1、長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年陜西省事業(yè)單位A類考試職業(yè)能力傾向測試真題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.2015-2019年，中國制藥市場規(guī)模較前一年相比增長最多的年份是（）。 A.2018 B.2017 C.2016 D.2019參考答案：A 解題思路：根據(jù)題干“2015-2019年增長最多”，可判定本題為增長量比較問題。定位統(tǒng)計(jì)圖可知2015-2019年各年中國制藥市場規(guī)模相關(guān)數(shù)據(jù)?？傻酶髅磕曛袊扑幨袌鲆?guī)模的增長量分別為：2016年：

2、億美元；2017年：億美元；2018年：億美元；2019年：億美元。比較可知，增長量最大的年份為2018年。故正確答案為A。2.關(guān)于我國立法體制。下列說法錯誤的是（）。 A.全國人大及其常委會有權(quán)力制定基本法律 B.全國人大常委會有權(quán)撤銷國務(wù)院制定的不合法的行政法規(guī) C.設(shè)區(qū)的市的人大及其常委會有權(quán)依照法律規(guī)定制定地方性法規(guī) D.在國務(wù)院公報(bào)或者部門公報(bào)上刊登的部門規(guī)章文本是標(biāo)準(zhǔn)文本參考答案：A 解題思路：本題考查法律常識。 A項(xiàng)錯誤，根據(jù)憲法第六十二條規(guī)定：全國人民代表大會行使下列職權(quán)：“（三）制定和修改刑事、民事、國家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律?！备鶕?jù)憲法第六十七條規(guī)定：“全國人民代表大會常務(wù)

3、委員會行使下列職權(quán)：（二）制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國人民代表大會制定的法律以外的其他法律?！彼?，全國人大制定基本法律，全國人大常委會制定基本法律以外的其他法律。因此表述錯誤。B項(xiàng)正確，根據(jù)憲法第六十七條規(guī)定：“全國人民代表大會常務(wù)委員會行使下列職權(quán)：（七）撤銷國務(wù)院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)、決定和命令；”因此表述正確。C項(xiàng)正確，根據(jù)立法法第七十二條第二款規(guī)定：“設(shè)區(qū)的市的人民代表大會及其常務(wù)委員會根據(jù)本市的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以對城鄉(xiāng)建設(shè)與管理、環(huán)境保護(hù)、歷史文化保護(hù)等方面的事項(xiàng)制定地方性法規(guī)，法律對設(shè)區(qū)的市制定地方

4、性法規(guī)的事項(xiàng)另有規(guī)定的，從其規(guī)定?！币虼吮硎稣_。D項(xiàng)正確，根據(jù)立法法第七十一條第二款規(guī)定：“在國務(wù)院公報(bào)上刊登的行政法規(guī)文本為標(biāo)準(zhǔn)文本?！备鶕?jù)立法法第八十六條第三款規(guī)定：“在國務(wù)院公報(bào)或者部門公報(bào)和地方人民政府公報(bào)上刊登的規(guī)章文本為標(biāo)準(zhǔn)文本。”所以，在國務(wù)院公報(bào)或者部門公報(bào)上刊登的規(guī)章文本為標(biāo)準(zhǔn)文本。因此表述正確。本題為選非題，故正確答案為A。3.工資薪金所得是指個(gè)人因任職或受雇而取得的工資、薪金、獎金、年終加薪、勞動分紅、津貼、補(bǔ)貼以及與任職或受雇有關(guān)的其他所得。根據(jù)上述定義，下列收入屬于工資薪金所得的是（）。 A.小李是某銷售公司的職工，因其完成了季度銷售目標(biāo)，老板獎勵他50000元 B

5、.小王名作家，他將自己完稿的作品交給出版社出版，出版社按照圖書的銷售額支付給小王相應(yīng)的稿酬 C.小張是個(gè)配音演員，周末接受小陳邀請幫忙給其店鋪的廣告進(jìn)行配音，配音結(jié)束后，小陳給予小張500元報(bào)酬 D.小趙將自己的文字作品手稿原件公開拍賣，取得了10萬元收入?yún)⒖即鸢福篈 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “個(gè)人因任職或受雇”、“取得的工資、薪金、獎金、年終加薪、勞動分紅、津貼、補(bǔ)貼”、“以及與任職或受雇有關(guān)的其他所得”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李是某銷售公司的職工，符合“個(gè)人因任職或受雇”，老板獎勵他50000元，50000元為獎金，符合“取得的工資、薪金、獎金、年終加薪、勞動分紅、津貼

6、、補(bǔ)貼”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：小王是作家，但他并沒有任職或受雇于出版社，不符合“個(gè)人因任職或受雇”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小張接受小陳邀請幫忙配音，他并沒有受雇于小陳且沒有在店鋪任職，不符合“個(gè)人因任職或受雇”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小趙公開拍賣自己的手稿原件所得錢款，并不是因任職或受雇所得，不符合“個(gè)人因任職或受雇”，不符合定義，排除。故正確答案為A。4.教室：學(xué)校：學(xué)習(xí) A.士兵：軍隊(duì)：保護(hù) B.衣架：商場：消費(fèi) C.街道：城市：觀賞 D.鮮花：花園：采摘參考答案：C 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 教室是學(xué)校的一部分，二者為組成關(guān)系；在教室內(nèi)學(xué)習(xí)，二者為行為與地點(diǎn)的對應(yīng)

7、關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：軍隊(duì)由士兵組成，二者為組成關(guān)系；士兵的職責(zé)是保護(hù)國家及人民，二者為人物與行為的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：衣架放置在商場，二者為地點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：街道是城市的一部分，二者為組成關(guān)系；在街道上觀賞，二者為行為與地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：鮮花種植在花園中，二者為地點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系，且采摘鮮花為動賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。5.雙趨沖突是指兩種或兩種以上目標(biāo)同時(shí)為人所吸引，而人只能選擇其中一種目標(biāo)時(shí)所產(chǎn)生的心理沖突。根據(jù)上述定義，下列情境中不屬于雙趨沖突的是（）。 A.小

