1、 2020 2021 年教六級(jí)文冊中卷完版班級(jí)：姓名：滿分：100 分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞。dn y pin k kn shonu yn hui n rn un jibin 二、 選出加點(diǎn)字的確讀音。迂回（y y） 搖曳（ ） 蜷縮（ju n） 挨揍（i i 氣氛（f f） 磅礴（b png） 弄巧成拙（zhu zhu 一哄而散（hng h）三、 辨字組詞。裳（_）賞（_）羞（_）差（_）拙（_）茁（_）鵲（_）惜（_）四、 將下列成語補(bǔ)完整，并解釋畫線成語。居高（_）下聚（_）會(huì)（_）斬釘（_）鐵橫七（_）八 全身貫（_）千鈞一（_） （_）山

2、（_海 粉身碎（_）_1 / 五、 選詞填空。殘暴粗暴1匪徒?jīng)_著人群（_）地喊叫：“不許過來！”2（_）的敵人用盡酷刑，依然沒有使李大釗屈服。嚴(yán)峻嚴(yán)肅3老師（_）地批評了我，我感到很慚愧。4面對猖狂的案犯，刑警隊(duì)長的神情顯得格外（）六、 按要求寫句子1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句） _2.天空是那么清鮮，空氣那么明朗。（修改病句） _3.為了拖住敵人，六班的五位戰(zhàn)士一邊痛擊敵人，一邊計(jì)劃地把大批敵人引上狼牙山。（用帶點(diǎn)的詞語寫句子）_七、 根據(jù)課內(nèi)外閱內(nèi)容填空。1經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_桑娜夫婦、_的老支書和 _的魯迅先生；我們隨著作者的如花妙筆，

3、參觀了_的草原，觀看 了_的開國大典，見到了_的丁香花2童年的作者是蘇聯(lián)作家_，主人公是_。3本學(xué)期我在古詩文的學(xué)習(xí)中任意徜徉，我遇到了關(guān)心人們生活，期盼豐收的 辛棄疾；我遇到了_；我遇到了_4唐代詩人_在浪淘沙（其一）中運(yùn)用_的修辭方法寫出了黃河的 氣勢，主要詩句是：_，_。5在“日積月累”中，我感受到孟浩然“_的朋友間的深情厚誼：欣賞 到朱熹“_”的絢麗春景；領(lǐng)悟到賀知章“”的無奈和凄涼；感 動(dòng)于曹植“_”的愛國熱情。（填序號(hào)）2 / A捐軀赴國難，視如忽如歸 B少小離鄉(xiāng)老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰C待到重陽日，還來就菊花 D等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春6作為環(huán)保小衛(wèi)士，請你寫一份簡單的倡議書

4、，號(hào)召你們小區(qū)的居民們開始實(shí) 行垃圾分類活動(dòng)，并用上“逐條說明”的方法說明你的觀點(diǎn)。倡議書_八、 閱讀與探究。把屈辱當(dāng)作鞭子一個(gè)男孩，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，隨父母來到了河南五七干校，在五七干校的 子弟學(xué)校讀書。一天，語文老師布置了一篇命題作文，題為“早起的鳥兒有蟲 吃”，13 歲的他“改”了標(biāo)題，寫了一篇叫“早起的蟲子被鳥吃”的文章。于 是，他和老師圍繞這個(gè)命題展開了激烈的爭論。老師讓他當(dāng)著班上同學(xué)的面說 100 遍自己是最沒出息的人。男孩委屈極了，他的委屈變成了憤怒的噴發(fā)。結(jié) 果他被學(xué)校開除了。1977 年，恢復(fù)高考，許多人想通過高考來改變自己的命運(yùn)。然而，他記憶 不好，不擅長考試，成了負(fù)“狀元”

5、，名落孫山，當(dāng)了一名工人。后來，他戀 愛了，但女友的父母認(rèn)為女兒必須嫁給一個(gè)知識(shí)分子，好出人頭地。于是女友 便離他而去，他又一次委屈極了，一周內(nèi)瘦了 公斤！上天好像就是這樣捉弄 他，那時(shí)他產(chǎn)生了“特農(nóng)民”的想法，開始自嘲能找出一條不上大學(xué)也能讓對 方會(huì)后悔的方法。他想起自己小時(shí)候作文還不錯(cuò)，于是決定寫作，寫童話。未 曾想，他寫的童話孩子們很喜歡。他就不停地寫呀寫，這一寫就是 年，寫了 1000 萬字的童話。他就是中國童話大王“皮皮魯”之父鄭淵潔。委屈的鄭淵潔，為了排遣心中的憤懣，洗刷以往的恥辱，他勇敢地拿起了 筆，孜孜不倦，不屈不撓，終于用自己手中的筆證明了自己的實(shí)力。這也使人想起以前美國有位

6、毫無聲望的年輕律師。一次，他為了一次重要 的訴訟事件趕到芝加哥。當(dāng)?shù)貛孜恢穆蓭煂λ翢o歡迎的表示。他跑去拜 訪他們，也到處受人白眼。因?yàn)槟切┞蓭熥砸暻甯?、目中無人，認(rèn)為自己和這 樣一個(gè)年紀(jì)輕輕、資格尚淺的人往來未免有失身份。然而，他并未因此而灰心3 / 喪氣、意志消沉，而是從中受到警策，銳意進(jìn)取、挑戰(zhàn)自我。他說：“我從人 的白眼中看出自己的學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。我發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和尚未學(xué)習(xí)的 事還多著哩！”于是，他發(fā)奮努力，矢志不渝，果然獲得了很高的地位，當(dāng)上 了總統(tǒng)。他就是亞伯拉罕林肯。人處在逆境，會(huì)遭到挫折、貧窮以及世俗的磨難、壓迫和圍困。弱者會(huì)因 此自暴自棄，一蹶不振，強(qiáng)者則愈挫愈奮，

