1、Word 關(guān)于大學校園讀書活動策劃5篇范文(優(yōu)選) 本文是精彩最新發(fā)布的關(guān)于高校校內(nèi)讀書活動策劃5篇范文(優(yōu)選)的具體讀后感參考范文，覺得有用就保藏了，這里給共享給同學們學習。 為了確保活動扎實開展，經(jīng)常需要提前進行細致的活動方案預備工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署詳細、周密，并有很強可操作性的方案。下面是我給大家整理的高校校內(nèi)讀書活動策劃5篇，盼望對大家有所關(guān)心。 高校校內(nèi)讀書活動策劃1 一、指導思想 本屆“讀書節(jié)”旨在扎實推動“書香校內(nèi)行動”，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生游覽書海，增加文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化，促進同學文明

2、，和諧進展。構(gòu)建師生讀書的長效機制，營造“教與書相伴，行與文相隨”的濃郁讀書氛圍。 二、活動目標 通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的愛好，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位同學愛讀書、會讀書，促進同學共性和諧進展;鼓舞每一位老師領(lǐng)先垂范，使讀書成為自身進展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。 三、活動主題 讓讀書成為習慣,讓書香飄滿校內(nèi)。 四、活動口號(校內(nèi)里懸掛紅布橫幅) 與經(jīng)典同行，打好人生底色。 與名著為伴，塑造美妙心靈。 讓讀書成為習慣，讓書香滋潤人生。 最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。 五、活動步驟 第一階段：啟動階段(第三周) 1.校內(nèi)懸掛橫幅，出專題宣揚標語，營造濃郁的書香校內(nèi)氛圍

3、。(負責人：四班級組) 2.讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，老師代表、同學代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議。(負責人：四班級組) 3.各班利用黑板一角出示讀書節(jié)宣揚口號，班級特色讀書口號，在班級的美化上，用名人警句，同學寵愛的美文營造濃郁的書香班級讀書氛圍。(負責人：各班級分管主任) 4.充實班級圖書角，完善班級圖書借閱管理制度，讓圖書真正流淌起來，發(fā)揮其應有的價值。(負責人：班主任) 5.開展“讀書飄香”的主題班會活動。(負責人：班主任) 6.各班主任或語文老師依據(jù)班級特色，制定班級讀書方案。老師要引導或推舉對同學有益的圖書。(負責人：各班主任) 其次階段：活動階段(第四周第六周) 老師

4、活動。 1.建立老師讀書吧(各辦公室配備一個書櫥，學校和老師共同充實書櫥，數(shù)目題材不限，讓老師能在忙里偷閑自由選擇喜愛的圖書閱讀)，用準確的榜樣力氣和實際行動打造書香辦公室和書香老師。(負責人：各班級組) 2.我為孩子誦經(jīng)典。 (1)每位老師利用每節(jié)課的前五分鐘為同學閱讀一篇經(jīng)典作品，讓同學感受老師的博學，深化同學的讀出習慣。 (2)每周抽出一天或半天時間作為讀書日(周五最相宜)老師和同學在課堂上或是一同看書，或是一同共享一本高價值的書，亦或是介紹名人與書的故事等等，形式不限。 3.書香老師展評。 每月進行一次書香老師和同學展評活動，先由班級組推選，再由學校做出展牌。(登上照片和簡介，并附上個

5、人讀書成長的感言或美文。) 同學活動。 (一)“書香校內(nèi)”活動 1.制定各班級經(jīng)典閱讀推舉書目。讓老師、同學、家長都知道孩子本學年必讀書目和必背篇目。 2.每位同學向其他同學傳遞一本好書(換一本書,交一個友)。全校進行圖書漂流活動或分班級進行“圖書跳蚤市場”活動，以書換書。 3.各班每周開展一次“熟悉一個人”活動(熟悉書中人,熟悉與他們交談,感悟他們的思想)。并評比出“書香同學”“讀書小明星”。在班級的一角展出他的照片和心得! 4.開展“沐浴書海香溢校內(nèi)”魅力閱讀先進班集體的評比。(看教室布置、黑板報、圖書一角及讀書活動開展狀況為評比依據(jù)。)各班級組布置一塊櫥窗。 (二)“書香班級”活動。 1