8、紅想吃冰激凌，但是想到吃冰激凌容易發(fā)胖，為此感到很煩心 B.劉兵收到了兩份自己都很滿意的工作邀請，拒絕哪一個(gè)都十分不舍 C.小明既想?yún)⑦x班長為同學(xué)們服務(wù)，又想一心一意學(xué)習(xí) D.小梅精心規(guī)劃了兩條暑期旅游路線，但始終沒有做出最終決定參考答案：A 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “兩種或兩種以上目標(biāo)同時(shí)為人所吸引”、“人只能選擇其中一種目標(biāo)時(shí)所產(chǎn)生的心理沖突”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小紅想吃冰激凌，并未出現(xiàn)兩種或兩種以上目標(biāo)，不符合“兩種或兩種以上目標(biāo)同時(shí)為人所吸引”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：劉兵收到了兩份自己都很滿意的工作邀請，符合“兩種或兩種以上目標(biāo)同時(shí)為人所吸引”；但他只能選擇一份

9、工作，拒絕哪一個(gè)都十分不舍，符合“人只能選擇其中一種目標(biāo)時(shí)所產(chǎn)生的心理沖突”，符合定義，排除；C項(xiàng)：小明既想?yún)⑦x班長為同學(xué)們服務(wù)，又想一心一意學(xué)習(xí)，符合“兩種或兩種以上目標(biāo)同時(shí)為人所吸引”；當(dāng)班長后需要為同學(xué)們服務(wù)，不能一心一意學(xué)習(xí)，符合“人只能選擇其中一種目標(biāo)時(shí)所產(chǎn)生的心理沖突”，符合定義，排除；D項(xiàng)：小梅精心規(guī)劃了兩條暑期旅游路線，符合“兩種或兩種以上目標(biāo)同時(shí)為人所吸引”；兩條路線只能選擇一條，小梅始終沒有做出最終決定，符合“人只能選擇其中一種目標(biāo)時(shí)所產(chǎn)生的心理沖突”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。6.流行病學(xué)調(diào)查簡稱為“流調(diào)”是疫情防控工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！傲髡{(diào)”工作者通過

10、多種方式依法合規(guī)地廣泛收集并歸納整理個(gè)體的個(gè)人信息、健康狀況、旅居史、活動軌跡等信息，從而厘清傳播鏈、鎖定密切接觸者，及時(shí)采取隔離措施。根據(jù)上述定義，下列事例中不屬于“流調(diào)”工作內(nèi)容的是（）。面對面詢問陽性病例小軍在發(fā)病前后與他人的接觸情況、旅居史、活動軌跡等信息通過短信的方式告知小蘭已被列入密切接觸者名單，需點(diǎn)擊短信內(nèi)鏈接并支付隔離住宿費(fèi)通過電話詢問小明14天內(nèi)的體溫、健康狀況，以及是否存在乘坐公共交通工具、外出就餐等情況獲取并公開發(fā)布密切接觸者小紅的聯(lián)系方式、社交軟件賬號、家庭住址、行程軌跡等信息 A. B. C. D.參考答案：C 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “通過多種方式依法合

11、規(guī)地廣泛收集并歸納整理個(gè)體的個(gè)人信息、健康狀況、旅居史、活動軌跡等信息”、“厘清傳播鏈、鎖定密切接觸者，及時(shí)采取隔離措施”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。：面對面詢問陽性病例小軍在發(fā)病前后與他人的接觸情況、旅居史、活動軌跡等信息，符合“通過多種方式依法合規(guī)地廣泛收集并歸納整理個(gè)體的個(gè)人信息、健康狀況、旅居史、活動軌跡等信息”、“厘清傳播鏈、鎖定密切接觸者，及時(shí)采取隔離措施”，符合定義，排除；：告知小蘭已被列入密切接觸者名單并讓其支付隔離住宿費(fèi)，未涉及到信息收集，不符合“通過多種方式依法合規(guī)地廣泛收集并歸納整理個(gè)體的個(gè)人信息、健康狀況、旅居史、活動軌跡等信息”，不符合定義，當(dāng)選；：通過電話詢問小明14天

12、內(nèi)的體溫、健康狀況，以及是否存在乘坐公共交通工具、外出就餐等情況，符合“通過多種方式依法合規(guī)地廣泛收集并歸納整理個(gè)體的個(gè)人信息、健康狀況、旅居史、活動軌跡等信息”、“厘清傳播鏈、鎖定密切接觸者，及時(shí)采取隔離措施”，符合定義，排除；：公開發(fā)布密切接觸者小紅的聯(lián)系方式、社交軟件賬號等信息，屬于散布他人隱私，不符合法律規(guī)定，不符合“通過多種方式依法合規(guī)地廣泛收集并歸納整理個(gè)體的個(gè)人信息、健康狀況、旅居史、活動軌跡等信息”，不符合定義，當(dāng)選。綜上所述，不符合定義。本題為選非題，故正確答案為C。7.光源：自然光源：人造光源 A.國粹：戲曲：京劇 B.衛(wèi)星：雷達(dá)：遙感 C.水果：糖果：果汁 D.琥珀：金珀

13、：藍(lán)珀參考答案：D 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 自然光源和人造光源都是光源的一種，三者為種屬關(guān)系；自然光源和人造光源為并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：京劇是國粹，二者為種屬關(guān)系，京劇是戲曲的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“遙感”是指非接觸的，遠(yuǎn)距離的探測技術(shù)，“雷達(dá)”是利用電磁波探測目標(biāo)的電子設(shè)備，衛(wèi)星上可能裝有遙感設(shè)備和雷達(dá)，三者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：水果可以制作果糖和果汁，三者為原材料和成品的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：金珀和藍(lán)珀都是琥珀的一種，三者為種屬關(guān)系；金珀和藍(lán)珀二者為并列關(guān)系，與題干

