1、生物的本結(jié)根施登和旺研究動和植都由 構(gòu)的。細是物體 和 的基單位。制人腔上細臨時片，應(yīng)標放在 再蓋玻。 制臨裝片步一般色 撕實材料 拭載玻 載片中央 滴水 蓋玻 實材料于滴中開 ）A. B. C. D. 5.物和動細都具的構(gòu)是 ）胞 胞 胞 粒 泡 胞核 綠體 A. B. C. D.煙中有的古對人有，它要在于草胞中（ ） A細胞核 B.細質(zhì) C.細胞 D.泡7.胞具有功是（ ）A.控制質(zhì)出 B.有傳物，遞遺信 C.具有持作防變形 D.生活動供量把蘭入沸中水變綠且有馬蘭果浸在水中會馬蘭是因為活胞阻了質(zhì)的流 ）A.細胞 B.胞質(zhì) C.細核 D.細胞細分和分生體生長象密相，一面細胞過裂增； 另 一

2、方 面 ， 細 過 生 長 增 大 。 通 過 胞 分 化 形 成 。物就是許細胞成組織器和系按一定方組合成的 ， 是 統(tǒng) 一 的 整 體 。 細 胞 裂 過 程 中 染 色 體 的 變 化 是證遺物質(zhì)保持一定的和 。 組是 相，細分過程不出現(xiàn) ）和 相的細胞群細形的變B.細胞構(gòu)的化C.細胞理功的化D.細胞染色的倍一已高度化細胞然發(fā)育完個體這明（）細有化能B.細胞分裂力C.細胞全能D.細胞再生用 植體組成1 物 的 組 織 主 分 為、 、。綠開植物六器官 、 植 物 組 織 的 能 ： 基 本 組 織、 、 。 ， 保 組 織機組植體成的構(gòu)次： 導(dǎo)織。人動體的成。1 外上人可為哪四大分 、

3、、。人內(nèi)要的有 、 、的位腔。用心愛心專心1臀的上部有的 位胸內(nèi)的官（和）通常常被選作肉注射的位。A.心臟胃 B.心臟肝臟 5.臟于人的 ）C.膽囊肺 D.心臟肺A.胸腔6.腔B.腹分C.盆腔和D.腔。根功的不組織可為 人組的結(jié)層是：、 、 。人的個系主在和的節(jié)切配協(xié)調(diào)活動共完各生命動人與色開植體在構(gòu)次上主不同人具有）A.細胞 B.組織 C.器 D.系統(tǒng) 11.連接骨和肌肉的腱屬于（ ）A.細胞 B.上皮織 C.結(jié)締織 D.器官 12.人體四組織的主功能。神組肌組上組結(jié)組單胞生物我把有一細構(gòu)成一生物做 。常見有 、 。草蟲整個體是一 形像一、履依靠 進運動物從 進入胞在內(nèi)行化，不消的食殘從排。

4、用微觀察履時，到體內(nèi)食泡是）A.大小等，量個 C.大小等，量個B.大小等，量個 D.大小等，量個地上植物我把繁后的植叫子植種植物的植物種外面有果包著叫做 叫 如如 有的植種是裸露的有皮被 。桃是樹的器?；ǖ囊獦?gòu)由和組。馬松植物由器組的點 。福鼓上有千鐵樹鐵屬于 ）A.蕨類物 B.子物 C.蘚物 D.子物5.成層中的物是 ）A.遠古期的蘚 B.遠古時的蕨類 C.遠時期藻類 D.古期的子植物 6.列種植中常作空監(jiān)測示物的（ ）A.苔蘚物 B.子植 C.蕨植 D.裸植物腎葉優(yōu)美易種植，常人們作為賞植物來培。要使栽腎生良好應(yīng)何理（ ）A.在陽的方少澆 B.放向陽地方，多水 C.在陰的方少澆 D.放背陰

5、地方，多水地上動物用心愛心專心2哺動的最要特征 、 。 爬動是用 呼吸的，體具有以少內(nèi)水的失。家體內(nèi)的把腔為胸和腔。家是溫動，要原有家的表有溫結(jié)構(gòu) 家心有腔運 的力 兔用 呼吸產(chǎn)生多地上富的物源地上動物類類其中最高等是類它有的主的征是 。地上植物被植物 、 、水的物。水的物五紛，多多，除魚見的還有腸動如 物 、體動如 兩棲動物如 哺乳動如、肢。兩動中的多體生在地上呼它的必在中，體 有，鯽 的 體可分 為呼兩棲動物多沒有尾， 。三 部分 ， 身體的 背面， 數(shù)色 ， 腹 部色不被敵發(fā)。 鯽的體兩各一行 ，作。鯽的動器主是 ， 和 能保魚的平， 能控魚體進方向魚是種終生在水， 用運動， 用鰓吸動物

6、 大多魚類的體為 身體表面有鱗片分泌 保持體的 有利于在中游泳控鯽身體進向的官（ ）腹B.背鰭 C.胸鰭 D.尾鰭我著的四家是 魚的用是 ）。濾食 B.泄物 C.調(diào)身體重 D.進呼10.鯽魚游時的動力自（ ）A.胸鰭尾鰭擺 B.軀部尾部的左擺動 C.尾鰭擺動 D.有魚的協(xié)調(diào)擺河生在的部它的體 ，身外有兩片厚貝殼前后。河在境安時微微開片伸出 當(dāng)蚌受驚時，立把縮，緊關(guān)兩，護部柔的體。河的動器是。河的殼是 分泌形成。幼和體差顯，其活境和吸官都同是（）A.魚類 B.兩棲 C.爬行 D.哺乳類水的類植藻植是一很的類要生活在洋中例 藻植有多胞，也單胞的如活在溝池塘的、等等藻植沒有等官大部藻植物內(nèi)，夠用心愛