6、、一班級：古詩背誦考級競賽。(活動時間：第六周) 活動目的：通過古詩考級活動，培育同學對古詩的愛好，陶冶同學的審美情趣，提高同學的文化素養(yǎng);使同學了解我國古代絢爛的文化，激發(fā)同學的愛國情感;使校內(nèi)散發(fā)更多的書香韻味。 活動要求：首先，由一班級組確定好每個同學必備的古詩范文名目。以學校生必背古詩70首為底線，上不封頂，每班可依據(jù)實際狀況增加部分篇目。 其次，在考核時，每班派出代表23人由考評人持古詩背誦范文名目逐首考測?？荚u人自備一首為必背古詩之外的，作為挑戰(zhàn)詩。 最終，依據(jù)各班考核成果評出等第。 2.二班級：美文朗讀競賽。(活動時間：第五周) 活動目的：朗讀是語文教學中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的

7、重要途徑，也是同學的重要語文力量之一。為了呈現(xiàn)及提高同學的朗讀水平和朗讀力量，促進同學理解力量的提高，使同學更會讀書，更愛學習。 活動要求：各班制定一篇課文或課外美文，各班級進行集體朗讀，同時設(shè)立兩名“領(lǐng)誦員”，時間掌握在5分鐘之內(nèi)，由評委打分，評出一二三等獎和“優(yōu)秀領(lǐng)誦員”獎若干名。 3.三班級：“故事大王”選拔競賽。(活動時間：第六周) 活動目的：為了激發(fā)同學的學習愛好，緩解學習壓力，熬煉同學的口語表達，增加同學的自信念。 活動要求：(1)以班級為單位，各選2名同學參加競賽。(2)同學自定故事內(nèi)容，時間限于3分鐘內(nèi)。(3)依據(jù)分數(shù)的凹凸評出一二三等獎。 4、四班級：“我是小畫家”連環(huán)畫競賽

8、。(時間：第六周) 活動目的：通過繪畫活動，加深同學對閱讀故事的印象，熬煉他們嚴密的思維規(guī)律力量，同時，也提高同學的繪畫水平。 活動要求：(1)以自己讀過的圖書為基礎(chǔ)，畫一幅連環(huán)畫，配上簡短的文字。 (2)每班自選三幅作品參賽。(4k鉛畫紙) (3)參賽選手的班級、姓名，一律寫在畫紙的背面。 (4)獲獎作品制成展板進行展出。 (5)評比出個人獎和集體獎都將公布在校內(nèi)網(wǎng)上。 5.五班級：“童心童聲”語文課本劇大賽。(時間：第五周) 活動目的：課本劇是一種集體性活動。同學在排練課本劇時，培育了同學集體主義的精神，增加了同學之間團結(jié)協(xié)作的力量，無形中增加了同學之間的相互溝通，加強了友情和團結(jié)。為同學

9、間形成良好的人際關(guān)系開拓了一條捷徑。同時，語文課本劇的表演，能夠加深同學對課文的理解，熬煉他們表演與表達的力量。 活動要求：每班選擇一篇經(jīng)典課文讓同學用肢體語言和有聲語言演繹出來。時間不超過8分鐘。依據(jù)表演要求，評出一二三等獎和最佳演員獎。 6.六班級：“我與書為友”征文競賽。(時間：第六周) 活動目的：為了豐富校內(nèi)文化生活，進一步激發(fā)廣闊同學的讀書熱忱，提高同學的習作表達水平。 活動要求：文章緊扣“閱讀提高力量”為主題。可以是敘述自己的讀書經(jīng)受或故事，回顧讀書對自己成長特殊是對提高自己各方面力量的影響;可以是敘述讀書給你提高某一方面力量，帶來深遠影響的你心目中所敬重的老師其人其事;也可以介紹

10、對你提高力量帶來關(guān)心的好書名著。 7.一、二、三班級：書簽制作活動(活動時間：第六周) 指導同學把自己最喜愛的讀書警句制作成美麗的書簽，激發(fā)同學的讀書熱忱。每班推舉三張，由組委會統(tǒng)一評比，評出個人獎和集體獎若干名，并獎一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一匯編成冊。 8.四、五、六班級：讀書小報展評。(活動時間：第六周) 全班動員起來，結(jié)合讀書節(jié)收獲，在老師指導下完成高質(zhì)量的讀書節(jié)主題手抄報，每班上報3張，由組委會統(tǒng)一評審，評出個人獎和集體獎若干名。 (三)“書香家庭”活動。(活動時間：第四周) 活動開頭以一份告家長書的形式，介紹我校讀書節(jié)系列活動，明確各班級活動要求，讓家長了解讀書對孩子的重要性，并請家長

