1、第 第 頁(yè)教師工作學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6篇 老師工作學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇1 新的學(xué)期又起頭了，為了使教學(xué)工作順?biāo)煊行虻倪M(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)打算如下： 一、提高教學(xué)質(zhì)量。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)頭是上好課。為了上好課，我選擇做好下面的工作： 課前籌備：備好課。 1、當(dāng)真鉆研教材，對(duì)教材的根基思惟、根基概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，體味教材的 結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握常識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)填補(bǔ)哪些資料，假設(shè)何才能教好。 2、體味同學(xué)原有的常識(shí)手藝，他們的樂(lè)趣、需要、體例、習(xí)慣，進(jìn)修新常識(shí)可能會(huì)有哪些堅(jiān)苦，采用響應(yīng)的預(yù)防法子。 3、考慮教法，解決假設(shè)何把已把握的教材教授給同學(xué)，搜羅假設(shè)何組織教材、

2、假設(shè)何放置每節(jié)課的勾當(dāng)。 課堂上的情形。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，著重信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意著重，使其連結(jié)相對(duì)不變性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的激情，使他們發(fā)生愉悅的心境，締造精采的課堂空氣，課堂說(shuō)話精練了然，戰(zhàn)勝以往教學(xué)中存在的短處，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，著重激發(fā)同學(xué)進(jìn)修的樂(lè)趣，課堂上講練連系，安插好家庭功課，功課少而精，減輕同學(xué)的承受。 二、做好課后教育。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后教育工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在進(jìn)修上不能按時(shí)完勝利課，有的同學(xué)記錯(cuò)功課。針對(duì)這種問(wèn)題，抓勤同學(xué)的思惟教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的進(jìn)修指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)進(jìn)修的教育和輔佐工作，尤其在后進(jìn)生的

3、轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生全力做到從友善起頭，從歌詠著手，全部的人都渴望獲得別人的理解和敬愛，所以，和差生扳談時(shí)，對(duì)他的境況、設(shè)法默示深刻的理解和敬愛，還有在攻訐同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?三、提高自身的營(yíng)業(yè)水平。 積極介入聽課、評(píng)課，虛心向同業(yè)進(jìn)修教學(xué)體例，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 在新學(xué)期的工作中，我會(huì)培育自己有多種樂(lè)趣歡樂(lè)喜歡，博覽群書，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書籍，不竭擴(kuò)寬常識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液?？傊?，在此后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)酷要求自己，全力工作，發(fā)揚(yáng)利益，更正錯(cuò)誤謬誤，全力提高自己的教育教學(xué)水平。 老師工作學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇2 本學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，關(guān)系到10年中考的成敗，關(guān)

4、系到又一屆畢業(yè)生的前途，所以本期本組工作不能懈怠，需要盡全力保質(zhì)保量完成，確保20*屆中考圓滿勝利。為此特制定本期工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 以全國(guó)文綜考試大綱為依據(jù)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新技能和地理思維技能為核心，全面深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，以“專題復(fù)習(xí)”、“專題訓(xùn)練”和“專題測(cè)試和綜合測(cè)試結(jié)合”為主，重在抓知識(shí)間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)對(duì)地理主干知識(shí)的鞏固、完善，對(duì)學(xué)科思維技能的提升、進(jìn)展。 二、時(shí)間安排 1、一輪結(jié)束：2月底。 2、二輪時(shí)間：3月初4月20日左右。 3、三輪時(shí)間：4月下旬5月底。 4、自由復(fù)習(xí)：6月1日文綜考試前。 三、詳細(xì)模式 1、二輪以“專題復(fù)習(xí)”、“專題訓(xùn)練”和“專題測(cè)試”相結(jié)

5、合，每一個(gè)專題又系統(tǒng)的知識(shí)徑直歸納，一套訓(xùn)練題，一至兩套試題(所選復(fù)習(xí)資料試題量偏少)，不定期進(jìn)行單科綜合和文綜綜合測(cè)試。即做到“三個(gè)一”：一個(gè)專題、一套練習(xí)、一套測(cè)試(最少)。 2、三輪復(fù)習(xí)以單科綜合訓(xùn)練和文綜綜合訓(xùn)練相結(jié)合，重在解題方法、解題技巧的養(yǎng)成，心理素養(yǎng)的培育，削減非智力因素的錯(cuò)誤和失分，培育良好健康的應(yīng)考心理。 3、考前個(gè)別診斷輔導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別成果好，答題有小瑕疵，心理不穩(wěn)定的同學(xué)在考前適時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)為主，過(guò)程中進(jìn)行知識(shí)提示。 4、考前總動(dòng)員，集中進(jìn)行文綜解題方法指導(dǎo)。 老師工作學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇3 一、本學(xué)期指導(dǎo)思想： 依據(jù)大綱精神要求，培育新時(shí)代少年的美術(shù)休養(yǎng)，闡述藝術(shù)與

