1、2021 屆高考小說閱讀一輪復(fù)習(xí)敬畏生命”主題一、閱下面的文字完成 。過河周濤這時我才發(fā)現(xiàn)，我騎了一匹極其愚蠢的馬。一路走了 多公里，它都極輕 快而平穩(wěn)眼看著在河對岸的酒廠就要到了它卻在河邊突然顯示出劣根性不 敢過河。它是那樣怕水。盡管這河水并不深，頂多淹到它的腿根；在冬日的陽光下， 河水清澈平緩地流著波光柔和閃動而寬度頂多不過十幾米但是它卻怕得要 死。這匹蠢馬，這個貌似矯健的懦夫！它的眼睛驚恐地張大，前腿劈直，胸頸往 后仰佛面前橫陳的不是一條可愛的小河是一道死亡的界線或無底的深淵。我懷疑這匹青灰色的馬對水一定患有某種神經(jīng)性恐懼癥許在它來到世間 的為期不算很長的歲月里有過遭受洪水襲擊的可怕記憶

2、因而這愚蠢的畜牲總 結(jié)出了一條不成功的經(jīng)驗(yàn)像一個頑固的被捕的間諜似的任憑你腳踢鞭打它 就是不使自己的供詞跨過頭腦中那個界線,我想了很多辦法用皮帽子蒙住馬的眼睛先在草地上奔馳然后暗轉(zhuǎn)方 向直奔河水，打算使其不備而奮然馳 ,結(jié)果它卻在河沿上猛地頓住，我反而險 些從馬頭上翻下去 .不遠(yuǎn)處恰有一座獨(dú)木橋，我便把韁繩放長，自己先過河到對 岸，用力從對岸那邊拽，但它依然劈腿揚(yáng)頸，一 力，我又差點(diǎn)兒被它拽下水。面對如此一匹怪馬，我只好長嘆：吾計(jì)窮 但今天又必須過河，我必須去 酒廠；倘要繞道，大約需再走 20 公里。無奈之下，只得朝離得最近的一座氈房 走去，商量先把馬留在這里，我步行去辦完事再來騎走。一掀開氈

3、帳我就暗暗叫苦里面只有一位哈薩克族老太太臥在床上似有 重病。她抬起眼皮，目光像風(fēng)沙天的昏黃落日，沒有神采；而那身軀枯瘦衰老， 連站起來也很困難似的?？礃幼?，她至少有 歲；垂暮之年，枯坐僵臥，誰知 哪一刻便靈魂離開軀殼呢？可是既然進(jìn)了門總不好扭頭便走我只好打著手勢 告明她我的困難和請求，雖然我自己也覺得等于白說。她聽懂了其實(shí)是看懂了擺擺手讓我把她從床上攙起來又讓我扶她 到外邊去到了河邊上她又示意讓我把她扶上馬鞍我以為老太太的神經(jīng)是不1是也不對勁兒了她連路都走不穩(wěn)瘦弱得連躺著都叫人看著累竟然“狂妄” 地要替我騎馬過河不是拿我開玩笑嗎？我這樣年輕力壯的漢子尚且費(fèi)盡心機(jī) 氣喘吁吁而不能能讓這匹患有神經(jīng)

4、性恐水癥的馬跨進(jìn)河水？我無論怎樣欽佩 哈薩克人的馬上功夫，也不能相信她眼前這種可笑的打算。可是當(dāng)我剛把她扶上馬背我就全信了她那瘦小的身軀剛剛落鞍那馬的 脊背竟猛然往下一沉仿佛騎上來一個百十公斤重的壯漢原來的那種隨隨便便 滿不在乎的頑劣勁兒全不見了它立得威武挺直目光集中它完全懂得騎在背 上的是什么樣的人就如士兵遇上強(qiáng)有力的統(tǒng)帥那樣這馬不愚蠢倒是靈性大 得過分了它當(dāng)然還是不想過河使勁兒想扭回頭可是有一雙強(qiáng)有力的手控住 了它它欲轉(zhuǎn)不能它小蹄朝后挪蹭的勁兒突然被火燒似的轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的力嗒 嗒地躍進(jìn)河中水花劈開在它胸前分別朝兩邊濺射鐵蹄踏過河底的卵石發(fā)出 沉重有力的聲響，它勇猛地一用力，最后一步竟躍上河岸