11、全程參加。選定班級必讀書目，倡議孩子與家長共讀一本書。在德育作業(yè)中布置同學與家長溝通讀書心得。 活動結(jié)束，以一份問卷調(diào)查的形式，調(diào)查孩子與家長在家讀書狀況。并針對班級的讀書任務，附上相關(guān)的小學問，要求家長與孩子共同完成。據(jù)此評比出“書香家庭”，并頒發(fā)獎狀。 第三階段：總結(jié)表彰階段(活動時間：第七周) 為了培植典型、表彰先進，學校將在本次活動結(jié)束前召開全校師生參加的表彰大會，表彰在本次活動中涌現(xiàn)出的“書香同學”、“書香老師”、“書香班級”、“書香家庭”。 六、活動要求 1.請各班級組準時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。 2.老師是同學的表率，用我們老師的讀書去影響同學，用自己的愛好去潛移默化

12、地感染同學。 3.語文老師和班主任要做好haha工作，仔細組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。 4.要提高全校師生對本次讀書節(jié)活動的熟悉，要把“營造書香校內(nèi)”活動當作一項重要工程來抓，要創(chuàng)新活動的內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。讓讀書成為一種習慣，讓書香飄滿整個校內(nèi)，讓人生因書香而醉人! 七、附注： 1、舉辦本屆讀書節(jié)活動，旨在讓每一位同學參加進來，各班要廣泛宣揚與發(fā)動，真正使每一位同學有所讀，有所感，有所獲。 2、活動的詳細要求以屆時聯(lián)系人發(fā)放的為準。 3、活動的聯(lián)系人會制定好切實可行的活動細則(包括活動的形式、內(nèi)容、評獎的方式

13、、評委的名單)，事先上傳到校內(nèi)網(wǎng)并發(fā)放給相關(guān)老師和同學，支配好相關(guān)的活動。 4、活動的詳細負責人、聯(lián)系人搜集好過程性資料及圖片，準時通報同學的收獲與成果，做好總結(jié)表彰工作。 讓我們共同祝福校內(nèi)讀書節(jié)活動順當圓滿，育才雙語學校將書香四溢，花開滿園。 高校校內(nèi)讀書活動策劃2 一、活動理念： 讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。為了讓每一位師生都能與好書交伴侶，與才智牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗;同時為創(chuàng)建良好的校內(nèi)文化，營造濃郁的書香氛圍，學校打算組織開展其次屆校內(nèi)讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的愛好與熱忱，讓每一位師生都能親近書本，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高自身的審美情趣和人文底蘊，樹立z二

14、小師生新形象。 二、活動構(gòu)想： 此次讀書節(jié)活動，我們將著重抓好“讀(書韻流香)、寫(書語心空)、展(展閱書香)”三個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書增才智、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格，打造和形成“彩色閱讀，彩色校內(nèi)”的校內(nèi)讀書氛圍。 三、活動主題： 讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校內(nèi)。 四、活動口號 師生共閱讀，書香潤心靈。 與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美妙心靈。 五、活動時間： 20_年9月28日20_年12月底 六、組織機構(gòu)： 組長：_ 副組長：_ 組員：_ 七、活動步驟： 第一階段：活動策劃啟動(20_年9月底20_年10月初) 1、制定_二小其次屆校內(nèi)

15、讀書節(jié)活動方案，開x展x二小其次屆讀書節(jié)好書推舉活動(寫明書名、出版社、推舉理由)。 2、學校在10月初進行z二小其次屆校內(nèi)讀書節(jié)活動啟動儀式，對讀書節(jié)活動進行詳細布置。 3、全體師生制定讀書方案。 4、成立青年老師讀書會。(名單附后) 其次階段：活動組織實施(20_年10月_日20_年12月20日) 圍繞“讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校內(nèi)。”這一主題，開展書韻流香、書語心空、展閱書香等系列讀書活動。 1、書韻流香(10月_日12月底) 以年段為單位自主開展圖書漂流活動，形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閱讀活動。漂流者可以將漂讀時的準時感悟在書上作簡潔的批注，并注明漂流者姓名，讓每一本“漂

16、流書”都擁有一份特殊的“漂流日記”。 2、書語心空(10月17日_月22日) 在全校老師中開展以“師生共讀一本書”優(yōu)秀教育敘事征文評比活動，用夾敘夾議的方法描述師生共讀過程中典型、真實的教育大事，表達自己的教育理解和思索，共享師生共同成長的體驗和收獲。要求全體老師樂觀撰寫，設(shè)一、二、三等獎若干名。(z負責) 在中、高班級同學中開展“我心中的好書”征文競賽，設(shè)一、二、三等獎若干名。(z負責) 在低班級同學中開展“歡樂故事大王”演講競賽，設(shè)一、二、三等獎若干名。(z負責) 3、展閱書香(12月1日12月底) 將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”競賽中獲獎的部分同學和老師作品編印成冊，選擇部分優(yōu)

