1、(教) 語(yǔ)三級(jí)期復(fù)試班級(jí)姓名成績(jī)1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音友誼（ ） 惡（li lu） 入場(chǎng)券jun qun）撒網(wǎng)（ sa） 飲酒（yn yn 霎間（ch sh2、組詞驕（ ） 峻 ） 擾（ ） 蹄（ ）嬌（ ） 俊 ） 憂（ ） 啼（ ）3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整一（ ）里 （ ）自（ ） （ ）流不息蜿蜒盤（ ） 光 ） 目 無(wú)（ ）故4、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞老師（ ）心我們的學(xué)習(xí) ）心我們的生活。（ ）平時(shí)刻苦學(xué)習(xí) ）成績(jī)優(yōu)異。二 、子練習(xí)1、改為陳述句她太小了，幾乎站也站不穩(wěn)，還用送到監(jiān)獄去?他哪里知道人家要把他怎么樣呢？2、用修改符號(hào)修改病句（1）全班同學(xué)和少先隊(duì)員都參了這次活動(dòng)。

2、（2）他時(shí)刻經(jīng)常注意關(guān)心國(guó)家事。3、縮句（1）微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才舒展嫩葉的柳絲。（2）綠茵茵的草地上開著五顏色的花。三，閱讀理解沙漠里的鴕鳥有三件寶貝第一是它的兩條長(zhǎng)腿找西吃就不成問(wèn)題了第二是它 的長(zhǎng)脖子，它有了長(zhǎng)脖子，就能瞭望遠(yuǎn)方，就能捉正在飛行的昆蟲、跑著的小獸。第三是它 的兩扇翅膀，它張開兩扇翅膀，好像船兒的兩片帆，使它跑得更快了。1、從短文中我們知道，鴕鳥的 ，脖子 ，翅膀 ，以跑得 ， 看得 ，應(yīng)在 生活。2、短文中得比喻句用“ ”出，這個(gè)比喻句把鴕鳥得 比作3、短文中得“不成問(wèn)題”是 什 的意？4、短文得題目可以是：（二）鞋一天，兩天，一個(gè)月過(guò)去了。每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠都忍不

3、住要向路口張望，希 望能從落日的余暉中看到那高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒(méi)有看到。 一傍晚，一位瘦瘦 的排長(zhǎng)來(lái)到鞋攤旁邊說(shuō)個(gè)月前，是不是有位大個(gè)子軍人來(lái)這兒修過(guò)一雙鞋？”“啊.對(duì)呀“要付多少錢？”小鞋匠略一沉思費(fèi)一元五角加一個(gè)月的保管費(fèi)五角給元錢得了 排長(zhǎng)把兩元錢遞給他。小鞋匠收好錢后，問(wèn)大個(gè)子沒(méi)有來(lái)？”“.上前線去了說(shuō)完，排長(zhǎng)轉(zhuǎn)身要走鞋匠提起那雙鞋，趕忙喊道， “鞋子，鞋”排長(zhǎng)止住腳步用沉的聲音對(duì)鞋匠說(shuō)著他的雙腿已經(jīng)在前線.他特 意來(lái)信讓我把錢給你，謝謝你了完，排長(zhǎng)邁著大步走了。1、填空（1鞋略一沉思”中的“略”的意思是（ ）A 省去 B 稍 C 大，簡(jiǎn)要 D 謀（2鞋略一沉思”中的“沉”的解釋

4、為（ ）A 沒(méi)在水中 B 分重 C 深，程度深2、排長(zhǎng)付了錢，為什么不把修的鞋拿去？3、個(gè)子軍人特意寫信給排長(zhǎng)讓他把錢交給小鞋匠，這說(shuō)明了什么？選擇正確的解釋 畫 ）（1） 修了應(yīng)該付錢（2） 大個(gè)軍人不忘解放軍的光榮傳統(tǒng)，不拿群眾的一針一線4、在短文最后寫道長(zhǎng)邁著步走了鞋匠看著大個(gè)子軍人留下的鞋會(huì)想些什么？ 五、作文題目：謝謝你，要求：、目中的 ，該是指一個(gè)人；2、文章中所寫的事，應(yīng)該是自親身經(jīng)歷或看到的；3、中心明確，并注意寫出當(dāng)時(shí)己的內(nèi)省活動(dòng)和感情。4、字?jǐn)?shù)在 300 字以上三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料第三部分：閱讀長(zhǎng)廊一、金色回憶1.這學(xué)期，我們學(xué)了幾首詩(shī)。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎

5、？請(qǐng)把它寫下來(lái)。 _這首詩(shī)的作者是_，你喜歡它的原因是_。 2.課余，你還能背誦的詩(shī)有 、 、 。二、閱讀檢閱會(huì)飛的青蛙鳥類開運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽飛翔。河岸上的一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說(shuō)：“這有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一頭向山下扎去，結(jié)果摔到地上。顯然，它摔得很疼。因?yàn)樵诼涞氐囊粍x 那，它不由自主地“哇”一聲，而且“哇得岔了氣。鳥類哈哈大笑。青蛙鼓著眼睛說(shuō)：這有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”鳥類發(fā)出更大的笑聲。故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出丑。1.請(qǐng)用“勾畫出中心句。2.鳥類為什么哈哈大笑？后來(lái)又為什么發(fā)出更大的笑聲？ _3.會(huì)“飛的青蛙真的能飛起來(lái)嗎？為什么？_4.讀了