5、，濕漉漉地站定。 我把老太太扶下馬又把她從獨(dú)木橋上扶回對岸然后在她的視線里牽馬揮手告 別（我不敢當(dāng)她的面上馬很弱，在河對岸吃力地站著，久久目送我。此事發(fā)生在 1972 冬天的鞏乃斯草原，而天山，就在老人的身后矗立，閃 閃發(fā)著光。7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是3 分) ( ) A.故事開始馬不愿意過河甚至對過河表現(xiàn)出恐懼是因?yàn)樗?jīng)遭受過洪水的 可怕襲擊。B. 文中采用了對比寫作手法，“我”的年輕力壯與老太太的年邁體衰，馬在 “我”面前的桀驁不馴與在老太太面前的心神相通，激發(fā)讀者興趣，引人深思。 C.小說描寫了“我”一次騎馬過河的生活片斷由此感悟出人與動物相處的真 諦

6、，給人以生命的思索與啟迪。D.小說語言充滿張力自然環(huán)境的壯美馬的個性與飄逸老太太衰弱及其瞬間 迸發(fā)的力度，都是通過作家精彩的語言描寫來傳遞的。8.小說中對“我”騎馬過河時和老婦人騎馬過河時馬的反應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫何作 用？ (6 分）29.小說最后一段補(bǔ)充交代故事發(fā)生的時間點(diǎn)老人背后的天山何作用？ (6 分）答案：7.A受過洪水的可怕襲擊”只是猜測，選項(xiàng)變未然為已然8.前后兩個細(xì)節(jié)描寫形成對比我的強(qiáng)壯和老婦人的孱弱我對馬的束手無 策和老婦人對馬的輕松駕馭形成了對比通過對比突出老婦人與馬之間息息 相通，表現(xiàn)了生命之間相互理解相互尊重的主題點(diǎn) 分，共 6 分）9.小說最后一段交代故事發(fā)生的時間地點(diǎn)及老人

7、背后的天山對老婦人這個 形象起到很好的烘托作用表達(dá)出老婦人胸懷與情感的深沉與偉大小說 在最后點(diǎn)明時間是 年、地點(diǎn)是貢乃斯草原，以及天山，起到了點(diǎn)明并深 化主旨的作用只有在這個沒有被現(xiàn)代文明侵染的時間和地點(diǎn)才會有老太太 和大青灰馬那樣令人感動的故事點(diǎn) 分，共 6 分。學(xué)生有能自圓其說的 答案，也可酌情給分）二、閱下面的文字完成 6 9 （本共 5 題， 分）魚的故張煒父親被叫到海上拉魚了。我覺得有趣，沿著父親的足跡，去海上看那些 拉大網(wǎng)的人。海上沒有浪，幾個人把小船搖進(jìn)去。隨著小船往海里駛，船上的人就拋 下一張大網(wǎng)，水面上留下一串白色網(wǎng)漂。小船兜一個圈子靠岸，剩下的事 兒就是拽住大網(wǎng)往上拖，費(fèi)勁

8、地拖。這就是“拉大網(wǎng)” 。網(wǎng)一動，海上老大就呼喊起來，嗓門嚇?biāo)廊恕Ｋ械睦W(wǎng)人隨號子嗨呀 嗨呀叫，一邊后退一邊用力。大網(wǎng)慢慢上來了， 岸邊的人全都狂呼起來。 我這是第一次看到這么多活 蹦亂跳的魚一齊離水。各種魚都有，最大的有三尺多長，頭顱簡直像一頭3小豬。有一條魚的眼睛睜得老大，轉(zhuǎn)動著，一會兒盯盯這個，一會兒盯盯 那個。我相信它懂事。所有魚都在海上老大的吆喝聲中被網(wǎng)包抬起，倒在了不遠(yuǎn)的一片葦席 上。席子旁早排好了長隊(duì)，都是趕來買魚的人。他們有的推車，有的擔(dān)筐。 魚不值錢，買魚的扔下一塊錢就可以隨便背魚。拉網(wǎng)人真辛苦，每天要拉好多網(wǎng)。早晨要拉“黎明網(wǎng)” ，這網(wǎng)最重要。 這時也是海上老大最精神的時