14、邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。8.為了去除臉上的痘痘，李女士參加了美容班，購買了花兒祛痘霜，但經(jīng)過一個(gè)季度的使用療程，她臉上的痘痘幾乎沒有變化，由此可見花兒祛痘霜是完全無效的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論（）。 A.花兒祛痘霜獲得了國家祛痘產(chǎn)品專利 B.花兒祛痘箱是奢侈品，價(jià)格昂貴 C.花兒祛痘霜是著名企業(yè)投資生產(chǎn)的，質(zhì)量是信得過的 D.如果不使用花兒祛痘霜，李女士臉上的痘痘會更多參考答案：D 解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：花兒祛痘霜是完全無效的。論據(jù)：為了去除臉上的痘痘，李女士參加了美容班，購買了花兒祛痘霜，但經(jīng)過一個(gè)季度的使用療程，她臉上的痘痘幾乎沒有變化。論據(jù)說明

15、使用了花兒祛痘霜后痘痘有無變化，論點(diǎn)討論的是花兒祛痘霜有無效果，論點(diǎn)、論據(jù)話題不一致，考慮拆橋，即痘痘沒有變化不等于沒有效果。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說明花兒祛痘霜獲得了國家祛痘產(chǎn)品專利，獲得了國家祛痘產(chǎn)品專利與李女士使用該祛痘霜是否有效無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說明花兒祛痘箱是奢侈品，價(jià)格昂貴，價(jià)格昂貴與李女士使用該祛痘霜是否有效無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說明花兒祛痘霜是著名企業(yè)投資生產(chǎn)的，質(zhì)量是信得過的，質(zhì)量信得過與李女士使用該祛痘霜是否有效無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說明如果不使用花兒祛痘霜，李女士臉上的痘痘會更多，說明該李女士使用該祛痘霜前后是有效果的，因此不能

16、通過痘痘沒有發(fā)生變化來說明祛痘霜無用，為拆橋項(xiàng)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。9.此書的成書背景在疫病橫行、百姓大量死亡的東漢，積累了許多治療外感病的寶貴經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)了辨證論治的先河，對于“疫病”的治療影響深遠(yuǎn)此外還融合了大青龍湯、橘積姜湯、茯苓杏仁甘草湯等方意，這些處方均來自張仲景所著傷寒雜病論針對新冠肺炎的病機(jī)特點(diǎn)，共奏解表透邪、宣肺止咳、清熱化濕、辟秒排毒之功效清肺排毒湯將這些經(jīng)方重新融合并創(chuàng)新新型冠狀病毒肺炎診療方案推薦的基礎(chǔ)方劑即清肺排毒湯該方由麻杏石甘湯、射干麻黃湯、小柴胡湯、五苓散合方去人參、大棗、公宿五味子，增山藥、枳實(shí)、陳皮、藿香而成將以上六個(gè)句子重新排序，語序正確的是（）。

17、 A. B. C. D.參考答案：C 解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句。根據(jù)選項(xiàng)，三句可能充當(dāng)首句。句和句中出現(xiàn)指代詞“這些經(jīng)方”“該方”，指代不明，故不適合做首句，可排除A、B項(xiàng)。句介紹新冠肺炎的診療湯劑清肺排毒湯，可做首句以引出話題，C、D項(xiàng)保留。 句出現(xiàn)指代詞“此書”，可考慮指代詞捆綁。選項(xiàng)中出現(xiàn)和兩種不同組合，句中出現(xiàn)張仲景所著書籍傷寒雜病論，可構(gòu)成捆綁。句中并未提及與書相關(guān)的內(nèi)容，無法與句構(gòu)成捆綁，排除D項(xiàng)。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯壳宸闻哦緶簽橹嗅t(yī)藥治療新冠肺炎提供新思路10.竹子：君子 A.西瓜：好吃 B.菊花：隱士 C.幽默：笑話 D.兒童：天真參考答案：B 解題思路：第一步：

18、判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 竹子象征君子，二者為比喻象征關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：西瓜是好吃的，二者為屬性對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：菊花象征隱士，二者為比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：笑話是幽默的，二者為屬性對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：兒童是天真的，二者為屬性對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。11.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展到了今天，理論上來說是可以做到“永不宕機(jī)”的，但事實(shí)上，宕機(jī)事故看起來無法避免。隨著“國民級應(yīng)用”增多，大家對技術(shù)的依賴程度越來越高，面臨的風(fēng)險(xiǎn)比以往任何時(shí)候都多。宕機(jī)影響的不僅是內(nèi)部用戶，連帶還會影響

19、到客戶和合作伙伴的收入、信譽(yù)和生產(chǎn)力等各個(gè)方面。 ，因此它也被稱為系統(tǒng)中的“黑天鵝”。當(dāng)前大型互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)架構(gòu)日趨復(fù)雜，穩(wěn)定性風(fēng)險(xiǎn)也在升高，系統(tǒng)中一定會有一些“黑天鵝”潛伏著，只是還沒被發(fā)現(xiàn)。然而，墨菲定律告訴我們“該出錯的終究會出錯”。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.宕機(jī)事故不可避免 B.宕機(jī)事故不可預(yù)測 C.宕機(jī)事故影響重大 D.宕機(jī)事故隨時(shí)發(fā)生參考答案：B 解題思路：語句填空題，橫線在中間，需承上啟下，與前后文話題一致。橫線前通過“事實(shí)上”強(qiáng)調(diào)“宕機(jī)事故”無法避免，面臨的風(fēng)險(xiǎn)比以往任何時(shí)候都多，以及其影響的領(lǐng)域。橫線后有結(jié)論詞“因此”，故橫線處應(yīng)表達(dá)“宕機(jī)事故”被稱作“黑天鵝”的原

