1、第 頁2022年陸地與海洋的分布教案 2022年陸地與海洋的分布教案 由于人類對(duì)兩極海疆和廣闊的深海區(qū)還調(diào)查得很不夠，大洋中還有多少海底礦產(chǎn)人們還難以知曉。下面是我整理關(guān)于陸地與海洋的分布教案，希望大家仔細(xì)閱讀! 1. 教材分析 陸地與海洋的分布本節(jié)內(nèi)容是粵人版初中地理七年級(jí)上冊(cè)第三章第一節(jié)的內(nèi)容，主旨是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)地球有初步相識(shí)，從宏觀整體的角度，簡要說明地球上陸地與海洋的分布狀況，知道地球上有七大洲和四大洋，對(duì)這部分學(xué)問的學(xué)習(xí)和技能的駕馭是學(xué)習(xí)本章內(nèi)容的前提和基礎(chǔ)。 2. 學(xué)情分析 對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來說，他們對(duì)基本地理學(xué)問已有了肯定積累，但對(duì)地理學(xué)問的深化學(xué)習(xí)和地理技能的駕馭還有待加強(qiáng)，學(xué)生

2、運(yùn)用學(xué)問分析問題解決問題的實(shí)力還有待提高。這一年級(jí)的學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)，有劇烈的新奇心，處于形象思維向抽象思維過渡的階段，因此教學(xué)過程中盡量多采納直觀展示的方法。 3. 教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn)) 教學(xué)目標(biāo)： 一、學(xué)問與技能 1、會(huì)運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述分布特點(diǎn)。 2、運(yùn)用世界地圖說出七大洲和四大洋的地理分布和概況。 3、知道幾個(gè)大洲之間的分界線。 二、過程與方法： 1、運(yùn)用地圖和地球儀推斷大洲、大洋的相對(duì)位置與分布。 2、大洲、大陸、島嶼、半島、海峽在地球上的分布。 三、情感看法與價(jià)值觀： 通過學(xué)生的視察與探討，使學(xué)生發(fā)覺問題、解決難題。在師生之間、生生之間相互答疑、發(fā)展智

3、能、加強(qiáng)合作溝通意識(shí)，提高學(xué)生的合作實(shí)力。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、海陸分布特點(diǎn)。2、大洲、大洋的分布。 4. 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課： 老師：同學(xué)們見過大海沒有?你眼中的大海是什么樣的?大海是無窮無盡的。那陸地與海洋誰的面積更大些呢?陸地與海洋又是如何分布在地球上的呢?這就是本節(jié)課要重點(diǎn)探討的第三章第一節(jié)陸地與海洋的分布。(課件板書) 學(xué)生：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好。 講授新課： (一)學(xué)生自學(xué) 學(xué)生閱讀課本相關(guān)的內(nèi)容。 (二)地球還是水球?(課件展示：地球的衛(wèi)星圖片，引出問題陸地與海洋哪個(gè)面積大?) 1、比照南、北半球海陸分布圖，比較陸地集中在哪個(gè)半球，海洋集中在哪個(gè)半球? 2、比照東、西半球海陸分布

4、圖，比較陸地集中在哪個(gè)半球，海洋集中在哪個(gè)半球? 3、(課件展示：世界海陸面積比較圖)得出七分海洋，三分陸地。 學(xué)生依據(jù)教材，完成相關(guān)問題。 (三)繽紛的七大洲 1、什么是大洲、大陸、島嶼、半島、海峽? 2、展示代表大洲、大陸、島嶼、半島、海峽的示例。 3、(課件展示)七大洲分布圖，讓學(xué)生找出七大洲原委是哪七個(gè)大洲。 4、七大洲的分界線：南北美洲的分界線是巴拿馬運(yùn)輸河，北美洲與亞洲的分界線是白令海峽，歐洲與亞洲的分界線是烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山，非洲與亞洲的分界線是蘇伊士運(yùn)輸河，歐洲與非洲的分界線是直布羅陀海峽。 5、七大洲的輪廓及面積，口訣：亞非北南美，南極歐大洋。 (四)寬闊的四大洋