9、候。拴網(wǎng)繩了，喊號子了，領(lǐng)頭喊的人兩手 伸得像大猩猩一樣長，一舉一舉大喊。海上老大就高興這樣。父親也跟上 喊，額頭冒著汗珠。父親在海上學(xué)會了做一種毒魚。這種魚肉最鮮，可偏偏有毒，毒死的 人數(shù)不完。母親一見它就嚇得叫起來，說我們無論如何也不能冒這個險。 父親把衣袖綰起，用一把小刀剖開魚肚，然后分離出什么，把魚頭扔掉。 用清水反復(fù)沖洗，又將魚脊背上那兩根白線抽掉，說： “沒事了”母親喘 著把魚做好。一種奇特的鮮味飄出，真好吃。這才叫好吃。語文閱刊公眾號父親從酒葫蘆里倒出一點(diǎn)酒，讓我和母親都嘗了一小口。這天晚上很愉 快，父親還唱起了一首拉網(wǎng)的歌，母親為他縫補(bǔ)衣衫。我膽子大了，伏到 父親背上，脊背熱得

10、像炕。父親常把海上的歡樂帶回， 又差點(diǎn)全部抵銷。 一次父親又捎回幾條毒 魚，扔在地上就睡去了。母親仿照父親上次那樣把魚剖開，從頭全做一遍。 還是鮮氣逼人，又美吃一頓。一個多鐘頭過去，我有點(diǎn)暈，真的暈了。接著我看見父親全身抖動，手 指像按在一根琴弦上，又顫又挪，嘴里吐出了白沫。母親比我們好一點(diǎn)， 臉也黃了。母親搖晃過來，我們扶在一起。母親說： “到外面采一點(diǎn)木槿葉，采一 點(diǎn)解毒草”我往外連爬帶跑。草地上全是一樣的草稞，根本分辨不出有什么不同。 這些草稞像是向我伸來，撫摸我。我低下頭，它們就摸我的眼睛、頭發(fā)， 一會兒又像火焰一樣燒我的臉。4母親已經(jīng)采到了一株解毒草，她先嚼碎一些，吐在我嘴里。原野在

11、眼前 變成一片紫色，又變幻出更奇怪的顏色。整個原野都有一層紫幔，下面像 有一萬條蛇在拱動。它不停地抖、舞，升上來，眼看就要把我覆蓋了。我 不能掙脫。我想起了媽媽，睜大眼找，四周一個人也沒有。我喊，不知喊 了多久，才聽到一陣腳步聲。我躺在小茅屋里，旁邊是父親。母親坐在那兒，旁邊的碗里是搗成稀汁 的解毒草。她說：“孩子，你說胡話”吃毒魚后一個多月的晚上，外面起了大風(fēng)。風(fēng)很大，攪弄得整個荒灘不 得安寧，各種大聲使我害怕。我睡著了，接著就夢見一條小魚，好俊的 魚。它打扮得像一個小姑娘一樣走進(jìn)了茅屋。母親把她抱到懷里，給她梳 理透明的頭發(fā)。真漂亮，除了有兩個魚鰭，到處和人一樣。我扯著她的手 在院里玩，一

12、起逮蟬。后來我才知道，母親想讓她做我的媳婦。我不好意思。不過，幸福啊。 不過她說她要走了，她還會常來小屋的。走前她告訴我：她的爺爺、奶奶、哥哥、弟弟，所有的親戚都給海上老大逮來了，他們死得慘。她讓我 求求岸上人，求求他們住手吧。如果他們做得到，她就可以嫁到岸上來。我哀求母親答應(yīng)她的話，哀求母親去找海上老大，和父親一起。母親答 應(yīng)了。小魚姑娘又來了。她哭著，告訴我，他們還在捕魚，海里那么多姐妹再 也看不到了。她實(shí)在是沒有辦法了，所以剛才路過魚鋪的時候，給好多睡 覺的拉網(wǎng)人腿上胳膊上都扎了紅頭繩： “我把他們扎住了，他們就不能下海 了小夢做到這兒就醒了。我覺得像失掉了一個真正的朋友，竟然哭了。 母