20、因，且根據(jù)后文可知，有一些黑天鵝（宕機(jī)事故）潛伏存在但沒有被發(fā)現(xiàn)，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)“宕機(jī)事故”存在，但存在不能及時(shí)或提前發(fā)現(xiàn)的“意外性”的原因，對應(yīng)B項(xiàng)。 A、C項(xiàng)，“不可避免”、“影響重大”均屬于前文論述的內(nèi)容，可以承上，但不能啟下，不是被稱作“黑天鵝”的原因，排除；D項(xiàng)，“隨時(shí)發(fā)生”文段未提及，無中生有，排除。故正確答案為B。【文段出處】宕機(jī)了！微信公眾號JAVA后端12.狹義教育是指專門通過教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過程。即教育者根據(jù)一定的社會的需要與可能，根據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，在受教育者積極參與下，對受教育者施以有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使其成為一定社會所需要的

21、人的一種社會實(shí)踐活動。根據(jù)上述定義，下列屬于狹義教育的是（）。 A.小明的父親經(jīng)常提醒小明要及時(shí)將房間里的垃圾扔掉，養(yǎng)成好習(xí)慣 B.小張的數(shù)學(xué)成績一直不好，暑假期間，小張的父母請求小張的堂姐幫忙講解數(shù)學(xué)題 C.小王是一名中學(xué)生，他的學(xué)校經(jīng)常根據(jù)學(xué)生的模擬考成績及時(shí)調(diào)整教師的授課計(jì)劃 D.小李十分喜歡畫畫，她的媽媽經(jīng)常鼓勵她將來成為一名畫家參考答案：C 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “專門通過教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行”、“有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過程”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明的父親教育小明養(yǎng)成好習(xí)慣，未涉及到教育機(jī)構(gòu)，不符合“專門通過教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小張的父母請求

22、小張的堂姐幫忙講解數(shù)學(xué)題，未涉及到教育機(jī)構(gòu)，不符合“專門通過教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小王的學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，符合“專門通過教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行”，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的模擬考成績及時(shí)調(diào)整教師的授課計(jì)劃，符合“有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過程”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：小李的媽媽經(jīng)常鼓勵她將來成為一名畫家，未涉及到教育機(jī)構(gòu)，不符合“專門通過教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行”、“有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過程”，不符合定義，排除。故正確答案為C。13.碳中和是指企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人測算在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”。根據(jù)上述

23、定義，下列不屬于碳中和范疇的是（）。 A.某城市計(jì)劃在其周邊建設(shè)總面積不低于1000畝的“碳中和”林 B.某市開始實(shí)施垃圾分類調(diào)節(jié)補(bǔ)償機(jī)制，鼓勵居民分類投放垃圾，市民可以通過投放日常產(chǎn)生的可回收垃圾抵消碳中和排放量，還能獲得收益 C.某運(yùn)輸公司將其所有燃油車輛更換為電動車 D.某運(yùn)輸公司準(zhǔn)備通過壓縮業(yè)務(wù)量的方式降低其未來碳排放總量參考答案：D 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “通過植樹造林、節(jié)能減排等形式”、“抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某城市計(jì)劃在其周邊建設(shè)總面積不低于1000畝的“碳中和”林，符合“通過植樹造林、節(jié)能減排等形式”、“抵

24、消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放”，符合定義，排除；B項(xiàng)：某市開始實(shí)施垃圾分類調(diào)節(jié)補(bǔ)償機(jī)制，通過投放日常產(chǎn)生的可回收垃圾抵消碳中和排放量，符合“通過植樹造林、節(jié)能減排等形式”、“抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放”，符合定義，排除；C項(xiàng)：某運(yùn)輸公司將其所有燃油車輛更換為電動車，符合“通過植樹造林、節(jié)能減排等形式”、“抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放”，符合定義，排除；D項(xiàng)：某運(yùn)輸公司準(zhǔn)備通過壓縮業(yè)務(wù)量的方式降低其未來的碳排放總量，是直接減少了碳排放，不是通過抵消的方式，不符合“通過植樹造林、節(jié)能減排等形式”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案

25、為D。14.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。 A.A B.B C.C D.D參考答案：B 解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中圖形均出現(xiàn)多個(gè)“窟窿”，可考慮面的數(shù)量。第一組圖形均為2個(gè)面，第二組圖形均為3個(gè)面，故？處圖形也應(yīng)有3個(gè)面，A項(xiàng)為2個(gè)面，B項(xiàng)為3個(gè)面，C項(xiàng)為2個(gè)面，D項(xiàng)為2個(gè)面，只有B項(xiàng)符合。 故正確答案為B。15.三箱蘋果重45公斤，一箱梨是一箱蘋果重量的1.2倍還多2公斤。問，買25箱蘋果和40箱梨，用一輛載重量為1噸的小貨車運(yùn)回，至少需要運(yùn)幾次？（） A.1次 B.2次 C.3次 D.4次參考答案

26、：B 解題思路：根據(jù)題意可得，一箱蘋果的重量公斤，一箱梨的重量公斤。則25箱蘋果和40箱梨的總重量公斤噸，需要貨車運(yùn)送的次數(shù)次，向上取整，即至少需要運(yùn)送2次。故正確答案為B。16.內(nèi)卷化，網(wǎng)絡(luò)流行詞，指同行間競相付出更多努力以爭奪有限資源，從而導(dǎo)致個(gè)體“收益努力比”下降的現(xiàn)象?？梢钥醋魇桥Φ摹巴ㄘ浥蛎洝?，也指一種社會或文化模式在某一發(fā)展階段達(dá)到一種確定的形式后，便停滯不前或無法轉(zhuǎn)化為另一種高級模型的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不屬于內(nèi)卷化現(xiàn)象的是（）。 A.在爭取冬奧會參加資格的過程中，某運(yùn)動員和教練組在全面科學(xué)分析研判后自動加壓，一方面培訓(xùn)量較之前明顯增加，另一方面出國參賽數(shù)量也顯著增加，最終

