1、第 第 頁有關(guān)學(xué)校工作計劃篇一：有關(guān)學(xué)校工作計劃 一、學(xué)校教職工進(jìn)出校門一律憑工作牌，同學(xué)憑?；者M(jìn)校，憑接送證出校;同學(xué)出校，需要履行出校手續(xù)，開具“出門證”方可放行。家屬、臨時工等一律憑保安部的出入證進(jìn)出校門。 二、保安人員需要堅守工作崗位，履行工作職責(zé)，著裝上崗，不得擅守，或做與門衛(wèi)無關(guān)的事。 三、門衛(wèi)對外來人員要熱忱接待，門崗行禮，問清來意，查閱證件，電話與相關(guān)部門聯(lián)系，并填寫會客單，換發(fā)入校牌。對有可疑跡象的人要仔細(xì)查詢，發(fā)覺問題實時和處理。外單位大小汽車一律?？吭谥付ǖ攸c，貴賓車輛需入校內(nèi)需要經(jīng)校辦允許，方能進(jìn)入，并在指定地點停放，不準(zhǔn)停放過夜，不準(zhǔn)在校內(nèi)鳴喇叭。自行車進(jìn)入校門應(yīng)自動

2、下車推行，違者予以批判。 四、仔細(xì)執(zhí)行物品出門制度，對攜帶大件包裹物品出門時，應(yīng)出示本人證件，門衛(wèi)有權(quán)檢查并進(jìn)行登記，攜帶公物(材料設(shè)備)要有校內(nèi)有關(guān)部門加蓋公章的出入證明，對無證件人員出門的物品門衛(wèi)有權(quán)扣留、查詢、登記和報送有關(guān)部門處理。 五、非同學(xué)探訪日，謝絕家進(jìn)步校探訪同學(xué)，如有非常狀況需憑有效身份證件辦理登記入校手續(xù)。來訪、參觀單位或團(tuán)體須事先與校辦聯(lián)系或經(jīng)校辦允許，并辦理登記手續(xù)，方可進(jìn)校。參觀團(tuán)體由接待部門負(fù)責(zé)接待、講解。 篇二：有關(guān)學(xué)校工作計劃 一、家長會時間：20-年-月-日周-上午8:0011:00 二、家長會目的： 加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，形成學(xué)校與家庭之間的教育合力，

3、共同促進(jìn)同學(xué)的健康成長。 三、家長會預(yù)備工作： 1、下發(fā)家長會通知單;家長對學(xué)?？捶ǚ答亞?預(yù)備家長會狀況登記表。 2、教室布置。 3、布置檢查會前衛(wèi)生打掃狀況。 四、家長會內(nèi)容： 1、學(xué)習(xí)牽手兩代家長課程第七講：給孩子一個暖和的家; 2、介紹學(xué)校、班級半個學(xué)期開展的各項工作、同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)向家長作匯報;家長閱覽同學(xué)的作業(yè)本、寫字本等。 3、了解同學(xué)在家表現(xiàn)狀況; 4、指出盼望家長協(xié)作之處的有關(guān)事項; 5、懇請各位家長對學(xué)校、班級各項工作提出珍貴的建議。 五、參與對象：班主任及各科老師、全體同學(xué)家長 六、家長會議程安排： 1、組織同學(xué)家長觀看牽手兩代親子課程情景劇。 2、學(xué)習(xí)第七講給孩子

4、一個暖和的家。 3、對家進(jìn)步行，并且教育自己的孩子留意愛護(hù)自己的自身安全。 4、同學(xué)家長自由開展溝通，老師與家長溝通。 5、老師總結(jié)家長會主要內(nèi)容。 七、考前須知： 1、由班主任負(fù)責(zé)組織，要事先做好一切預(yù)備工作,如仔細(xì)出好、衛(wèi)生區(qū)、班級的環(huán)境衛(wèi)生等。 2、仔細(xì)引領(lǐng)同學(xué)的家長將交通工具按指定位置擺放。 3、各學(xué)科老師應(yīng)著手預(yù)備所任教班科同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況向家長匯報。 4、各位家長來到學(xué)校后到孩子所在的教室，找到自己孩子的座位就坐。 5、全部參與人員均應(yīng)留意安全。 七、服務(wù)安排： 在教室內(nèi)為家長預(yù)備熱水。 篇三：有關(guān)學(xué)校工作計劃 一、指導(dǎo)思想：每一個同學(xué)的個體差異是不同的，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作中重要

