1、PAGE PAGE 3利用“左右手定則”進(jìn)行識圖 南安一中 吳曉莉 高中地理第一、二單元很多知識較抽象，地圖具有強(qiáng)烈的空間性，對于高一學(xué)生來說，還沒學(xué)習(xí)立體幾何，空間想象能力較差，識讀較難。若能借助自己的雙手識記有關(guān)地圖，不僅可以達(dá)到牢固掌握的目的，而且把枯燥的知識變成有趣的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。下面歸納幾種利用物理中“左右手定則”來判讀地圖的方法：水平運(yùn)動物體的偏轉(zhuǎn)的判別：水平運(yùn)動的物體相對于原來的運(yùn)動方向會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，在北半球右偏、南半球左偏，而赤道不偏。學(xué)生往往要想老半天才判斷出來，且常常會判斷錯(cuò)誤。因此，在課堂上，講清楚水平運(yùn)動的物體為什么會偏向，怎么偏轉(zhuǎn)的原理后，再授予左右手判

2、斷法。方法如下：北半球右偏，所以用右手，大拇指自然外張，其余四指合并，掌心朝外。四指指向原來水平運(yùn)動物體的方向，則大拇指為水平運(yùn)動物體的偏轉(zhuǎn)方向。南半球向左偏，因而用左手，方法同上。學(xué)生聽完后，個(gè)個(gè)都比起了自己的左右手，判定起來又快又準(zhǔn)，在輕松愉快中學(xué)會了知識。從南、北極上空俯視地球的自轉(zhuǎn)方向的判別： 地球自西向東自轉(zhuǎn)。方向始終不變，而從南極上空和北極上空看，自轉(zhuǎn)的時(shí)針方向卻不一樣。從北極上空看為逆時(shí)針，從南極上空看為順時(shí)針，簡稱北逆南順。通過地球儀演示后，學(xué)生明白了原理，但老是記不清是北逆南順還是北順南逆。也可用左右手定則來判定：從北極上空看用右手，大拇指指尖代表北極點(diǎn)，朝上，其余四指合并做

3、握拳狀，四指表示地球自轉(zhuǎn)的方向。同理，從南極上空看用左手。風(fēng)向相對而于水平氣壓梯度力的偏轉(zhuǎn)：不管是高空還是近地面，由于地轉(zhuǎn)偏向力的作用，風(fēng)向相對于水平氣壓梯度力都會發(fā)生偏向，北半球右偏，南半球左偏。具體判定方法如下：大拇指外張，其余四指并攏，掌心朝上，四指指向水平氣壓梯度力的方向，則大拇指為風(fēng)的偏轉(zhuǎn)方向。北半球用右手，南半球左手。4、氣旋和反氣旋系統(tǒng)中氣流的運(yùn)動方向： 氣旋和反氣旋系統(tǒng)中氣流的運(yùn)動分為水平和垂直兩個(gè)方向的運(yùn)動。而北半球與南半球水平運(yùn)動方向又不一樣，學(xué)生覺得內(nèi)容多又亂，若能輔以手勢判別，則能較清晰掌握，強(qiáng)化記憶。 我們知道對于水平氣流的運(yùn)動方向還是受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，氣流的運(yùn)動方向發(fā)生偏向。北半球的氣旋呈逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)南半球?yàn)轫槙r(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，而反氣旋水平氣流運(yùn)動方向與氣旋則相反。 在垂直方向上，氣旋中的氣流做上升運(yùn)動，反氣旋中的氣流則下沉，因此，我們做“很能干”的手勢，大拇指表示垂直方向上氣流的運(yùn)動，其余四指表示水平氣流的旋轉(zhuǎn)方向。以北半球?yàn)槔河糜沂郑魹闅庑?，大拇指向上表示氣流垂直方向上的運(yùn)動（氣流上升），則其余四指指示氣流旋轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針。若為反氣旋，則大拇指向下，表示氣流下沉，則其余四指顯示反氣旋水平氣流的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)轫槙r(shí)針。同理，南半球用左手表示。 由上