27、順利獲得冬奧會參賽資格 B.多數(shù)家長為自己的孩子不輸在起跑線上，在孩子幼兒園階段就給孩子報(bào)名參加音樂、美術(shù)、思維、英語等課程，使得幼小的孩子每天的課程安排比初高中畢業(yè)班的學(xué)生還緊張 C.某大學(xué)老師規(guī)定，期末課程論文字?jǐn)?shù)3000-5000字之間，但大多數(shù)學(xué)生為了獲得好的成績，都將該課程論文撰寫到8000-10000字以上，但該課程論文優(yōu)、良、中、差的等級比例是不變的 D.被譽(yù)為“高考工廠”的某高中，為提高高考名校升學(xué)率，要求學(xué)生只要學(xué)不死，就往死里學(xué)，為學(xué)生開設(shè)24小時(shí)通宵自習(xí)室，且要求各任課老師24小時(shí)輪流不間斷在教室為學(xué)生現(xiàn)場指導(dǎo)參考答案：A 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “同行間競相

28、付出更多努力以爭奪有限資源導(dǎo)致個(gè)體收益努力比下降的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在爭取冬奧會參加資格的過程中，某運(yùn)動員和教練組在全面科學(xué)分析研判后自動加壓，最終順利獲得冬奧會參賽資格，是一個(gè)好的結(jié)果，不符合“同行間競相付出更多努力以爭奪有限資源導(dǎo)致個(gè)體收益努力比下降的現(xiàn)象”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：多數(shù)家長為自己的孩子不輸在起跑線上，使得幼小的孩子每天的課程安排比初高中畢業(yè)班的學(xué)生還緊張，符合“同行間競相付出更多努力以爭奪有限資源導(dǎo)致個(gè)體收益努力比下降的現(xiàn)象”，符合定義，排除；C項(xiàng)：課程論文字?jǐn)?shù)3000-5000字之間，但大多數(shù)學(xué)生為了獲得好的成績，都將該課程論文撰寫到8000-1000

29、0字以上，但該課程論文優(yōu)、良、中、差的等級比例是不變的，符合“同行間競相付出更多努力以爭奪有限資源導(dǎo)致個(gè)體收益努力比下降的現(xiàn)象”，符合定義，排除；D項(xiàng)：為提高高考名校升學(xué)率，要求學(xué)生只要學(xué)不死，就往死里學(xué)，為學(xué)生開設(shè)24小時(shí)通宵自習(xí)室，且要求各任課老師24小時(shí)輪流不間斷在教室為學(xué)生現(xiàn)場指導(dǎo)，符合“同行間競相付出更多努力以爭奪有限資源導(dǎo)致個(gè)體收益努力比下降的現(xiàn)象”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。17.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或現(xiàn)律，分類正確的一項(xiàng)是（）。 A.， B.， C.， D.，參考答案：C 解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮

30、數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中出現(xiàn)多邊形、單一線條及圓，考慮線數(shù)量，且線條明顯有曲有直，可優(yōu)先考慮曲直分開數(shù)。曲線數(shù)量分別為：2、1、6、3、2、3，直線數(shù)量分別為：4、3、4、1、4、1，圖，圖，即為一組，為一組。故正確答案為C。18.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中。選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。 A.A B.B C.C D.D參考答案：B 解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形出現(xiàn)明顯封閉區(qū)域，考慮數(shù)面。第一行圖形均為2個(gè)面，第二行圖形均為4個(gè)面，故？處應(yīng)選擇4個(gè)面的圖形，A項(xiàng)為1個(gè)面，B項(xiàng)為4個(gè)面，C項(xiàng)為2個(gè)面，D項(xiàng)為3個(gè)面，只有B項(xiàng)符合。

31、 故正確答案為B。19.在距離荷蘭阿姆斯特丹中央火車站不遠(yuǎn)的運(yùn)河邊，有一座銅綠色的建筑格外引人注目，從很遠(yuǎn)的地方就能看到建筑外形酷似圓弧狀船頭仿佛一艘巨輪在大海上破浪前進(jìn)，吸引著來自世界各地的游客“上船”開啟“科學(xué)之旅”。這就是由意大利杰出建筑師倫佐皮亞諾（Renzo Piano）設(shè)計(jì)的荷蘭阿姆斯特丹尼莫科學(xué)博物館，平時(shí)也被荷蘭人親切地稱為NEMO。這艘“科普之舟”是荷蘭國家級的科學(xué)中心，年接待觀眾約50萬人次，而阿姆斯特丹常住人口僅有約100萬，流動人口約50萬，足以可見NEMO深受歡迎。NEMO秉持綠色建筑設(shè)計(jì)理念，充分考慮了建筑與環(huán)境的和諧與融合，因地制宜地根據(jù)場館周邊的地形風(fēng)貌，采用獨(dú)

32、特的景觀元素吸引觀眾前來，獨(dú)特的設(shè)計(jì)感使其歷盡滄桑仍然煥發(fā)著勃勃生機(jī)。關(guān)于尼莫科學(xué)博物館，這段文字沒有提及（）。 A.地理位置 B.建造過程 C.藝術(shù)特點(diǎn) D.觀眾數(shù)量參考答案：B 解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“在距離荷蘭阿姆斯特丹中央火車站不遠(yuǎn)的運(yùn)河邊，有一座銅綠色的建筑格外引人注目”可知，“地理位置”文段已提及，排除； B項(xiàng)，“建造過程”指建筑規(guī)劃并實(shí)施的過程，文段并未提及，無中生有，當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)“NEMO秉持綠色建筑設(shè)計(jì)理念采用獨(dú)特的景觀元素吸引觀眾前來，獨(dú)特的設(shè)計(jì)感使其歷盡滄桑仍然煥發(fā)著勃勃生機(jī)”可知，“藝術(shù)特點(diǎn)”文段已提及，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“年接待觀眾約50萬人次”可知，“觀眾數(shù)量”文段

