1、小學(xué)生第三周國旗下發(fā)言各位老師、同學(xué)們：大家好！藍(lán)天和白云有相同的希望，希望小鳥自由遨游。紅花和綠葉有相同的愿望，希望結(jié)出最甜最美的果實(shí)。老師和父親母親也有一個(gè)永久的期盼，期盼我們健康成長。今日我發(fā)言的主題是：我們共同創(chuàng)建文明有序的環(huán)境。光陰的地道已經(jīng)進(jìn)入三月，三月是草長鶯飛的三月，三月是我們同學(xué)喝彩雀躍的三月，三月我們真實(shí)感覺到濃濃的春季的滋味。但在三月里，我們?nèi)w同學(xué)更應(yīng)當(dāng)在老師的指引下，在努力學(xué)好各門功課的同時(shí)，專心珍愛我們的校園，用自己的一言一行來創(chuàng)建我們美好的校園環(huán)境。不時(shí)牢記自己是一名榮耀的少先隊(duì)員，事事不忘自己是漂亮可愛的葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員。1/5_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照

2、人生因什么而優(yōu)秀？答案好多，但有一個(gè)答案必定正確、合理人生因文明而優(yōu)秀。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的正直，習(xí)慣的改良，涵養(yǎng)的提高，質(zhì)量的提高；是人性的解放、自由、完美和超越。文明是分別昨日的無知和庸俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。文明的學(xué)生，必定是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊敬自己相同尊敬他人。這一點(diǎn)低年級的小朋友要向高年級的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)會向老師問好，學(xué)會使用禮貌語言。文明的學(xué)生，必定是有著優(yōu)秀習(xí)慣的人，他愛惜公共財(cái)物、講究衛(wèi)生，自覺保護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)你的小腳要踩下的時(shí)候，低頭看看腳下能否是剛要抽芽的小草，是草坪趕收縮回?，F(xiàn)在正是小草抽芽長葉的光陰，踩壞了小草，就踩壞了

3、我們漂亮的校園。當(dāng)你的小手要攀折花葉的時(shí)候，你要想到我們漂亮的校園就是靠這些紅花綠葉裝束，你摘走了，2/5_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照他人賞識什么呢？當(dāng)你拿著學(xué)校食堂發(fā)下的水果，邊走邊吃時(shí)，能否想起我手中的果皮、包裝袋應(yīng)當(dāng)放在哪里呢？是順手一扔，讓果皮四周開花呢？仍是攥在手中，把它放到該放的地方呢？我們中的大多數(shù)特別文明，從不順手亂扔，但是個(gè)別啊，就是還沒有養(yǎng)成文明的習(xí)慣。每禮拜三正午，吃了水果此后，我們的校園總有那么一點(diǎn)不舒暢，不信請同學(xué)們睜大眼睛看看，究竟是哪幾位，忘了自己的文明習(xí)慣，把我們的校園搞臟。各班的教室也相同，教室也是我們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場所，要保護(hù)好教室的衛(wèi)生。同學(xué)們你們有沒有感

4、覺到，午間的校門口是最凌亂的地方。外面小攤販、門口送飯的家長還有幾個(gè)爬在路邊、黃魚車上甚至學(xué)校傳達(dá)室外面的窗臺上吃飯的同學(xué)，（據(jù)文明監(jiān)察崗統(tǒng)計(jì)一六年級都有）嘈雜的活像一個(gè)難民營。學(xué)校再三要求有家長送飯的同學(xué)，必定要拿了3/5_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照飯盒進(jìn)講堂吃飯，講堂里有凳子坐，有桌子趴，特別舒暢，吃好了再取出來把飯盒歸還給家長。但是有的同學(xué)就是不肯進(jìn)教室吃飯，非得讓爺爺奶奶陪著吃，你們說這個(gè)習(xí)慣好不好？。從三月起，正午出門吃飯的同學(xué)要掛胸卡出門，胸卡上有你的班級姓名，為了你的安全，沒有胸卡是不可以隨意出入校園的。每日吃飯結(jié)束后總能夠看到同學(xué)們又說又笑地從食堂走回到教室，可是在綜合樓的走廊里也能夠看到飛快奔跑的同學(xué)，老師們掛在連廊里的寫好粉筆字的小黑板上也經(jīng)常會有幾個(gè)小小的手印，把老師的粉筆字涂得傷痕累累，同學(xué)們你們說，哪一種是文明的行為呢？我們此后應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？文明的學(xué)生，必定是有愛心和責(zé)任感的人，他會敬愛師長，友善同學(xué)，懂得感恩文明創(chuàng)建和睦。葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園會由于你、我的文明而更為美好。4/5_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照“恰同