5、的一部分。為了讓每個同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上得到提高進(jìn)展，體驗學(xué)習(xí)的歡樂，進(jìn)步的樂趣，達(dá)到全面提高同學(xué)素養(yǎng)的目的，表達(dá)因材施教，量力性原那么在班級中挖掘同學(xué)的個體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。共同成長、共享歡樂。 二、弄清同學(xué)狀況，做到有重點、有針對性。本學(xué)期我所帶三-六班級共十五個班級的美術(shù)課，依據(jù)上期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，要搞清同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，做到對培優(yōu)補(bǔ)差工作心中有數(shù)， 三、扎實做好培優(yōu)工作 。 1、成立課外愛好小組，通過活動進(jìn)行培優(yōu)。對于優(yōu)良同學(xué)在時間上把好關(guān)，然后通過各種形式的活動來提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 2、做好同學(xué)的“補(bǔ)差”工作有些同學(xué)對形

6、體造型技能天生弱勢，只有培育了他們的愛好，使他們喜愛美術(shù)課，才能使們他的學(xué)習(xí)按部就班，不斷提高，從“差”變“優(yōu)”。 四、采用的措施： 1、援助同學(xué)樹立自信心。潛能生形成的緣由是多種多樣的，有的是一時的貪玩或不感愛好，有的是家庭困難學(xué)習(xí)工具不全，所以，作為老師首先應(yīng)當(dāng)援助他們分析查找落后的緣由，然后對癥下藥，援助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再依據(jù)詳細(xì)狀況把比較差的弱項補(bǔ)上去。 2、教會他們正確的，使學(xué)習(xí)變被動為主動，多給孩子們展示的機(jī)會學(xué)習(xí)的效果就會比較好。 3、專項訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取潛能生普遍的弱項進(jìn)行專項訓(xùn)練，訓(xùn)練中讓優(yōu)秀同學(xué)發(fā)揮幫帶作用，要求同學(xué)課內(nèi)完成作業(yè)，并實時講評。 4、鍥

7、而不舍地關(guān)愛潛能生。多鼓舞少批判。潛能生普遍自信心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律，所以在教學(xué)工作中需要多關(guān)愛他們，多鼓舞他們，多和他們談心。只要發(fā)覺他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要實時表揚(yáng)他們，鼓舞他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。組織互助小組進(jìn)行援助。組織互助小組，進(jìn)行一幫一活動，對生活和學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)予以援助。 篇四：有關(guān)學(xué)校工作計劃 為了全面貫徹落實沿河縣中學(xué)校教學(xué)管理實施方案，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理，落實教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，現(xiàn)制定如下計劃。 一、指導(dǎo)思想 緊緊圍繞沿河縣中學(xué)校教學(xué)

8、管理實施方案目標(biāo)要求，完善落實各項管理制度，狠抓良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注教學(xué)過程，關(guān)注師生情感，關(guān)注師生勝利，力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破。強(qiáng)化教研教改，提高新課堂創(chuàng)建水平。 二、重點工作 從加強(qiáng)老師隊伍管理、老師教學(xué)常規(guī)管理、同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)管理、教學(xué)評價、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)等方面入手，采用得力措施，加強(qiáng)管理服務(wù)意識，提高管理效能，構(gòu)建，打造隊伍，使學(xué)校的各項工作沿著低耗高效的道路健康和諧進(jìn)展。 三、主要工作及措施 (一)加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，促進(jìn)老師素養(yǎng)提升。 1、細(xì)心選擇骨干老師、優(yōu)秀班主任、青年老師參與市、縣教育局組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)骨干老師、隊伍