33、已提及，排除。本題為選非題，故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯堪⒛匪固氐つ崮茖W(xué)博物館：荷蘭的“科普之舟”20.疼痛災(zāi)難化，廣義上被定義為經(jīng)歷實(shí)際或預(yù)期的疼痛體驗(yàn)時(shí)，表現(xiàn)出的夸大的消極心理定勢，急慢性疼痛皆可見。并且，它被認(rèn)為是參與調(diào)節(jié)對疼痛行為反應(yīng)的顯著心理因素。有關(guān)研究表明，疼痛災(zāi)難化會導(dǎo)致諸多負(fù)面影響，如增加患者的疼痛程度、出現(xiàn)更大的心理壓力和疼痛相關(guān)殘疾，還會引起藥物治療效果不佳等。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述論證？（） A.疼痛災(zāi)難化不會對患者產(chǎn)生實(shí)質(zhì)影響 B.疼痛災(zāi)難化僅僅是心理問題 C.疼痛災(zāi)難化是一種夸張的現(xiàn)象 D.出現(xiàn)疼痛災(zāi)難化的患者治療情況不會受到影響參考答案：A 解題思路：第

34、一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：疼痛災(zāi)難化會導(dǎo)致諸多負(fù)面影響，如增加患者的疼痛程度、出現(xiàn)更大的心理壓力和疼痛相關(guān)殘疾，還會引起藥物治療效果不佳等。論據(jù)：無。只有論點(diǎn)，削弱優(yōu)先考慮否論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說明疼痛災(zāi)難化不會對患者產(chǎn)生實(shí)質(zhì)影響，那么就不可能導(dǎo)致諸多負(fù)面影響，直接反駁題干論點(diǎn)，能夠削弱，保留；B項(xiàng)：該項(xiàng)說明疼痛災(zāi)難化是心理問題，但是否會產(chǎn)生負(fù)面影響未知，不明確項(xiàng)，不能削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說明疼痛災(zāi)難化是夸張的現(xiàn)象，只能夠說明現(xiàn)象夸張，不代表不會產(chǎn)生負(fù)面影響不能削弱，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說明疼痛災(zāi)難化不會影響患者的治療情況，也就不會引起藥物治療效果不佳，可以削弱，保留。對比

35、A、D項(xiàng)，A項(xiàng)整體否定論點(diǎn)中疼痛災(zāi)難化會導(dǎo)致的所有負(fù)面后果，而D項(xiàng)只能否定論點(diǎn)中災(zāi)難疼痛化引起藥物治療效果不佳這一不良后果，整體大于部分，因此A項(xiàng)削弱力度更強(qiáng)。故正確答案為A。21.研究發(fā)現(xiàn)父母的過度保護(hù)行為往往意味著父母與子女之間關(guān)系緊張，會導(dǎo)致子女產(chǎn)生焦慮等消極情緒，從而影響子女的睡眠。父母與子女關(guān)系緊張，還會使子女刻意隱瞞睡眠障礙問題，不敢向父母尋求幫助，容易加重睡眠障礙。有研究表明兒童時(shí)期父母嚴(yán)厲與懲罰的教養(yǎng)方式是失眠癥患者患病的主要原因，而情感溫暖意味著父母與子女關(guān)系融洽，在關(guān)系和諧的家庭環(huán)境中，子女更易放松自己，情緒積極向上，擁有較好的睡眠。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？（）

36、 A.積極的教養(yǎng)方式有利于孩子的睡眠，消極的教養(yǎng)方式不利于孩子睡眠 B.孩子的睡眠糟糕則意味著父母的教養(yǎng)方式是消極的 C.成年期的睡眠障礙主要是因?yàn)橛啄陼r(shí)期父母嚴(yán)厲的教養(yǎng)導(dǎo)致的 D.積極的教養(yǎng)方式能使父母與孩子的關(guān)系更融洽，孩子從而擁有良好的睡眠參考答案：A 解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：兒童時(shí)期父母嚴(yán)厲與懲罰的教養(yǎng)方式是失眠癥患者患病的主要原因，而情感溫暖意味著父母與子女關(guān)系融洽，在關(guān)系和諧的家庭環(huán)境中，子女更易放松自己，情緒積極向上，擁有較好的睡眠。論據(jù)：父母的過度保護(hù)行為往往意味著父母與子女之間關(guān)系緊張，會導(dǎo)致子女產(chǎn)生焦慮等消極情緒，從而影響子女的睡眠。父母與子女關(guān)系緊張，還

37、會使子女刻意隱瞞睡眠障礙問題，不敢向父母尋求幫助，容易加重睡眠障礙。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說明不同的教養(yǎng)方式會影響睡眠，重復(fù)論點(diǎn)，為加強(qiáng)項(xiàng)，保留；B項(xiàng)：該項(xiàng)說明孩子睡眠糟糕則父母教養(yǎng)方式消極，與睡眠糟糕的原因到底是什么無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說明成年期的睡眠障礙主要是因?yàn)橛啄陼r(shí)期父母嚴(yán)厲的教養(yǎng)導(dǎo)致的，重復(fù)論點(diǎn)，為加強(qiáng)項(xiàng)，保留；D項(xiàng)：該項(xiàng)說明積極的教養(yǎng)方式能使孩子擁有良好的睡眠，重復(fù)論點(diǎn)，為加強(qiáng)項(xiàng)，保留。比較A、C、D項(xiàng)，A項(xiàng)重復(fù)了論點(diǎn)的兩個(gè)方面，C、D僅重復(fù)了論點(diǎn)的一個(gè)方面，全面優(yōu)于不全面，故A項(xiàng)更為合適。故正確答案為A。22.（）對于“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”相當(dāng)于

