1、Word 優(yōu)秀幼兒園教學(xué)教案優(yōu)秀4篇 播下一個習(xí)慣，收獲一種性格;播下一個行動，收獲一種習(xí)慣。給孩子一個美妙的童年，是您的期盼，也是我們的責(zé)任！為了大家學(xué)習(xí)便利，下面是一秘為大伙兒帶來的4篇優(yōu)秀幼兒園教學(xué)教案，假如能關(guān)心到親，我們的一切努力都是值得的。 優(yōu)秀幼兒園教學(xué)教案 篇一 活動目標(biāo)： 1、了解心情是可以自我掌握和調(diào)整的。 2、學(xué)習(xí)集中心情調(diào)整的簡潔方法，鼓舞幼兒有意識的讓自己保持較好的心情。 活動預(yù)備： 1、CD 2、畫好喜、怒、哀、樂的面具 3、歡快音樂的磁帶 4、好玩的玩具、漂亮的圖畫 活動過程： 一、談話導(dǎo)入。 師：你們看看，覺得老師現(xiàn)在的心情怎么樣？（作誕生氣的表情）現(xiàn)在老師的心

2、情看起來又怎么樣了？（老師微笑）你們是怎么知道的？ 老師小結(jié)：原來孩子們是通過看到老師臉上的表情而知道老師的心情是怎么樣的。 二、出示表情面具，讓幼兒作出相應(yīng)的表情。 1、讓幼兒看著表情圖譜做表情。 師：我出示一種表情面具，請你們學(xué)他的表情，比比誰學(xué)得最像。 2、分別請幼兒說出各種表情都是由于什么心情引發(fā)的。 師：當(dāng)我們消失笑的表情時，說明我們的心情是怎樣的？ 老師小結(jié)：當(dāng)我們消失笑的時候，說明我們的心情開心，感覺特殊的快樂。 三、爭論當(dāng)你遇到不快樂的事時，心情會怎樣。 師：假如你特別心愛的玩具被別人搶走了，你的心情會怎樣？（請3-4名幼兒敘述） 師：假如你畫的畫被別人撕壞了，那你的心情會怎樣

3、？（請4-5名幼兒敘述） 老師小結(jié)：生活中，我們每個人都會遇到一些自己不快樂的事情。當(dāng)我們遇到不快樂的事情時，我們該怎么辦呢？（學(xué)會調(diào)整自己的心情） 四、通過爭論，了解調(diào)整心情的簡潔方法。 1、引導(dǎo)幼兒爭論 師：用什么方法可以關(guān)心我們把不開心的心情快快趕跑呢？然后讓 .1mi.n et 自己歡樂起來。（可以用轉(zhuǎn)移法，做一件你喜愛的事情，讓自己興奮起來） 2、引導(dǎo)幼兒說說，可以做哪些讓自己興奮、歡樂起來的事情？（如外出旅游、聽音樂、看漂亮的圖書、好好的玩具、看喜愛的節(jié)目等等） 老師小結(jié)：當(dāng)我們感到不快樂的時候，我們可以去做其他自己喜愛的事情，讓自己興奮起來。 五、請幼兒聽聽音樂、玩好玩的玩具。

4、師：你們聽聽，什么聲音？這里還有好玩的玩具，請孩子們玩玩。感覺怎么樣？（請幼兒說說自己的心情） 老師小結(jié)：平常當(dāng)我們遇到不快樂的時候，要盡快讓自己心情變好，保持歡樂的心情，我們都喜愛和歡樂的人交伴侶。 幼兒園社會教案 篇二 一、活動目標(biāo)： 1、在情景故事中懂得做事時有時要輕輕的，盡量不阻礙別人。 2、培育幼兒大膽表現(xiàn)的力量。 二、活動預(yù)備： 1、排練情景故事； 2、畫紙、油畫棒每人一份。 三、活動重難點： 重點：教育孩子要有意識的輕輕做事。 難點：情景表演。 四、活動過程： 1、觀看故事第一段 這是誰的家？（紅紅的家）今日我?guī)砹恕拜p輕”的故事。 幼兒觀看故事。 家里都有誰？媽媽做了什么事情？

5、媽媽是怎么做的？ 紅紅和媽媽都起床了，爸爸為什么還睡得那么香呢？紅紅和媽媽為什么輕輕地做事呢？我們一起接著看。 2、觀看其次段 幼兒觀看其次段，老師加上旁白：一天早晨，爸爸下班回家睡覺，媽媽就輕輕起床了，她輕輕穿衣，輕輕地穿鞋，輕輕地跑過去叫醒紅紅。 爸爸為什么還在睡覺？媽媽和紅紅為什么要輕輕地做事“ 小結(jié)：原來紅紅和媽媽輕輕地做事，是為了不影響爸爸睡覺。 3、觀賞歌曲（小貓，你別吵改編），參加表演 我這里有一首好聽的歌曲，一起來聽聽。 幼兒觀賞歌曲。 我信任孩子們也會像故事中的媽媽和紅紅一樣關(guān)懷爸爸，現(xiàn)在，我來做媽媽，你們做紅紅。 師幼邊唱歌曲邊表演。 4、通過爭論進一步讓幼兒理解做事有時要