9、建設(shè)。 2、仔細(xì)開展校本培訓(xùn)活動。學(xué)校教務(wù)處、教科室、教研組要依據(jù)學(xué)科特點，細(xì)心、高質(zhì)組織以“新課堂”為主題的校內(nèi)精品課、公開課、示范課、教研課活動。深入進(jìn)行課改大探討，召開各種主題的專題講座，組織老師觀看風(fēng)彩課堂實錄，探討教法和學(xué)法。 3、針對學(xué)校老師特點，繼續(xù)抓好“青藍(lán)”工程，促使新老師、新班主任盡快成熟。制造條件，以“走出去、請進(jìn)來”的模式，將老師培訓(xùn)活動創(chuàng)出特色，讓老師增加新營養(yǎng)，補(bǔ)充新理念，借鑒新方法，再添新后勁;鼓舞老師多讀教育專著，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。 4、以教育局本學(xué)期要對全體老師進(jìn)行教材教法考試為契機(jī)，組織老師重溫各科課程標(biāo)準(zhǔn)，用近幾年的中考題讓老師做來拓展知識面

10、。 5、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動。組織老師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，提升老師職業(yè)道德水平，加強(qiáng)廣闊老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，讓每一位老師都真正具備“求真務(wù)實、敬業(yè)愛生”的作風(fēng)，樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求進(jìn)展的教育理念。通過老師互評、同學(xué)評老師、家長評老師等多種形式促進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè)。 (二)強(qiáng)化教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 1、抓教學(xué)過程管理，規(guī)范老師的教學(xué)行為。 教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程，本學(xué)期在著重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時，將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理：加大聽、查課的力度：采納兩人檢查制度，一查授課狀況，依據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)那么有針對性地提出改進(jìn)措施，嚴(yán)禁不按時上下課和無故缺課現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)加大對聽常規(guī)

11、課的力度。老師聽課每周不少于一節(jié)。二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)的狀況，要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時到班按時下班，嚴(yán)禁老師在早晚讀時間將同學(xué)放到教室以外來讀書，而下班的老師聚到一塊擺瞎扯或自己個人玩手機(jī)等。做好同學(xué)的考勤、輔導(dǎo)工作，切實履行輔導(dǎo)老師的工作職責(zé)。加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除嚴(yán)格每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查老師備課及作業(yè)批改狀況并實時記載，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。要重視作業(yè)的時效性，做到“四必”：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)。加強(qiáng)對同學(xué)作業(yè)的有效掌握，作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，重在質(zhì)量，做到有效作業(yè)，練有效果，切實做到“減負(fù)增效”。嚴(yán)禁亂印亂訂，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格掌握。抓好同學(xué)教

12、學(xué)日志記錄，抓好每學(xué)期同學(xué)評教工作。嚴(yán)抓教學(xué)計劃的制定和落實，科任老師制定計劃要細(xì)心、上心，教研組長把關(guān)用心、細(xì)心，教務(wù)處審核耐煩、盡心。實行每月必考制度，學(xué)校統(tǒng)一掌握學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，確保計劃、進(jìn)度有效落實。嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)理化生教學(xué)的管理、規(guī)范試驗教學(xué)，在同學(xué)試驗期間加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實行指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制，保證同學(xué)在最短的時間內(nèi)掌控操作技能，效率優(yōu)先。開足開齊各種試驗課。加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)檔案管理。 2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)良好習(xí)慣 轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級管理模式，培育同學(xué)良好習(xí)慣。培育同