38、 對偶 對于（）。 A.比喻 “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流” B.借代 “疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏” C.引用 “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情” D.擬人 “不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”參考答案：B 解題思路：逐一代入選項(xiàng)。 A項(xiàng)：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”用“檣櫓”代戰(zhàn)船，用“灰飛煙滅”夸張地表現(xiàn)曹操一方的落敗，運(yùn)用了借代和夸張的修辭手法，沒有使用比喻手法，二者無明顯邏輯關(guān)系；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”用“孤帆”代指船，用“天際流”夸張地描寫長江奔流的景象，使用了借代和夸張的修辭手法，而不是對偶，二者無明顯邏輯關(guān)系；前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“羽扇綸巾，

39、談笑間，檣櫓灰飛煙滅”這句話運(yùn)用了借代的修辭手法，二者為詩句和修辭手法的對應(yīng)關(guān)系；“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”中“疏影”與“暗香”相對，“橫斜”與“浮動”相對，“水清淺”與“月黃昏”相對，運(yùn)用了對偶的修辭手法，二者為詩句和修辭手法的對應(yīng)關(guān)系；前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”這句詩沒有使用引用手法，二者無明顯邏輯關(guān)系；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”用“深千尺”夸張地說明桃花潭的深度，用“潭水深千尺”比喻汪倫與他的友情，使用了夸張和比喻的修辭手法，而不是對偶，二者無明顯邏輯關(guān)系；前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”這句詩沒有使

40、用擬人手法，二者無明顯邏輯關(guān)系；“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”中令“春風(fēng)”像人一樣做出“裁”的動作，將“二月春風(fēng)”比作“剪刀”，前句提出問題后句回答，分別運(yùn)用了擬人、比喻以及設(shè)問的修辭手法，而不是對偶，二者無明顯邏輯關(guān)系；前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。23.相比于其他地區(qū)，新疆地區(qū)由于社會穩(wěn)定狀況欠佳和生活條件艱苦等多種原因，大學(xué)生和學(xué)生家長對參加實(shí)習(xí)支教工作的意愿呈逐年下降趨勢。學(xué)生逐漸失去參加實(shí)習(xí)支教工作的積極性和主動性，造成實(shí)習(xí)支教效果不甚理想。針對這一問題，教育行政部門應(yīng)協(xié)同其他部門共同制定行之有效的激勵措施激發(fā)學(xué)生參加實(shí)習(xí)支教工作的積極性和主動性。以下哪項(xiàng)如果為真，最

41、能支持上述論證？（） A.學(xué)生因?yàn)樾陆h(yuǎn)而不愿意去新疆支教 B.新疆的實(shí)習(xí)支教工作機(jī)制尚需進(jìn)一步完善 C.大學(xué)生對參加實(shí)習(xí)支教工作的意愿逐年上升 D.學(xué)生參加實(shí)習(xí)支教工作的積極性很高參考答案：B 解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：教育行政部門應(yīng)協(xié)同其他部門共同制定行之有效的激勵措施激發(fā)學(xué)生參加實(shí)習(xí)支教工作的積極性和主動性。論據(jù)：學(xué)生逐漸失去參加實(shí)習(xí)支教工作的積極性和主動性，造成實(shí)習(xí)支教效果不甚理想。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說明學(xué)生因?yàn)樾陆h(yuǎn)而不愿意去支教，是解釋論據(jù)成立的理由，為補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，保留；B項(xiàng)：該項(xiàng)說明新疆實(shí)習(xí)支教工作的機(jī)制確實(shí)尚需完善，這是教育部門對此

42、制定相關(guān)激勵措施的必要條件，能夠加強(qiáng)，保留；C項(xiàng)：該項(xiàng)說明大學(xué)生對參加實(shí)習(xí)支教工作的意愿逐年上升，與論據(jù)意思相反，為削弱項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說明學(xué)生參加實(shí)習(xí)支教工作的積極性很高，與論據(jù)意思相反，為削弱項(xiàng)，排除。比較A、B項(xiàng)，必要條件的力度比補(bǔ)充論據(jù)的支持力度強(qiáng)，所以B項(xiàng)符合。故正確答案為B。24.壬：癸：天干 A.坎：巽：八卦 B.寅：卯：地支 C.陰：陽：太極 D.詩：禮：四書參考答案：B 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 天干是中國古代的一種文字計(jì)序符號，其包括：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，被稱為“十天干”。壬和癸為并列關(guān)系中的反對關(guān)系，前兩者與后者為組成關(guān)系。第二步

43、：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：八卦包括乾、兌、離、震、巽、坎、艮、坤，坎和巽，二者為并列關(guān)系中的反對關(guān)系，前兩者與后者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；B項(xiàng)：地支包括子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，寅和卯為并列關(guān)系中的反對關(guān)系，前兩者與后者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；C項(xiàng)：太極包括陰和陽，陰和陽為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：四書包括論語孟子大學(xué)中庸，詩和禮與四書無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。比較A、B項(xiàng)，壬和癸在天干中緊密按序排列，但A項(xiàng)中，坎和巽在八卦中不是緊密按序排列，寅和卯在地支中緊密按序排列，且天干和地支都是源自

44、中國遠(yuǎn)古時(shí)代對天象的觀測，故B項(xiàng)和題干邏輯關(guān)系更為一致。故正確答案為B。25.從中國特色的農(nóng)事節(jié)氣，到大道自然，天人合一的生態(tài)倫理；從各具特色的宅院村落，到的農(nóng)業(yè)景觀；從鄉(xiāng)土氣息的節(jié)慶活動，到的民間藝術(shù)；從耕讀傳家、父慈子孝的祖?zhèn)骷矣?xùn)，到鄰里守望、誠信重禮的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，都是中華文化的鮮明標(biāo)簽，著中華民族的勤勞智慧和精神追求。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.豐富多彩 巧奪天工 標(biāo)志 B.百花齊放 洋洋大觀 表現(xiàn) C.洋洋大觀 百花齊放 顯示 D.巧奪天工 豐富多彩 彰顯參考答案：D 解題思路：第一空，形容“農(nóng)業(yè)景觀”，依據(jù)所在句式“從到”可知，此處與后文構(gòu)成并列，應(yīng)體現(xiàn)農(nóng)業(yè)景觀的特點(diǎn)，