6、這個(gè)故事，對(duì)你有什么啟示？_煮書”爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀怎么可以煮呢？一天爺剛剛寫完一篇文章正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶我指著條幅問(wèn)書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了吃下去才好消化吸收呀爺爺看我疑惑不解的樣子便接著說(shuō)“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是書這樣他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了所以他說(shuō)書破萬(wàn)卷，下筆如有我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。 爺爺，你看我該怎么煮書？” 你可以從文書入手。語(yǔ)文課文

7、都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這煮去你不僅能體會(huì)文章情感還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？” 爺爺?shù)脑捠刮一?然開朗，“煮書還真有道理呢。1.據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語(yǔ)，并填在括號(hào)里。心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（ ）一下子明白過(guò)來(lái)。 （ ）心里不明白，不理解。（ ）2.造句。不僅還_3.你認(rèn)為“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神的意思是_4.杜甫是怎樣“煮書的，請(qǐng)用_”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語(yǔ)文該怎樣煮書？請(qǐng) 用“畫出相關(guān)部分的句子。5.“煮書有什么好處？你今后打算怎樣學(xué)好語(yǔ)文呢？第四部分：生活語(yǔ)文一、我的

8、發(fā)現(xiàn)請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖?。我是一個(gè)喜歡觀察周圍事物的孩子。我發(fā)現(xiàn)世界是五彩色，有紫的、藍(lán)的最奇特的是大自然，隨著季節(jié)不同，樹葉的顏色也悄悄地變化著。春天，樹木剛發(fā)的芽是（ ）綠； 夏天，葉子長(zhǎng)大，變成（ ）綠；秋天，有的葉子（ ）了，而有的變成 （ ）綠色， 甚至還有的被秋霜染成（ ）紅色。二、我是誰(shuí)”同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到期末了。在這一學(xué)期里，你有哪些收獲呢？讓我們一塊 兒來(lái)回顧一下，和老朋友再見(jiàn)見(jiàn)面吧！第一部分：日積月累一、詩(shī)文儲(chǔ)蓄1.山重水復(fù)疑無(wú)路，_2.明月_，清泉_。3.千里之行，_，金無(wú)足赤。4._，性本善。人不學(xué)，。第二部分：基礎(chǔ)知識(shí)一、生詞聚會(huì)bi fng pn mn

9、g kng qu zhn bi jio nn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( 二、精挑細(xì)選畫去下列各組詞語(yǔ)中不是同一類的詞。1.糧食 文具 蔬菜 水果 玉米2.中午 上午 早晨 下午 時(shí)間3.爸爸 媽媽 爺爺 姐姐 同學(xué)4.臺(tái)灣 重慶 北京 日本 上海三、生字變臉（給生字組詞，再找最相近的形近字組詞） 我（我們） 評(píng)（ ） 燥（ ）g l)_（尋找）亭（ ）_（ ）_（ ）詩(shī)（ ）_（ ）_（ ）城（ ）_（ ）四、我會(huì)模仿（照樣子寫詞語(yǔ)）圓溜溜 （ ）（ ）（ ）積少成多（ ）（ ）（ ）又香又脆（ ）（ ）（ ）不緊不慢（ ）（ ）（ ）五、詞語(yǔ)歸巢”在括號(hào)里填上合適的詞）（ ）

10、學(xué)校 （ ）田野 （ ）珊瑚輕蔑的（ ）平整的（ ）勤勞的（ ）（ ）學(xué)習(xí) （ ）說(shuō) （ ）干活六、句子醫(yī)院”1.下列句子“缺胳膊少腿，請(qǐng)趕緊給它補(bǔ)充完整，還要注意加上標(biāo)點(diǎn)喲?。?）蒲公英的花_（2）媽媽說(shuō)_我說(shuō) 好吧（3）_嗎鐵罐傲慢地說(shuō)2.下列句子都有毛病，請(qǐng)用修改符號(hào)把它“醫(yī)”好。（1）大廳里擺滿了看演出的觀眾。（2）你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。（3）我敢肯定，明天大概要下雪。七、整隊(duì)能手1.請(qǐng)把下列詞按一定的順序排列。(1)子 字 詞語(yǔ) 段落 篇章_(2)果 開花 發(fā)芽 生根 播種 收獲_(3)洋 泉水 溪水 江河_2.把錯(cuò)亂的句子按一定的順序重新排列。（）越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色。（）就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天氣息。（）三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹和柚樹開始。（）而那累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。（）這些樹，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬、挺直。 （）三峽已經(jīng)是秋天了。在教室里，我是（學(xué)生）；在父母面前，我是他們的（ ）；在祖父祖母眼中，我是他們的（ ）；在馬路上，我被稱為（ ）；在商店 里，我被稱為 （ ）；在電影院里，我被稱為（ ）；在列車上，我是（ ）；在公園 里，我是（ ）；在旅館里，