6、輕輕的。 我們生活中有很多場合做事要輕輕地，不影響別人，那么你知道作哪些事要輕輕的？ 幼兒自由溝通。 老師組織幼兒大膽表達自己的看法。 5、拓展?fàn)幷?你們說了很多做事要輕輕的，那么是不是沒一件事情都要輕輕的呢？ 幼兒爭論后，各自敘述自己的想法。 對了，做事要看場合，有時要輕輕的，那么怎樣讓別人知道呢？ 6、設(shè)計標(biāo)記 請和好伴侶講講你想怎樣提示大家做事要輕輕的？ 幼兒溝通自己的想法。 現(xiàn)在請你們在畫紙上設(shè)計自己的標(biāo)記。 幼兒設(shè)計、制作。 優(yōu)秀幼兒園教學(xué)教案 篇三 活動目標(biāo)： 1、能較完整地說出自己所喜愛的蔬菜伴侶的名稱和主要特征，進一步感受蔬菜的多種多樣。 2、嘗試選擇不同的材料裝扮自己，愿意表

7、現(xiàn)和溝通。 3、懂得多吃蔬菜養(yǎng)分好，樣樣蔬菜都愛吃。 4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。 5、通過視聽講結(jié)合的互動方式，進展連貫表述的力量。 活動預(yù)備： 1、幼兒已裝扮好的各種蔬菜寶寶。 2、大屏幕、電腦、碟片。 3、蔬菜胸卡若干、各類披肩、紙盒、頭飾、圍巾等裝扮用品若干。 4、盤子、燒好的蔬菜若干，紙巾等。 活動過程： （一）找個蔬菜伴侶： 1、師：哎呀！快來看，這里有好多好多的蔬菜寶寶，我們快來抱抱它們，和蔬菜寶寶說說話！ 引導(dǎo)每個幼兒自己去找一個蔬菜寶寶做伴侶，把它請回家。（幼兒自由選擇已裝扮好的蔬菜寶寶） 2、鼓舞幼兒同伴間相互溝通：和好伴侶說一說，我請到了蔬菜寶寶。 3、提問：你請到

8、的蔬菜寶寶是誰？你為什么喜愛它？ （二）觀看錄像： 1、師：今日我還請來了蔬菜家族的新成員，我們一起來看看吧。 2、幼兒觀看錄像，關(guān)心幼兒初步了解現(xiàn)代化的種植工藝，感受蔬菜的多種多樣。 引導(dǎo)幼兒爭論：這些蔬菜寶寶和我們平常觀察的有什么地方不一樣呢？ 師小結(jié)：原來還有許多蔬菜寶寶是我們沒有見過的，叔叔阿姨們給它們穿上了美麗的新衣服，蔬菜寶寶可興奮了。 （三）裝扮蔬菜寶寶： 1、大家這么喜愛蔬菜寶寶，今日我們也來把自己變成美麗的蔬菜寶寶，好嗎？ 2、要求和建議：你要做什么蔬菜寶寶呢？先把它請出來，再想一想，這個蔬菜寶寶最愛穿什么樣的衣服，怎樣才能把自己變成人人都喜愛的蔬菜寶寶呢？ 3、幼兒自由裝扮

9、自己，師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽想象、相互關(guān)心。 4、鼓舞幼兒自由結(jié)伴相互介紹：我是_寶寶，我長得怎么樣 5、請個別幼兒介紹自己。 （四）嬉戲：配菜引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，找其他的蔬菜伴侶配對，把蔬菜炒得香香的。引導(dǎo)幼兒說出依據(jù)自己找的伴侶說出菜名，如：炒炒炒，炒小菜，青菜炒蘑菇，味道好極了。 （五）歡樂的共享活動： 小菜燒好嘍！大家快來嘗一嘗?。ㄓ變浩穱L各類蔬菜） 優(yōu)秀幼兒園教學(xué)教案 篇四 活動目標(biāo)： 1、在嬉戲中初步了解身體各部位的名稱。 2、運用身體各部位樂觀參加活動，感受身體的重要性。 3、體驗嬉戲的樂趣，萌發(fā)初步的自我愛護意識。 活動預(yù)備： 學(xué)問閱歷預(yù)備：已有初步的熟悉人體的閱歷。 物質(zhì)材料

10、預(yù)備：10個呼啦圈，一塊大布，每人一張拼圖，三首奧爾夫音樂。 活動過程： 一、韻律導(dǎo)入，認(rèn)知身體 小伴侶，你知道我們的身體有哪些部位嗎？（有腳、頭、肩膀）讓我們一起再來熟悉一下它們，從頭開頭吧！ 二、摸摸猜猜，學(xué)說兒歌 過渡：小伴侶真棒，身體的各個部位：頭、手、腳都協(xié)調(diào)地動起來了?，F(xiàn)在先請小伴侶坐下，我們來玩?zhèn)€猜猜看的嬉戲。 1、幼兒觸摸，進一步熟悉身體。 這塊大布下藏著一個人，我們來摸一摸，猜猜你摸到他身體的哪個部位。 2、揭示人體部位名稱，學(xué)說我的_。 3、完整說兒歌。 三、呼啦圈嬉戲，協(xié)調(diào)動作 現(xiàn)在，老師想和小伴侶玩一個呼啦圈嬉戲。 1、介紹嬉戲規(guī)章。 2、聽音樂（奧爾夫開頭、停止的音樂。）玩