45、且感情色彩較為積極。A項(xiàng)“豐富多彩”指內(nèi)容豐富，形式多樣，D項(xiàng)“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然，可形容農(nóng)業(yè)景觀豐富或精巧美麗之意，二者均符合文意，保留；B項(xiàng)“百花齊放”比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展，與“農(nóng)業(yè)景觀”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“洋洋大觀”形容美好的事物眾多豐盛，其中“觀”即景觀、景象之意，與后文“景觀”語義重復(fù)，排除。 第二空，形容“民間藝術(shù)”，也應(yīng)體現(xiàn)民間藝術(shù)的特點(diǎn)，且感情色彩較為積極。A項(xiàng)“巧奪天工”、D項(xiàng)“豐富多彩”均符合文意，不易判斷，無法排除。第三空，搭配“思想智慧和精神追求”，根據(jù)文意可知，前文所述節(jié)氣、生態(tài)倫理、宅院村落、農(nóng)業(yè)景觀等均體現(xiàn)了中華民族的思想智慧和精神追

46、求。D項(xiàng)“彰顯”指充分顯示，符合文意，且與“智慧”“精神”為常用搭配，當(dāng)選；A項(xiàng)“標(biāo)志”指表明或顯示某種特征，與“智慧”“精神追求”均搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯胯F凝：在全國新時(shí)代鄉(xiāng)村題材創(chuàng)作會議上的講話26.綠色消費(fèi)是指以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為特征的消費(fèi)行為，主要表現(xiàn)為崇尚勤儉節(jié)約，減少損失浪費(fèi)，選擇高效、環(huán)保的產(chǎn)品和服務(wù)，降低消費(fèi)過程中的資源消耗和污染排放。根據(jù)上述定義，下列屬于綠色消費(fèi)范疇的是（）。 A.為了響應(yīng)綠色消費(fèi)，小王堅(jiān)持吃綠色蔬菜如菠菜、青菜等 B.為倡導(dǎo)消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)選擇未被污染的消費(fèi)品或有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品，日本大力發(fā)展深海遠(yuǎn)洋捕撈產(chǎn)業(yè)，大量捕殺野生無污染

47、鯨魚供國民食用 C.為追求高品質(zhì)綠色生活，小王通過安裝超級空氣凈化器，將室內(nèi)不新鮮的空氣吸收排放到戶外，同時(shí)將戶外新鮮空氣循環(huán)至室內(nèi) D.小王在購買物品時(shí)，為響應(yīng)綠色消費(fèi)，經(jīng)常采購大量散裝的物品，以減少在包裝上面的浪費(fèi)參考答案：D 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為特征的消費(fèi)行為”、“主要表現(xiàn)為崇尚勤儉節(jié)約，減少損失浪費(fèi)，選擇高效、環(huán)保的產(chǎn)品和服務(wù)，降低消費(fèi)過程中的資源消耗和污染排放”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王堅(jiān)持吃綠色蔬菜如菠菜、青菜，并未涉及節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，不符合“以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為特征的消費(fèi)行為”、“主要表現(xiàn)為崇尚勤儉節(jié)約，減少損失浪費(fèi)，選擇高效

48、、環(huán)保的產(chǎn)品和服務(wù)，降低消費(fèi)過程中的資源消耗和污染排放”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：日本大力發(fā)展深海遠(yuǎn)洋捕撈產(chǎn)業(yè)，大量捕殺野生無污染鯨魚供國民食用，是破壞生態(tài)環(huán)境的行為，不符合“以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為特征的消費(fèi)行為”、“主要表現(xiàn)為崇尚勤儉節(jié)約，減少損失浪費(fèi)，選擇高效、環(huán)保的產(chǎn)品和服務(wù)，降低消費(fèi)過程中的資源消耗和污染排放”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小王通過安裝超級空氣凈化器進(jìn)行空氣循環(huán)，并未涉及節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，不符合“以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為特征的消費(fèi)行為”、“主要表現(xiàn)為崇尚勤儉節(jié)約，減少損失浪費(fèi)，選擇高效、環(huán)保的產(chǎn)品和服務(wù)，降低消費(fèi)過程中的資源消耗和污染排放”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小王經(jīng)常

49、采購大量散裝的物品，以減少在包裝上面的浪費(fèi)，是減少資源浪費(fèi)的行為，符合“以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為特征的消費(fèi)行為”、“主要表現(xiàn)為崇尚勤儉節(jié)約，減少損失浪費(fèi)，選擇高效、環(huán)保的產(chǎn)品和服務(wù)，降低消費(fèi)過程中的資源消耗和污染排放”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。27.“雙減”新政引發(fā)教培行業(yè)大變局，但是細(xì)觀“雙減”前后中央和地方的一系列相關(guān)動作，就會發(fā)現(xiàn)此次教育改革之非比尋常。比如上海、北京等地率先推行大學(xué)區(qū)改革，在中考招生中大幅擴(kuò)大分配到校名額，有力遏制學(xué)區(qū)房價(jià)格非理性上漲，逐步推進(jìn)房產(chǎn)與教育脫鉤。又比如上海、北京和深圳紛紛推出教師全面輪崗制度，優(yōu)質(zhì)教師將通過有序的輪崗制度進(jìn)行規(guī)范化流動，打破“名校壁壘”和“學(xué)區(qū)壁壘”。事實(shí)上，此次“雙減”新政發(fā)出了教育改革進(jìn)一步深化的強(qiáng)烈信號：教育改革不再是小修小補(bǔ)的局部性改革，而是具有政策組合拳攻勢的系統(tǒng)性改革。這段文字意在說明（）。 A.“雙減”的含義 B.教育改革