1、 足球“培養(yǎng)球感球性”教學(xué)設(shè)計(jì) 江油市太白小學(xué) 執(zhí)教教師：雷鑫 （水平三）一、教學(xué)目標(biāo)（1）、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠了解培養(yǎng)球感球性的方法，并能向同伴說(shuō)出培養(yǎng)球感球性要領(lǐng)與方法。（2）、技能目標(biāo)：學(xué)生能夠分辨正確的觸球部位以及觸球的哪個(gè)位置, 通過(guò)形式多樣的教學(xué)以及游戲活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，促進(jìn)身體機(jī)能水平的提高。（3）、情意目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，展示自我的自信心。二、教材分析足球是小學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，主要是以發(fā)展學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)足球的興趣為主，掌握一些最基本的基礎(chǔ)技能，對(duì)運(yùn)球、傳球、拉球、顛球、射門、帶球突

2、破等，一些基本技能有基本的了解和掌握，并能知道這些動(dòng)作的術(shù)語(yǔ)。由于在小學(xué)階段是強(qiáng)化學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)興趣的培養(yǎng)，要求學(xué)生能夠初步掌握運(yùn)球、傳球、拉球動(dòng)作,來(lái)發(fā)展學(xué)生的節(jié)奏、靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們對(duì)足球的興趣。培養(yǎng)球感球性對(duì)學(xué)生掌握其他技術(shù)動(dòng)作有著實(shí)踐作用，是掌握足球基本技術(shù)中最重要的途徑；足球運(yùn)動(dòng)是世界第一運(yùn)動(dòng)，是團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，機(jī)智，靈活，勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的意義和價(jià)值。同時(shí)，通過(guò)對(duì)腳內(nèi)側(cè)傳球的學(xué)習(xí)，還能發(fā)展學(xué)生的速度，力量，靈敏，柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。三、學(xué)情分析本次授課的對(duì)象為小學(xué)五年級(jí)，足球運(yùn)動(dòng)是本校學(xué)生鮮有接觸的體育運(yùn)動(dòng)，因此學(xué)

3、生的積極性比較高，但是學(xué)生的足球基礎(chǔ)相對(duì)比較差, 但他們有較強(qiáng)的求知欲望，敢于挑戰(zhàn)新的活動(dòng)內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較強(qiáng)烈，也有一定互助合作的觀念，本校的足球水平處于待發(fā)展階段，但是高段的學(xué)生很喜歡談?wù)撟闱?，期待足球比賽。所以基于現(xiàn)階段水平和學(xué)生對(duì)足球的喜愛(ài)，應(yīng)該采用在平時(shí)課堂教學(xué)重，就應(yīng)當(dāng)融入足球教學(xué)內(nèi)容，把學(xué)生足球的基礎(chǔ)動(dòng)作抓好，同時(shí)要以快樂(lè)足球?yàn)橹鞯淖闱蛘n堂，使學(xué)生又可以學(xué)到足球也可以玩到足的活動(dòng)來(lái)有效推進(jìn)課堂。四、重、難點(diǎn)教材重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合。教材難點(diǎn)：控制好球。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，使學(xué)生喜歡足球運(yùn)動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生缺乏主動(dòng)性，能夠積極調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。 五、設(shè)計(jì)理念為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足

4、球運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生積極練習(xí)，達(dá)到發(fā)展學(xué)生身心素質(zhì)教學(xué)目的，本課在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，采用設(shè)疑、導(dǎo)引、啟發(fā)、模仿、嘗試、體驗(yàn)、游戲和比賽等教學(xué)方法，循序漸進(jìn)，層層引導(dǎo)，通過(guò)教師示范引出課題，學(xué)生模仿體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引練學(xué)生以問(wèn)題方式層層遞進(jìn)，學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)參與、技能學(xué)練、合作創(chuàng)新所帶來(lái)的運(yùn)動(dòng)愉悅感和成就感，從而使學(xué)生的體素質(zhì)在各種身體活動(dòng)中得到發(fā)展，運(yùn)動(dòng)能力得到提高。六、教學(xué)過(guò)程本課以足球載體，運(yùn)用激趣導(dǎo)入-快樂(lè)熱身-設(shè)疑解惑-嘗試練習(xí)-導(dǎo)引促學(xué)-學(xué)練技能-誘導(dǎo)糾偏-拓展提升-放松小結(jié)等幾個(gè)環(huán)節(jié)將培養(yǎng)球感球性課堂有序展開(kāi)，由易到難，循序漸進(jìn)，有步驟，有計(jì)劃、有目標(biāo)