17、秀作品制作成展板，以“讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校內(nèi)”為主題，對同學開展“多讀書、讀好書、樂讀書”為內(nèi)容的讀書巡展活動。(宋冠義負責) 第三階段：總結(jié)表彰(20_年12月底) 學校綜合讀書節(jié)活動，評比z二小其次屆校內(nèi)讀書節(jié)“老師閱讀之星”和“同學閱讀之星”若干名，賜予物質(zhì)上和精神上的嘉獎，召開總結(jié)表彰大會。 評比依據(jù)：老師、同學在以上活動中的獲獎狀況，以及老師在各級各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書心得獲獎狀況。 八、活動要求： 1、老師是同學的表率，我們要用老師的讀書行為去影響同學，用自己的愛好去潛移默化地感染同學。要求老師本學期至少精讀一本教育類書籍，養(yǎng)成每天閱讀十五分鐘的習慣。 2、開放老師閱覽

18、室，詳細時間為：周一到周四每天上午8：00晚上8：00，周五上午8：00下午3：00。 3、要求35周歲以下老師每周至少在老師閱覽室進行兩次閱讀，合計時間不少于2小時;其他老師每周至少在老師閱覽室一次閱讀，合計時間不少于1小時。以簽到表登記為依據(jù)。 4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書筆記，本學期不少于10次，35周歲以下老師總字數(shù)不少于5000字，其他老師不少于3000字。 九、活動保障： 1、每月充實老師閱覽室書籍數(shù)量，向老師充分開放。 2、加強讀書節(jié)與通訊報道組合作，準時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實有效。 3、在校內(nèi)懸掛讀書節(jié)標語，并利用學校宣揚欄將活動的照片和讀書方面的成果廣泛進行

19、宣揚，鼓舞讀書熱忱。 4、開展閱讀指導課的討論活動，進一步落實讀書活動。 5、讀書節(jié)活動過程中，學校教務處將不定期檢查或詢查各班級組老師讀書進展狀況。 高校校內(nèi)讀書活動策劃3 為營造書香校內(nèi)，增加校內(nèi)人文底蘊，從而提高素養(yǎng)教育的質(zhì)量，我校將組織開展第四屆校內(nèi)讀書節(jié)系列活動。 一、指導思想。 為同學成長構(gòu)建一個抱負的文化生態(tài)環(huán)境，進一步推動校內(nèi)文化建設(shè)，激發(fā)讀書熱忱，營造書香氛圍，培育師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。 二、 活動目的。 (一) 培育同學愛讀書、好讀書、讀好書的習慣;豐富同學的課外閱讀量，培育同學課外閱讀的力量; (二)引導師生共同讀書，與書為伴，以經(jīng)典為友，與

20、博覽同行;拓展師生的學問視野，提高師生的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng); (三)以讀書節(jié)系列活動為載體，增進藏漢同學之間、師生之間的學習溝通，加強民族團結(jié)教育; (四)推動書香校內(nèi)建設(shè)，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。 三、活動時間。 3月9日至4月8日。 四、活動主題。 誦讀中外名篇、傳承人生經(jīng)典。 五、活動內(nèi)容。 (一)推舉同學閱讀書目及背誦篇章(語文教研組負責，3月11日前完成); (二)推舉老師閱讀書目(教務處負責，3月11日前完成); (三)進行語文學問競賽(教務處組織，語文教研組承辦， 3月25日前進行); (四)“書城進校內(nèi)”活動(擬于4月1日前完成); (五)舉辦讀書筆

21、記展評活動(教務處組織，語文教研組承辦，擬于4月8日前完成); (六)聯(lián)系媒體報刊發(fā)表師生優(yōu)秀作品(教務處負責)。 六、活動要求。 (一)提高熟悉，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性; (二)圖書館按時開放，為師生借閱書籍供應便利; (三)老師要身體力行，用自己的讀書習慣潛移默化影響同學，培育同學良好的閱讀習慣; (四)語文老師和班主任要做好haha工作，仔細組織好各項讀書活動。 高校校內(nèi)讀書活動策劃4 一、指導思想： 為了扎實推動“書香校內(nèi)行動”，創(chuàng)建良好的校內(nèi)文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校打算舉辦首屆校內(nèi)讀書節(jié)，發(fā)動全體師生制造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的愛好，讓每一位師生都想親近書本，寵愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與巨匠對話，為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓寬闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我