6、自然的美學(xué)概念，提高同學(xué)認(rèn)識(shí)藝術(shù)和領(lǐng)悟的技能，對(duì)人類審美對(duì)象的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有正確的認(rèn)識(shí)：生活美自然美、社會(huì)美、人工美、藝術(shù)美。人非草木，孰能無(wú)情，只因有情才能產(chǎn)生藝術(shù)人生，升華人們的思想，提高人們的生活質(zhì)量。 二、教學(xué)背景： 美術(shù)是素養(yǎng)教育不可缺少的部分，本冊(cè)初一教材是以提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以培育同學(xué)探究精神和實(shí)踐技能為著眼點(diǎn)，把觀賞、評(píng)述與繪畫、手工制作生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，加強(qiáng)民族意識(shí)、培育愛國(guó)情感和審美意識(shí)為目的。 三、學(xué)情分析： 1、 初一二的同學(xué)在經(jīng)受了上學(xué)期的中學(xué)生活，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)焦灼而勞碌的學(xué)習(xí)，但好玩好動(dòng)的天性還是不能收斂，課

7、堂略微大意就簡(jiǎn)單氣氛紛騰，他們大多對(duì)社會(huì)上所充斥的漫畫書愛好深厚，喜愛畫那些漫畫，對(duì)課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練愛好不濃。 2、 中學(xué)繪畫基礎(chǔ)知識(shí)占較重比例，占50%，觀賞15%，工藝35%. 四、教學(xué)策略： 1、 改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，留意美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合新課標(biāo)，培育同學(xué)動(dòng)手技能。采納敏捷多樣的教學(xué)方法，并結(jié)合詳細(xì)實(shí)際運(yùn)用，采納競(jìng)賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課。 2、 挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與同學(xué)閱歷，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。講學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。 3、 不斷吸納先進(jìn)美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析

8、教材，駕馭教材。給同學(xué)理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖突，內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給同學(xué)充盈的精神生活。 五、階段性檢測(cè)及輔導(dǎo)措施： 對(duì)同學(xué)的思維激發(fā)，重視問(wèn)題探討。 避開囫圇吞棗現(xiàn)象。 部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)愛好不濃，主動(dòng)性不強(qiáng)，調(diào)動(dòng)其積極性主動(dòng)性是關(guān)鍵。 教學(xué)進(jìn)程：3月4月每周一課 春季運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)實(shí)踐繪畫 協(xié)作節(jié)日做好美術(shù)實(shí)踐活動(dòng) 5月-6月每周一課 期末檢測(cè) 老師工作學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇4 暑假已經(jīng)過(guò)去將近一大半了，這意味著九月份開學(xué)季又到了，新學(xué)期的開始，為了使開學(xué)季的教學(xué)工作能夠順當(dāng)有序的進(jìn)行，我制定了一份開學(xué)季工作計(jì)劃書，內(nèi)容如下： 1、提高教學(xué)質(zhì)量。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決

9、斷做好下面的工作： 課前預(yù)備：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的知識(shí)技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮開學(xué)季新的教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛

10、病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 2、做好課后輔導(dǎo)。 要提高開學(xué)季教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。 積極參加聽

11、課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 4、培育多種愛好愛好。 博覽群書，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?？傊陂_學(xué)季的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。 老師工作學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇5 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)七年十二班和七年十五班的語(yǔ)文教學(xué)工作。本學(xué)期我的工作假話如下：鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變技能，扎扎實(shí)實(shí)參與課題討論，通過(guò)科研提高自身的教育教學(xué)水平，勤于動(dòng)筆，擅長(zhǎng)思索，多寫案例隨筆及教育故事。 我要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，與時(shí)俱進(jìn)，提