13、親趕緊把我抱到懷里， 怎么了？我就告訴了這個夢。 天亮后父親要到海上去，母親讓他小心一點(diǎn)。她把我的夢告訴了他，說： “孩子夢見好多 拉網(wǎng)人都給扎上了紅頭繩。 ”父親瞥了母親一眼，走了。后來我才知道：那天父親把我的夢告訴了海上老大，老大只是一笑。 那天傍晚風(fēng)息濤平，老大就讓小船出海。想不到一場風(fēng)暴突來，出海的5五個人就在人們的眼皮底下跌進(jìn)了狂浪。他們無一生還。父親跑回來嘴唇都紫了，雙手抖著跟母親講了風(fēng)暴。母親一句話也沒說，只直眼盯著我。這就是魚的故事。我再也忘不掉，一直沒忘。盡管許多人說那只是一次 巧合（有刪改） 下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分）A 小說敘述了漁村中的捕魚人因

14、不聽從魚姑娘的勸告，捕魚過多而遭 到大自然的懲罰，最終全都墜海而死的故事，警醒人們要敬畏自然。 B 小說中以父親為代表的打魚人勤勞純樸，堅(jiān)忍樂觀，他們靠捕魚維 生，工作非常艱辛，但他們沒有怨言，反而從中享受到收獲的快樂。 C ”一家因吃毒魚而瀕臨死亡，卻又在草地上找到解毒草而獲救； 這個情節(jié)啟示我們，大自然可能帶來災(zāi)難，也能幫助我們渡過危難。 D 在“我”的夢里，魚姑娘說給拉網(wǎng)人扎上了紅頭繩，讓他們不能下 海；父親也提醒了海老大，但海老大卻不以為然，結(jié)果發(fā)生了意外。 下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ 3 ）A 小說的語言特色鮮明，抒情意味較濃；在作者的筆下，捕魚生活雖 然艱辛卻充

15、滿了樂趣，而魚也帶有靈性，甚至還托夢來向人類報(bào)信。 B 作者在文中強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上來的魚很多，為后文魚姑娘在夢中說要嫁到岸 上來作鋪墊，也為后文風(fēng)暴突來，捕魚人墜海而死的結(jié)局埋下伏筆。 C 我”吃毒魚中毒，媽媽為“我”解毒，其間“我”出現(xiàn)了各種幻 覺，這些亦幻亦真的描寫，增添了文章的魔幻色彩，吸引讀者的興趣。 D 小說以孩子的視角來觀察生活、 敘述故事 如網(wǎng)來的魚頭顱像小豬， “懂事”般盯著人看，夢中魚姑娘單純而惹人憐愛，充滿童心童趣。 小說圍繞魚寫了捕魚、吃魚、夢魚三件事情，這樣寫有什么好處？ 請簡要分析（4 分） 小說為什么要詳寫“我”做的夢？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?（6 分）6答案： 【內(nèi)容

16、理解（3 ）A （原文中魚姑娘只是向我托夢，并沒有勸告捕魚人；另外墜海而死的只是當(dāng)天出海的 5 個捕人，并非全部。因此“捕魚人因拒聽魚姑 娘的勸告”及“全都墜海而死”的表述，均與原文內(nèi)容不符。 ） 【分析鑒賞（3 ）中強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上來的魚很多” 既不是做 鋪墊也不屬于埋 “伏 筆 【理解分析（4 ）線索清晰，層層推進(jìn)。 小說以魚為線索，把事情串連起來，清晰明了， 三個故事層層推進(jìn)，引人深思。內(nèi)容豐富，深化主題。通過捕魚的故事， 寫出了自然給予人們豐厚的饋贈；通過吃鮮美的毒魚差點(diǎn)喪命和夢見小魚 姑娘的故事，表達(dá)了對生命的尊重和對自然的敬畏。 點(diǎn) 2 分。若有其他答法，能言之成理，可酌情給分。 【鑒賞探究（6 ）借夢突出主題。夢中魚化身為美麗的小姑娘跟我