13、學(xué)遵規(guī)守時的良好習(xí)慣，做到不遲到，晚讀前預(yù)備鐘一響，操場上的一起體育活動就要停止，為上課做好預(yù)備;上課仔細(xì)做好筆記，引導(dǎo)和培育同學(xué)課后鞏固預(yù)習(xí);著重形成學(xué)習(xí)策略，主動學(xué)習(xí)，勤于思索，敢于質(zhì)疑。提倡老師設(shè)計出質(zhì)量較高的問題，鼓舞同學(xué)提出問題，培育同學(xué)的“發(fā)問、發(fā)覺”意識。同時要正確對待同學(xué)，全方位的衡量同學(xué)、評價同學(xué)，給同學(xué)以人格尊嚴(yán);老師要關(guān)懷和援助出錯的同學(xué)，師生共同關(guān)注珍惜有價值的錯誤;從而引導(dǎo)同學(xué)重視錯誤，訂正錯誤。 3、抓好教研組建設(shè)，提高新課堂創(chuàng)建水平 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，走出特色路子。要抓好教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組在創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的組織和牽動作用，適時開展高效課堂討論活動?；顒又饕?/p>

14、改革創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以“一人一品”為平臺，以課堂教學(xué)為突破口，以打造高效課堂為核心。在課堂教學(xué)上，我們要貫徹“高效教學(xué)”理念，引導(dǎo)老師逐步將課堂上的“說教”讓位于同學(xué)的“學(xué)練”，真正把課堂變成“演兵場”、“訓(xùn)練場”。新學(xué)期開始，學(xué)?？隙ㄒ哟笳n堂教學(xué)的督導(dǎo)力度。要加強(qiáng)課堂教學(xué)閱歷溝通，取長補(bǔ)短，切實提高課堂教學(xué)效果。 教科研要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)愛好、主動參加、自主學(xué)習(xí)。要依據(jù)學(xué)科特點制定有效教研計劃?；顒右龅健八亩ā保杭炊〞r間、定地點、定內(nèi)容、定計劃，做好活動記錄。本年度要切實落實好我校在縣級立項的“情景式心理主題班會課堂”的開展過程、資料收集和整理工作。 4、做好教

15、務(wù)處常規(guī)管理工作，發(fā)揮教務(wù)處職能 進(jìn)一步督促本學(xué)期各老師、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)。為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。教務(wù)處將定期召開同學(xué)座談會及老師座談會，以及相關(guān)測評，實時了解各班級的教學(xué)狀況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。做好各類教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項記錄，抓好任課老師的績效評價工作。加強(qiáng)對各專用教室的運(yùn)用和管理。圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽。電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組實時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。試驗室做好同學(xué)試驗及演示試驗的試驗預(yù)備及教學(xué)工作。 5、協(xié)調(diào)信息技術(shù)管理人員完成好各項工作

16、，完善電教工作、老師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，并加強(qiáng)對計算機(jī)課的指導(dǎo)。 6、抓好語言文字工作，全面加強(qiáng)“讀儒家經(jīng)典、做君子少年”的讀書活動和規(guī)范漢字書寫教育，扎實推動寫字課的開展。 (三)抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的討論工作。 1、仔細(xì)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班老師會、畢業(yè)班同學(xué)會、成果分析會。同學(xué)會學(xué)期2次，會每學(xué)期至少3次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)狀況，實時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。 2、做好迎接中考的討論工作。畢業(yè)班級各科都要討論考試說明，明確考什么和怎么考;討論近三年中考卷(老師必做)，弄清題型、題量和難度改變，把握命題特點和

17、趨勢;討論中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。 3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。 (四)完善考核方案，加強(qiáng)常規(guī)管理。 1、加強(qiáng)常規(guī)檢查、督查力度，實時反饋、實時、實時總結(jié)。堅持常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)日常規(guī)范管理，突出精細(xì)化管理和實效性管理。 2、加強(qiáng)常規(guī)工作考核，結(jié)合上級和學(xué)?？冃Э己朔椒ǎ_(dá)到以考核促工作的目標(biāo)。 3、積極根據(jù)市、縣教育局等上級有關(guān)部門的要求，仔細(xì)協(xié)作做好其它相關(guān)中心工作。 學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)，面對新的學(xué)年，盼望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教職工將興奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏、開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)，為更加輝煌的甘中而努力奮斗。 篇五：有關(guān)學(xué)校工作計劃 一、基本狀況分析 過去的一年，

