教案書(shū)寫(xiě)、導(dǎo)學(xué)案編制、校本作業(yè)編制、說(shuō)上評(píng)、青年老師指導(dǎo)、校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施、教學(xué)論壇講座等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)二教學(xué)效果50分考試科目老師：以學(xué)年2次期末考試質(zhì)量分析數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，考察三個(gè)維度：A.指標(biāo)完成狀況20分；B.平均分15分；C.前十名平均分15分。非考試科目老師：以評(píng)教評(píng)學(xué)狀況和同學(xué)競(jìng)賽、體育藝術(shù)節(jié)同學(xué)獲獎(jiǎng)狀況積分。三專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)30分根據(jù)三個(gè)維度考評(píng)：A.教研室組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)10分；B.論文反思、教學(xué)案例撰寫(xiě)、課題與成果10分；C.校本課程與社團(tuán)10分。八、保障機(jī)制1.學(xué)校高度重視。把老師梯隊(duì)建設(shè)工作納入學(xué)校進(jìn)展的總體規(guī)劃，積極探究建立健全老師梯隊(duì)建設(shè)與老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展、教育教學(xué)中心工作有效連接，協(xié)同運(yùn)行。2.加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。有計(jì)劃地依托教學(xué)工作，加強(qiáng)與相關(guān)處室的協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟地推動(dòng)老師梯隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)老師進(jìn)展。4.建立