12、高自己的語(yǔ)文教學(xué)技能，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語(yǔ)文課堂教學(xué)，使人文素養(yǎng)教育真正落到實(shí)處。并能嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭(zhēng)取漸漸形成自己的特色。爭(zhēng)取在學(xué)校課程開發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用。 在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中放飛同學(xué)的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的溝通渠道，為他們搭設(shè)平臺(tái)，引導(dǎo)同學(xué)開展全面對(duì)話。教學(xué)中求熟、透、新，能嫻熟掌控先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。 我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，而且能夠有所成就。 1、永葆真情。我將永久懷著一顆愛生之心，真真正正公正對(duì)待每個(gè)同學(xué)，給每個(gè)人一個(gè)富裕的成長(zhǎng)空間，既關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，更關(guān)

13、注同學(xué)個(gè)體的身心進(jìn)展。 2、飽讀書本。針對(duì)自身的文化底蘊(yùn)還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識(shí)方面，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，用教育理論武裝自己。 3、同伴互助。擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀老師，我也要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，并積極參與教研活動(dòng)，實(shí)時(shí)做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開展的討論課，溝通課，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。 4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，要整合自己的課堂，使同學(xué)能在開心的氛圍中學(xué)習(xí)，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參與

14、學(xué)校的各類教科研活動(dòng)，實(shí)時(shí)總結(jié)思索，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案和教學(xué)論文。 5、反思促進(jìn)。反思是自我提高的階梯，會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會(huì)常常觀測(cè)討論自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念進(jìn)行深層的認(rèn)識(shí)，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。我不能確定努力了肯定勝利，但有一點(diǎn)我能確定，那就是不努力肯定不能勝利!今后我會(huì)時(shí)刻對(duì)比目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。 老師工作學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇6 根據(jù)學(xué)校的安排，我擔(dān)負(fù)了一個(gè)班級(jí)的音樂(lè)課，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)新的任務(wù)，也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，有肯定的難度。但我相信靠著自己的努力，在這學(xué)期的音樂(lè)課當(dāng)中，我肯定會(huì)有許多的收獲和進(jìn)步。 一、教學(xué)分析 本學(xué)期初一班

15、級(jí)同學(xué)開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，同學(xué)的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對(duì)不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。要培育同學(xué)專長(zhǎng)，即“普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展”。使同學(xué)各方面均有提高。 其它班級(jí)的同學(xué)能夠遵守紀(jì)律，接受理論知識(shí)也比初一班級(jí)要快，而且聲音音域明朗，感情處理能夠參考老師的建議，對(duì)唱曲的處理更加細(xì)膩和豐富，本學(xué)期的樂(lè)理知識(shí)容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂(lè)譜。主要以練習(xí)和鞏固知識(shí)為主，發(fā)揮同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力，老師帶領(lǐng)同學(xué)找到問(wèn)題、同學(xué)自己找到答案，體味解決問(wèn)題時(shí)的喜悅。 本學(xué)期在上課同時(shí)我要留意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短

16、的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中漸漸累積樂(lè)理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)技能和自編技能。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，在音樂(lè)課的設(shè)置上，分為歌曲、樂(lè)理、綜合練習(xí)、觀賞、器樂(lè)學(xué)習(xí)幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)分，分局每課的詳細(xì)狀況進(jìn)行穿插教學(xué)，避開同學(xué)由于學(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。 二、提高教學(xué)質(zhì)量措施 音樂(lè)課的特點(diǎn)就是寓教于樂(lè)，在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮同學(xué)的想象力、制造以及手、腳、腦、口的協(xié)作，為了更好的發(fā)揮音樂(lè)課的這些優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)中，可以針對(duì)不同年齡段的同學(xué)采用不同的教學(xué)手段、營(yíng)造不同的教學(xué)氛圍。在音樂(lè)教學(xué)中還要留意培育同學(xué)的制造意識(shí)，為同學(xué)提供充分自由的活動(dòng)空間和時(shí)間，使同學(xué)在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中清除恐驚心理、鼓舞、援助同學(xué)進(jìn)行大膽的嘗試，開展自由的想象和表現(xiàn)。 著重培育同學(xué)的自我表達(dá)和表現(xiàn)技能，通過(guò)傾聽表現(xiàn)出來(lái)的各種動(dòng)作表情是同學(xué)音樂(lè)制造活動(dòng)中最簡(jiǎn)約、最基本的表現(xiàn)形式。在教學(xué)中可以通過(guò)播放音樂(lè)來(lái)啟發(fā)做出相應(yīng)的動(dòng)作。對(duì)同學(xué)的語(yǔ)言溝通、智力進(jìn)展大有好處。可以通過(guò)音樂(lè)教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象技能，挖掘同學(xué)的制造潛能，促進(jìn)同學(xué)思維制造技能的發(fā)揮。 在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)的實(shí)施： 愉悅