18、我們堅持全區(qū)教育均衡進(jìn)展不動搖，堅持內(nèi)涵進(jìn)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不轉(zhuǎn)變，通過教學(xué)改革研討會、教研組建設(shè)等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)討論、機(jī)制創(chuàng)新、特色建設(shè)，教學(xué)改革取得初步成果，班工作納入教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)進(jìn)展。 教學(xué)中存在的問題：老師的綜合素養(yǎng)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動進(jìn)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，同學(xué)主動學(xué)習(xí)的意識有待加強(qiáng)等。 二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo) 指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神，本著務(wù)實有效的原那么，以主題討論、有效解決、整體推動為主要工作策略，以提高老師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課

19、堂為突破口，提高教學(xué)效益，實現(xiàn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動進(jìn)展的目的。 工作目標(biāo)： 1、貫徹教學(xué)工作會議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。 2、全面落實課程方案，提高課程實施水平。 3、加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，提高老師學(xué)科素養(yǎng)。 4、完善學(xué)科指導(dǎo)看法，構(gòu)建自主有效課堂。 5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。 三、主要工作與 1、提高課程實施水平。各學(xué)校要根據(jù)要求全面落實課程方案，藝體教學(xué)要積極開展形式多樣、同學(xué)喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到老師專任、開足課時。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系。進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地方課程的教研活動，保證地方課程順當(dāng)實施。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。

20、2、努力提高教學(xué)管理人員水平。教學(xué)管理人員的水平，徑直影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期初溝通、過程中的有效教學(xué)成果展示、期末學(xué)校重點溝通，以及專題研討會、主題論壇等活動，提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參加到老師教學(xué)活動中，在課題討論、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。 3、強(qiáng)化老師隊伍建設(shè)，提高老師學(xué)科素養(yǎng)。 (1)全面提高老師學(xué)科素養(yǎng)。中學(xué)老師要掌控中學(xué)教材，熟識高中內(nèi)容，了解學(xué)科進(jìn)展動向。教研員將與老師共同進(jìn)行專業(yè)閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論，專題討論教學(xué)中的、難點問題，提高自身綜合素養(yǎng)，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。將對

21、中學(xué)老師進(jìn)行老師學(xué)科教學(xué)技能測試。 (2)加強(qiáng)老師梯度培育。在調(diào)查老師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水同等基本狀況下，教研員分層次、有針對性的開展老師培育工作。通過個別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動，搭建平臺，使青年老師快速成長為骨干老師，骨干老師逐步形成教學(xué)特色，優(yōu)秀老師向?qū)＜倚屠蠋熯M(jìn)展，使更多的優(yōu)秀老師成為。提高新老師培育的實效性。開學(xué)初針對新老師的實際狀況，通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施，使新老師在短時間內(nèi)學(xué)會備課、上課。 (3)開展教學(xué)討論。圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)老師發(fā)覺、討論、解決教學(xué)中的實際問題。問題要明確，討論有過程、有價值、有效果。教研員通過專題講評、討論成果溝通等措施，引導(dǎo)老師進(jìn)入討論狀態(tài)。 (4)繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校依據(jù)實際狀況，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培育教研組長為目的中心教研組。教研員將參加學(xué)校教研組活動，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，實現(xiàn)教研工作由個別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性。 4、關(guān)注同學(xué)主動進(jìn)展，構(gòu)建有效課堂。 (1)討論同學(xué)，堅固樹立“引領(lǐng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動進(jìn)展”的教學(xué)理念。同學(xué)個體的差異性，智能進(jìn)展的不均衡性，決斷了每個同學(xué)都是獨一無二的。老師要走進(jìn)同學(xué)的心靈，了解同學(xué)性格，討論同學(xué)成長和認(rèn)知規(guī)律，激活同學(xué)自主進(jìn)展的內(nèi)動力，調(diào)動同學(xué)自主學(xué)習(xí)的積極性，制造有利于愛護(hù)同學(xué)主動進(jìn)展的環(huán)境，讓每一個同學(xué)歡樂而