1、小班音樂游戲活動(dòng)教課設(shè)計(jì)：王老先生有塊地教課設(shè)計(jì)(附教課反省)小班音樂游戲活動(dòng)王老先生有塊地教課設(shè)計(jì)(附教課反省)主要包括了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反省等內(nèi)容，感覺歌曲的高興的旋律和歡樂的情緒，學(xué)習(xí)有表情的演唱，對(duì)改編歌詞有興趣，合適幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來看看王老先生有塊地教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、感覺歌曲的高興的旋律和歡樂的情緒，學(xué)習(xí)有表情的演唱。2、對(duì)改編歌詞有興趣。3、在活動(dòng)中幼兒聆聽音樂，勇敢的游戲表演。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與伙伴共游戲的快樂，愿意與伙伴一同游戲。5、經(jīng)過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感覺游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備田地一塊、小雞、小鴨、小狗圖片若干活動(dòng)過程（一）、

2、清情形講話11、出示圖片（小雞、小鴨、小狗）師：小朋友看看這是什么地方？幼：田地師：王老先生在這里養(yǎng)了很多的小動(dòng)物。我們來看看這些小動(dòng)物在干什么呢？2、教師一邊唱，一邊貼圖片。（邊學(xué)習(xí)節(jié)奏）師：這首歌曲好聽嗎？我們一同來學(xué)一學(xué)吧！3、教師指引幼兒邊指圖片邊學(xué)唱歌曲，（2遍）（二）、分角色演唱師：寶寶們真聰慧，把這首歌曲學(xué)會(huì)了。我們一同來玩?zhèn)€游戲好嗎？1、師幼分角色演唱歌曲。師：我來飾演歌曲中的王老先生，請(qǐng)寶寶們來唱歌曲中的小動(dòng)物。2、師幼共同做游戲。（三）、仿編歌曲師：寶寶們的聲音真好聽，引來了很多的小動(dòng)物，它們也想來唱歌，我們來看看它們是誰呢？1、出示圖片。師：哎！是XXX，它是怎么叫的。（鼓舞幼兒給小動(dòng)物2打招呼。）2、哎呀！我們?cè)賮砜纯吹诙€(gè)小動(dòng)物是誰？“同上”。3、教師做聽動(dòng)作（楊老師聽到有一個(gè)小動(dòng)物在說：“小朋友你們唱完了么，該輪到我了吧！請(qǐng)小動(dòng)物出來，并讓幼兒一起表演動(dòng)物的喊聲。）4、好了，我們寶寶真是聰慧，都會(huì)自己來編歌曲了，我們一同把這些小動(dòng)物也唱進(jìn)我們的歌曲吧！活動(dòng)反省在體現(xiàn)作品的過程中，我努力經(jīng)過生動(dòng)的演繹來顯現(xiàn)自己對(duì)作品的理解，將幼兒帶入充滿感染力的音樂氣氛中。此中包括饒有興趣的聆聽、清楚正確