1、教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)學(xué)校：任課教師：任教班級(jí)：三年級(jí)任教學(xué)科：信息技術(shù)20 xx 年 8 月 28日一、上學(xué)期成績(jī)統(tǒng)計(jì)成班績(jī)級(jí)三（ 1）三（ 2）項(xiàng)目平均分及格率優(yōu)分率低分率二、教材分析及學(xué)情分析主通過(guò)對(duì)信息、信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)的理解，初步感受現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息要社會(huì)，我們生活處處都能看見(jiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，能夠真教切的體會(huì)到信息技術(shù)可以讓生活更加便捷、生動(dòng)、美好。學(xué)在教學(xué)中，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、交流展示等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情與內(nèi)容創(chuàng)新意識(shí)，從而讓學(xué)生創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教本冊(cè)教材是學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)啟蒙階段，因此除了要讓學(xué)生了解什么信息學(xué)和信息技術(shù)以

2、為還要設(shè)計(jì)活動(dòng)和實(shí)例 ,讓學(xué)生親身參與到計(jì)算機(jī)的操作過(guò)程中，目從而真正產(chǎn)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。標(biāo)通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生將逐漸了解什么是信息，什么是信息技術(shù)，信息技及術(shù)對(duì)我們的生活有那些重要的意義。通過(guò)一些小游戲的練習(xí)，讓學(xué)生掌握鼠標(biāo)要求和鍵盤(pán)的使用方法。教師要幫助學(xué)生梳理重點(diǎn)的知識(shí)、技能，要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的積累 ,并注意引導(dǎo)學(xué)生使用鼠標(biāo)、鍵盤(pán)的正確方法。重1、教學(xué)方法多樣化，多用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，自主學(xué)習(xí)法，興趣激勵(lì)法。難 2、注意對(duì)不同的學(xué)生加以輔導(dǎo)和培養(yǎng)。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生的學(xué)生鼓勵(lì)他們點(diǎn) 開(kāi)拓思維，勇于研究，對(duì)雪有困難的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)。及3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平和能力的提高，根據(jù)信息技術(shù)可的學(xué)科

3、特點(diǎn)，深入研措究信息技術(shù)科的教法和學(xué)法，是每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)得輕松、愉快。4、上施機(jī)紀(jì)律、電腦的用途及特點(diǎn)。學(xué)大部分學(xué)生在家里都有接觸過(guò)電腦， 學(xué)生對(duì)電腦也有初步的認(rèn)識(shí)， 會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，比如開(kāi)關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)的使用，會(huì)瀏覽一些小游戲網(wǎng)站等。情學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的積極性很高，目前三年級(jí)2 個(gè)班的學(xué)生都是 50多名，學(xué)校分析計(jì)算機(jī)室才有32 臺(tái)電腦，無(wú)法滿足學(xué)生的使用需求，因此對(duì)教學(xué)效果會(huì)有一定的影響！三、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃與實(shí)施周教學(xué)內(nèi)容起止次頁(yè)數(shù)1第 1 課推開(kāi)智慧門(mén)2信息和信息技術(shù)2第 2 課認(rèn)識(shí)新伙伴9計(jì)算機(jī)3第 3 課 牽手指揮棒15使用鼠標(biāo)4第 4 課從容上舞臺(tái)22使用鍵盤(pán)5第 5 課 航天夢(mèng)

4、喜圓29“形狀”與填充工具第 6 課金魚(yú)樂(lè)悠悠6“鉛筆”、“橡皮”工具35和移動(dòng)7第 7 課熊貓慶生日40旋轉(zhuǎn)和復(fù)制、粘貼8第 8 課 小雞水墨畫(huà)45“刷子”工具9第 9 課趣味敲字母52英文輸入10第 10 課 妙計(jì)打漢字 58漢字輸入作業(yè)布置作文（實(shí)實(shí)施備注次數(shù)題數(shù)驗(yàn)）次數(shù)情況11第 11課 智能輸詞句64詞組和整句輸入12第 12課 寫(xiě)字萬(wàn)花筒70字形、手寫(xiě)、語(yǔ)音輸入13第 13課：曲項(xiàng)向天歌76輸入、設(shè)置文字14第 14課：一句一景色82“復(fù)制”和“剪載”圖片第 15課：蜻蜓立小荷15“粘貼”和“旋轉(zhuǎn)”圖87片16第 16 課 月夜思故鄉(xiāng)93圖形組合17復(fù)習(xí)18復(fù)習(xí)19四、培“優(yōu)”助“困”計(jì)劃1、加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。2、在平時(shí)的教學(xué)中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，從而提高他們的語(yǔ)文理解能力。3、關(guān)注班級(jí)中學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，給他們以實(shí)實(shí)在在的、平等的鼓勵(lì)和幫助。4、加強(qiáng)交流，了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。5、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。6、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。7、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。周（學(xué)校審查確認(rèn)后，及時(shí)返回給任課教師。