習(xí)作

我的心兒怦怦跳統(tǒng)編教材四年級上冊第八單元習(xí)作我的心兒怦怦跳統(tǒng)編教材四年級上冊第八單元1驚喜

驚喜2害怕害怕3緊張緊張4

激動激動5

驚喜激動緊張害怕驚喜激動緊張害怕6參加百米賽跑當(dāng)眾講故事登上領(lǐng)獎臺班干部競選一一個人走夜路出站口等爸爸參加百米賽跑當(dāng)眾講故事登上領(lǐng)獎臺班干部競選一一個人走夜路出站7

……坐過山車私自拿錢一個人在家找不到作業(yè)……坐過山車私自拿錢一個人在家找不到作業(yè)8

選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。寫完后先修改，再謄寫清楚。習(xí)作要求選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和9

選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。寫完后先修改，再謄寫清楚。習(xí)作要求選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和10提心吊膽心急如焚膽戰(zhàn)心驚

魂飛魄散

喜出望外手舞足蹈熱淚盈眶欣喜若狂臉上火辣辣的汗毛都豎起來了倒吸一口涼氣

心里打起鼓來懷里像揣了只兔子心都提到了嗓子眼兒十五個吊桶打水——七上八下習(xí)作小貼士

我積累了很多寫心情的詞語，可以用在這次習(xí)作中。習(xí)作小貼士我積累了很多寫心情的詞語，可以用在這次習(xí)作11我的心兒怦怦跳

想著想著，就輪到我了。我的懷里像揣了一只兔子，既緊張又激動。我抓起演講稿，三步并作兩步走上講臺。天啊，我的眼前一片模糊，看不清大家的面孔，只感覺老師和同學(xué)們都注視著我。我的臉滾燙滾燙的，心里好像在打鼓，腦海里閃過一個念頭：趕快把演講內(nèi)容講完，不問結(jié)果如何。我第一次感覺到了心兒怦怦亂跳的緊張感，一下子變得僵手僵腳，手足無措。我深深地吸了一口氣，假裝鎮(zhèn)定地站在講臺中間，偷偷地瞟了一下老師，正巧，我們的目光交匯在一起，她正期待地看著我。她的眼睛里透出的兩道光，就像溫暖的陽光，給我信心，好像在說：“丹丹，加油！不要緊張，你一定能行！”我悄悄地把演講稿拿起又放下，握緊拳頭，努力使自己平靜下來，大聲地演講道:“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，我這次要競選的職務(wù)是......”剛開始，我的喉嚨好像鯁了一個東西，手心直冒汗，慢慢地，我講得慷慨激昂、聲情并茂。佳作引路動作借助周圍人或物多次出現(xiàn)心情身體感官的變化我的心兒怦怦跳

想著想著，就輪到我了。我的懷里像揣12習(xí)作小貼士

選心跳最厲害的那個階段來寫，用上作文小妙招，把當(dāng)時的感受寫清楚。習(xí)作小貼士選心跳最厲害的那個階段來寫，用上作文13心跳之歌寫好心兒怦怦跳，這件事情并不難。想好經(jīng)過是關(guān)鍵，動作描寫是重點(diǎn)。身體變化說一說，周圍人物談一談。多種心情來表達(dá)，好詞好句用進(jìn)來。寫完讀給別人聽，多問意見多修改。人人寫出真感受，個個是寫作達(dá)人。心跳之歌寫好心兒怦怦跳，這件事情并不難?！段业男膬衡疋裉穬?yōu)秀課件15習(xí)作

我的心兒怦怦跳統(tǒng)編教材四年級上冊第八單元習(xí)作我的心兒怦怦跳統(tǒng)編教材四年級上冊第八單元16驚喜

驚喜17害怕害怕18緊張緊張19

激動激動20

驚喜激動緊張害怕驚喜激動緊張害怕21參加百米賽跑當(dāng)眾講故事登上領(lǐng)獎臺班干部競選一一個人走夜路出站口等爸爸參加百米賽跑當(dāng)眾講故事登上領(lǐng)獎臺班干部競選一一個人走夜路出站22

……坐過山車私自拿錢一個人在家找不到作業(yè)……坐過山車私自拿錢一個人在家找不到作業(yè)23

選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。寫完后先修改，再謄寫清楚。習(xí)作要求選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和24

選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。寫完后先修改，再謄寫清楚。習(xí)作要求選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和25提心吊膽心急如焚膽戰(zhàn)心驚

魂飛魄散

喜出望外手舞足蹈熱淚盈眶欣喜若狂臉上火辣辣的汗毛都豎起來了倒吸一口涼氣

心里打起鼓來懷里像揣了只兔子心都提到了嗓子眼兒十五個吊桶打水——七上八下習(xí)作小貼士

我積累了很多寫心情的詞語，可以用在這次習(xí)作中。習(xí)作小貼士我積累了很多寫心情的詞語，可以用在這次習(xí)作26我的心兒怦怦跳

想著想著，就輪到我了。我的懷里像揣了一只兔子，既緊張又激動。我抓起演講稿，三步并作兩步走上講臺。天啊，我的眼前一片模糊，看不清大家的面孔，只感覺老師和同學(xué)們都注視著我。我的臉滾燙滾燙的，心里好像在打鼓，腦海里閃過一個念頭：趕快把演講內(nèi)容講完，不問結(jié)果如何。我第一次感覺到了心兒怦怦亂跳的緊張感，一下子變得僵手僵腳，手足無措。我深深地吸了一口氣，假裝鎮(zhèn)定地站在講臺中間，偷偷地瞟了一下老師，正巧，我們的目光交匯在一起，她正期待地看著我。她的眼睛里透出的兩道光，就像溫暖的陽光，給我信心，好像在說：“丹丹，加油！不要緊張，你一定能行！”我悄悄地把演講稿拿起又放下，握緊拳頭，努力使自己平靜下來，大聲地演講道:“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，我這次要競選的職務(wù)是......”剛開始，我的喉嚨好像鯁了一個東西，手心直冒汗，慢慢地，我講得慷慨激昂、聲情并茂。佳作引路動作借助周圍人或物多次出現(xiàn)心情身體感官的變化我的心兒怦怦跳

想著想著，就輪到我了。我的懷里像揣27習(xí)作小貼士

選心跳最厲害的那個階段來寫，用上作文小妙招，把當(dāng)時的感受寫清楚。習(xí)作小貼士選心跳最厲害的那個階段來寫，用上作文28心跳之歌寫好心兒