5、地的進(jìn)行身體活動(dòng)練習(xí)，在嘗試體驗(yàn)中、在師生生互動(dòng)、生生互動(dòng)中，去獲得腳內(nèi)側(cè)傳球的要領(lǐng)，去體驗(yàn)掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，從而完成教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)小組學(xué)習(xí)，自評(píng)和互評(píng)，合作學(xué)習(xí)、比賽等學(xué)法，使枯燥的基礎(chǔ)練習(xí)變得有趣、培養(yǎng)球感熟悉球性等方法來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。七、預(yù)計(jì)練習(xí)效果1、運(yùn)動(dòng)密度為45%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中2、平均心率100120次/分 足球-培養(yǎng)球感球性（水平三）課時(shí)計(jì)劃 第 1 課次地點(diǎn)：操場(chǎng)班級(jí)：五年級(jí) 執(zhí)教老師：雷鑫內(nèi)容教材內(nèi)容：介紹足球、原地揉球、左右腳拉球、跳踩球課堂目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解原地揉球、左右腳拉球動(dòng)作要領(lǐng)，并能向同伴說(shuō)出動(dòng)作要領(lǐng)與方法。2、技能目標(biāo)：學(xué)生能夠正確找準(zhǔn)觸球部位, 通過(guò)形式多樣

6、的教學(xué)以及游戲活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，促進(jìn)身體機(jī)能水平的提高。 3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，團(tuán)結(jié)合作、自主發(fā)展的精神。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，使學(xué)生喜歡足球運(yùn)動(dòng)。 教材重點(diǎn)；正確的觸球部位。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生缺乏主動(dòng)性，能夠積極調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。 教材難點(diǎn)；上下肢協(xié)調(diào)配合。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)階段目標(biāo)強(qiáng)度時(shí)間激趣導(dǎo)入課堂常規(guī)2、導(dǎo)入激趣體育委員整隊(duì)以六列橫隊(duì)集合。體育委員清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告老師。師生問(wèn)好，檢查著裝，并安排見(jiàn)習(xí)生。老師強(qiáng)調(diào)課堂安全，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)要求，做好上課的準(zhǔn)備。5、老師通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生上課的興趣，并宣布本次課的內(nèi)容。運(yùn)用情景教

7、學(xué)，激活課堂氛圍，吸引學(xué)生注意力。2分鐘快樂(lè)熱身專項(xiàng)行進(jìn)間徒手操1、學(xué)生跟老師一起做熱身，積極配合，充滿熱情。2、老師指導(dǎo)大家做熱身操（慢跑、前后擊掌、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、反應(yīng)游戲）1、明確規(guī)則意識(shí)和課堂要求；2、將身體充分活動(dòng)開(kāi)，避免受傷。小5分鐘設(shè)疑解惑嘗試體驗(yàn)植入問(wèn)題；介紹足球球感球性2、游戲（蛇形跑、手趕豬）游戲后的感想引入問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生找出培養(yǎng)球感球性的方法。通過(guò)游戲，由易到難，讓學(xué)生大致了解怎樣在行進(jìn)間躲避障礙物；為接下來(lái)的練習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)生自主練習(xí)思考教師提出的問(wèn)題，練習(xí)后回答教師提出的問(wèn)題，教師根據(jù)學(xué)生的體驗(yàn)提煉出動(dòng)作要領(lǐng)。讓學(xué)生帶著問(wèn)題主動(dòng)嘗試練習(xí)，開(kāi)動(dòng)腦筋主動(dòng)參與。中5分鐘學(xué)練技能1、原地揉球；2、左右腳拉球；3、跳踩球；4、自主體驗(yàn)練習(xí)。注意安全2、要求相互提示。3、與同伴自主體驗(yàn)，比比看誰(shuí)做得好。給予學(xué)生自我體驗(yàn)和與同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì)并進(jìn)行原地揉球等動(dòng)作學(xué)練。中13分鐘糾偏改進(jìn)正誤對(duì)比展示1、通過(guò)對(duì)比展示，讓學(xué)生說(shuō)出改進(jìn)的地方；2、教師強(qiáng)調(diào)腳原地揉球時(shí)、支撐腳站位、觸球位置以及上下肢協(xié)調(diào)和過(guò)渡動(dòng)作。1、對(duì)動(dòng)作方法的糾錯(cuò)、改進(jìn)；2、幫助學(xué)生糾錯(cuò)以及改正技術(shù)動(dòng)作。能力提升行進(jìn)間動(dòng)作練習(xí)揉球直線拉球直線3、跳踩球繞桿要求：老師巡視，并及時(shí)糾錯(cuò)，隨機(jī)參與互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，并激發(fā)學(xué)生積極參與互動(dòng)