7、勇往直前。因此，如果你正處在逆 境中，你不妨將你所受的屈辱看作是一根鞭子。只要你正確對待這根“鞭 子”，他就會(huì)鞭策、激勵(lì)著你，書寫新的輝煌！1請解釋“把屈辱當(dāng)作鞭子”一句中“鞭子”的含義。 _2選文最后一段的表達(dá)方式是_，在文中的作用是_。3說一說“只要你正確對待這根鞭子，它就鞭策、激勵(lì)著你，書寫新的輝煌！”一句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。_4本文認(rèn)為逆境可以培養(yǎng)人才，你是否贊同呢？說說你理由。 _九、 習(xí)作與表達(dá)。你一定有自己的興趣愛好吧，為了這個(gè)愛好，你愿意付出更多時(shí)間和精力，甚 至為此遭受了挫折和打擊仍不愿放棄。請以“為了 ，我愿意！”為 題，寫出自己的親身經(jīng)歷和感受。（不少于 字） _4 /

8、 _5 / 參答1、瞪眼 偏僻 恐怖 啃食 焚燒 用 徘徊 蒸融 逛街 鞭炮2、y i fn zhu hng3、衣裳 害羞 笨拙 喜鵲 欣賞 差錯(cuò) 茁壯 可惜4、臨 精 神 截 豎 發(fā) 排 倒 注 骨 占據(jù)高 處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢非常有利。5、粗暴 殘暴 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻6、1.人生中的問題也是解不完的，不然， 太平淡無味了。2.空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。3.早上爸爸一邊看著報(bào)紙上的新聞，一邊吃著早餐。7、善良 不徇私情 愛憎分明 一碧千里 隆重、莊嚴(yán) 美麗、幽 雅 高爾基 阿廖沙 熱愛、向往田園生活的王安石 享受萬紫千紅 的春景的朱熹 劉禹錫 夸張 九曲黃河萬里沙 浪淘風(fēng)簸自天涯 C

9、 D B A8、1屈辱能給人帶來痛苦和壓力，也能促使人努力改變，不斷進(jìn)取，這和“鞭 子”的作用相通。2議論點(diǎn)明文章主旨3加點(diǎn)的詞語說明了兩者間的因果關(guān)系。強(qiáng)調(diào)了只有把屈辱當(dāng)作動(dòng)力，你才可 能因?yàn)榍瓒晒?，要正確對待屈辱。4不贊同。只有對于有恒心、有毅力的人來說，逆境才是一個(gè)很好的“培養(yǎng) 地”。然而對更多人來說，他們無法正確地面對逆境，最終仍被逆境擊倒。所 以，真正造就人才的是自己。9、示例：為了學(xué)鋼琴，我愿意鋼琴與我相伴已有五年的時(shí)光，帶給我更多的是快樂和榮譽(yù)感，當(dāng)然也免6 / 不了在這條道路上遇到痛苦和坎坷的經(jīng)歷，但不管吃多少苦，受多少累，我都 愿意。大概在中班的時(shí)候我無意間聽到走廊里傳來

10、優(yōu)美的鋼琴聲，從那一刻起我 便迷戀上了鋼琴。第一次的觸鍵讓我興奮不已。很快我就能彈奏出一些簡單明 快的曲子。老師發(fā)現(xiàn)了我的潛力，很快我在大班的時(shí)候就順利通過了三級(jí)的考 試。隨后，我發(fā)現(xiàn)彈琴并不是大人們說的那么難的事情，我開始有點(diǎn)懈怠，我 顯得那么的驕傲，不肯花時(shí)間刻苦練習(xí)了。隨著時(shí)間慢慢的推移，曲目越來越難，老師的要求也越來越高，為了完成 一首作品，盡管老師還是很細(xì)心的給我講解作曲家當(dāng)時(shí)的作曲背景以及需要用 怎樣的感情來彈奏。我依然偷工減料，在這條路上開始走下坡路了，每次都斷 斷續(xù)續(xù)、磕磕碰碰的彈奏曲目。老師的嚴(yán)厲批評，每次的彈奏都讓我有挫敗 感。很快，我頭頂?shù)墓猸h(huán)消失了，我開始漸漸對鋼琴產(chǎn)生了厭惡，甚至一度有 了想放棄的念頭。媽媽在這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)了問題，狠狠的教育了我一番，讓我把所有的“巴 赫”、“莫扎特”、“貝多芬”都統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾桶，那么我們就當(dāng)之前的 幾年什么都沒發(fā)生過吧。我開始嚎啕大哭，我知道我一定會(huì)后悔的。之前的刻 苦努力都付之東流了。媽媽說：“當(dāng)初的路是你自己選擇的，我們已經(jīng)堅(jiān)持了 兩年，如今要半途而廢，打算做逃兵嗎？”我頓時(shí)啞口無言，在矛盾中不停地 徘徊，覺得媽媽說得很有道理。經(jīng)過幾個(gè)月的僵持，媽媽帶著我去聽了俄羅斯 交響