7、心專心3進光作用制有機。顯鏡觀察綿綠體形是（ ） A.圓形 B.球形 C.帶狀 D. 方 形4.水泊中生華現(xiàn)的（ ） A.類大量殖 B.軟體物的量殖C.類大量殖D.兩棲物的量殖食海類食課防地性狀腺，因為藻品中含）A. B.C.鈉D.鎂鳥鳥根其運情可分三類一如鴕鳥已失去只能原上奔第二類如企它的特為 羽也變 ， 善 于 在 水 中 潛 水 游 泳 或 在 雪 地 滑 行 。 第 三 類 包 括 現(xiàn) 代 絕 大 部 分 的 鳥 類 ， 如； 等 它共同征是： 身體 喙 ； 用 肺 呼 ， 用； 前 輔 助 吸 ； 體 溫；生卵有 。家的毛主有和 大在和端飛翔起要的用密在下，保溫作。家 鴿 的 骨 骼

8、而 ， 骨 骼 內(nèi) 充 滿 空 氣 ， 得 身 體 輕 盈 家 鴿 的 突，側(cè)生發(fā)的 ，用以牽動翼翔。下不于鳥的（ ） A.蝙蝠 B.企 C.鴕 丹鶴野趾有蹼適 森是類主的也 。和，它 、的方因此根鳥遷徙性不同將鳥分為 的殖域，如 。的壞接影到類的存 和 鳥年留它鳥進呼吸器是（）A.囊 B.肺 C.氣管D.表昆昆的體分 和 。部三分有 足觸，翅復(fù)蝗 蟲 身 體 外 包 裹 一 層 硬 的 ， 可 以和，止內(nèi) ，更好的適應(yīng)陸生活。外骼不隨蟲的體長而大因此蝗在生過中有皮象?；?的 體有許 多體節(jié)構(gòu) 成 ， 為三 分 蝗蟲的 頭有觸， 和的能只感胸有節(jié)的足， 發(fā)適跳。 很，宜飛。蝗外骼對蟲生生的用是

9、 ）是覺官，A.御害 B.有于食 C.協(xié)運 D.防止體水分蒸發(fā)土里小動蚯 蚓 一 般 生 活 在 、 、 穴 壤的的 土 壤 中 ， 白 天 在 等為物。蚯沒專門呼器官依 蚯的端有 ，用心進氣交換向延為 。 愛心專心4蚯剛的作是 ）A.覺線 B.覺音 C.協(xié)助動 D.輔呼吸 5.蚓體表是潤的這利于蚓 ）A.土中運 B.持水分 C.收養(yǎng) D.完呼吸土里微生土里微生主有、 和等它能夠解等使壤變更肥沃細在物圈，土微物的 70% - ，了壤，在 中及的內(nèi)，有有不清細。細的體十微徑一只左們高倍微可觀到細菌有 三 種 形 ：在中動。 細 菌 單 細 胞 個 體 ， 細 由 等 部 分 組 成 。 細 胞

10、內(nèi) 沒 有是生的原始類有些細長 借助擺動而細一沒有大多細只能用成的生菌行分裂殖放菌一種 沒成的 放菌菌絲為的狀于菌內(nèi)有，以般認放菌是種殊的。與蔥皮細相，細的胞里少）細膜 B.細胞 C.細胞 D.胞質(zhì)常的菌有等常的霉有。從霉中提的是種見的生，對療炎、膜等疾有著的果酵菌有氧件能將萄分解二化碳 。 在霉饅頭質(zhì)花生玉粒上常長著使、畜癌的 在驗上觀到青霉長 上，枝根霉是在。的青成的孢是色匍根的菌內(nèi)隔，立絲的端 ，面生 蘑的個地部叫做 ）。菌和蓋 B.菌和菌 C.菌柄菌絲 D.菌褶和蓋生的名人對自己識生物要予一的稱人們慣使用的稱通常叫 。現(xiàn)使的生命方法瑞植物家提的按雙法，個種的名兩部組，第部是 ，二部是

11、，名用斜的丁文。國通的命方是 法。一種是一 何已定名的都確它在個類階中的置這就該種的類置。對 生 物 進 行是 生 物 學(xué) 研 究 的 基 礎(chǔ) ， 也 是 們生多性的礎(chǔ)生的類生的類單共 7 個等級次物分單越大包的生種越，們共同征越。用心愛心專心5我可嘗試生的根脊骨的無科學(xué)把們分 脊動包括無椎物包根 據(jù) 植 物 的填表特等同度對物行分。 動和 動物。；。的 特 科 學(xué) 家 把 們 分 為。植名有子無子有皮無皮有莖有莖真假無莖A. 小 蕨 C.葫蘆 D.桃 E.雪 F.海 G.大豆生檢表科家據(jù)生類存在 來編了。和的點將生分的過記下如人的不，制的物索表然就不。物檢表多種常的是。生檢表把物為不的別。分

12、的每個段，物按照中的一個 來分每個征確定都 它可能歸的范。我特的珍生四臥、王自保護 -； 可 可 西 里 自 然 保 護 區(qū) 。；西坪自保區(qū) - ； 長 白 山 自 保 護 區(qū) -保珍動物措有 、。我特的一被為中代化石古爬行物 具“國的子”美的物是 。用心愛心專心6“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme

13、. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of ent