5、 1、請(qǐng)學(xué)生回答四大洋是哪四大洋?太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 2、四大洋的面積比較：太平洋最大，北冰洋最小。 (五)學(xué)生活動(dòng)，一筆畫世界，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各大洲輪廓的印象。(用三角形表示大洲，完成課本中大洲的輪廓圖形) (六)總結(jié)學(xué)問 本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容是駕馭七大洲和四大洋的分布與概括，特殊是洲與洲之間的分界線要把握好，不要混淆。學(xué)會(huì)一筆畫世界，駕馭好各大洲的輪廓。 5.板書設(shè)計(jì) 第1節(jié) 陸地與海洋的分布 一、繽紛的七大洲 1、三分陸地，七分海洋。 2、七大洲：亞非北南美，南極歐大洋。 3、大洲的分界線 二、寬闊的四大洋 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 6.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(含師生對(duì)話設(shè)計(jì)) 1.

6、 活動(dòng)的設(shè)計(jì)為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，教學(xué)流程支配體現(xiàn); 2. 活動(dòng)的設(shè)計(jì)要符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律; 3. 活動(dòng)的組織有清楚的指令，問題明確，過程詳細(xì)，解決問題的方法能有效滲透，不同學(xué)生各有收獲; 4.能夠抓住課堂生成的問題進(jìn)行拓展，對(duì)課堂可能出現(xiàn)的問題有應(yīng)對(duì)的方法; 5.有意識(shí)的對(duì)活動(dòng)的效果觀測和調(diào)整。 師：同學(xué)們，第一章我們學(xué)習(xí)過地球的形態(tài)和大小，但是我們生活在這個(gè)星球里，它的真正的面目是怎樣的呢?(讓學(xué)生形容一下各抒己見) 生：各抒己見。 師：隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，人們對(duì)地球的相識(shí)越來越多，發(fā)覺地球是太陽系里最漂亮的一個(gè)星球。 活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生完成課本上的活動(dòng)。(地球上的衛(wèi)星圖片) 生：包括陸地和海

7、洋 【板書】一、三分陸地，七分海洋 1、 海陸面積(略) 師：同學(xué)們通過課本上得的活動(dòng)，已經(jīng)知道了海洋的面積比陸地的要大得多，那么，它們的大小和比例是怎樣的呢? 生：閱讀、看圖。海洋面積為3.61億平方千米，約占地球表面積的71%;陸地面積為1.49億平方千米，約占地球表面積的29%，因此人們通常說三分陸地 七分海洋。 師：那么，陸地和海洋是不是分別集中分布在一個(gè)地方? 生：不。是分散的。 師：它們的分布有什么規(guī)律嗎? 生：閱讀、看圖。海洋把陸地分割成若干塊，海洋相互連成一體。按南北半球分，海洋主要分布在南半球，陸地主要分布在北半球;按東西半球分，海洋主要分布在西半球，陸地主要分布在東半球。

8、【板書】2、海陸分布(略) 承轉(zhuǎn)：既然海洋把陸地分割成若干塊，我們用什么方法去記憶它們呢? 生：我們可以給它們都起了名字。 師：對(duì)。 【板書】一、繽紛的七大洲 1、概念：(略) 師：我們首先來了解一下幾個(gè)概念：大洲、大陸、半島、島嶼。 生：閱讀、探討、對(duì)比，找出自己的記憶方法。 師：我們了解了大洲的概念，那么把它們分成了多少個(gè)大洲?又起了什么名稱? 生：七個(gè)大洲，分別是亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。 2、大洲的名稱及分界線。(略) 生：讀圖完成課本上得空，了解大洲的分界線。 3、大洲的大小(略) 師：通過對(duì)圖i 的比較，七大洲中的大小排列是怎樣的呢? 生：?(各抒己見) 師：我們可以通過這個(gè)順口溜來記憶：亞非北南美，南極歐大洋。 承轉(zhuǎn)：海洋把陸地分割成若干塊，反過來陸地也把海洋分割成若干塊，把海洋分成多少塊? 生：四塊。 【板書】二、寬闊的四大洋 師：首先，來了解一下什么是海峽? 生：四大洋是海洋的主體部分，大洋的邊緣部分稱為海，溝通兩個(gè)海疆之間的狹窄水道叫做海峽。 師：對(duì)，同學(xué)們對(duì)課文的預(yù)習(xí)很充分，那么，這四大洋的名稱、大小及特點(diǎn)又是怎么樣的呢? 生：