1、本案僅供師前習(xí)用具上環(huán)以目教為，項(xiàng)為線(xiàn) 學(xué)教從，老的助，導(dǎo)指學(xué)分。給老師哨課含課，通 3D One 完立哨的計(jì)項(xiàng) 解實(shí)際問(wèn)。我給老師做哨（3 ）一學(xué)目 中、 在 中 3D 二教重難教重 ：組合編輯命令、圓角命令、抽殼命令、拉伸命令、 教難、具備四操流五教設(shè) 環(huán)節(jié)名稱(chēng)活動(dòng)設(shè)計(jì)（任務(wù)、步驟、要求、成果）設(shè)計(jì)意圖第一環(huán)節(jié)生發(fā)現(xiàn)一生情（吹哨子發(fā)聲或者播放哨子的聲音，然后提問(wèn)）同學(xué) 們，剛才這是什么聲音？你經(jīng)常在哪里見(jiàn)到？（生：體育 課，路上交警指揮交通時(shí)等等）我們常見(jiàn)的哨子都是用金 屬制作的現(xiàn)在掌握了 3D one 這款軟件學(xué)們來(lái)設(shè)計(jì) 一款自己的哨子！二問(wèn)提（引導(dǎo)策略：想一想，哨子有哪幾部分，我們繪制

2、什么該 從哪里入手呢？）討論題（1）哨子形狀是怎樣的？說(shuō)一它的組成部分。 （哨子主體、有開(kāi)口，內(nèi)部有小球、掛繩子的圓環(huán)） （2）在 3D one 中怎么制作？生成題（1）先繪制哪部分？ ）用哪些命令實(shí)現(xiàn)？三、我設(shè)（自己思考或小組討論_分鐘）小組代表發(fā)言，闡述思路和觀點(diǎn)。（回答出先制作哨子主體，然后設(shè)計(jì)圓環(huán)或者小球均可。 在學(xué)習(xí)完班徽的前提下可以給哨子設(shè)計(jì)圖案）一制哨引導(dǎo)策略：3D One 中的基本實(shí)體只有六面體、球體、圓環(huán)體、圓柱體、圓錐體、橢球體，沒(méi)有哨子主體的形狀。我們?nèi)绾谓鉀Q呢？第二環(huán)節(jié)他山之石引導(dǎo)生了解創(chuàng)建 3D 模時(shí)，可將復(fù)雜實(shí)體簡(jiǎn)單化， 即將復(fù)雜的實(shí)體分割成幾個(gè)部分分別制作。（通過(guò)

3、問(wèn)題引導(dǎo)生使用六面體和圓柱體組合起來(lái)。） 引導(dǎo)策略：如何將六面體和圓柱體組合起來(lái)？師介紹組合編輯中的布爾運(yùn)算在使用“組合編輯”命令時(shí)，可選擇的布爾運(yùn)算有三 種，分別是“加運(yùn)算”、“減運(yùn)算”、“交運(yùn)算”。加運(yùn)算：基體與合并體合并后的實(shí)體。減運(yùn)算：在基體中減掉合并體。交運(yùn)算：保留集體和合并體之間重合的部分。 師適當(dāng)演示，學(xué)生操作。1.繪制哨子主體。（六面體和圓體加運(yùn)）如將子體邊變滑特征造型-圓角命令，設(shè)置值 二制哨引導(dǎo)策略：觀察實(shí)物哨子，哨子的內(nèi)部是空的，那怎樣將我們?cè)?3D one 制哨子內(nèi)掏空？如何制作哨子的 出氣孔？師講解難點(diǎn) 1：抽殼命令“抽殼”命令分向外抽殼和向內(nèi)抽殼兩種。厚度值為正值示

4、外偏移厚向圖形外部伸展；厚度值為負(fù)值示向內(nèi)偏移向圖形內(nèi)部伸展。 哨口制作：抽殼（開(kāi)放面選擇哨嘴）難點(diǎn) 2：拉伸“拉伸”命令分 1 邊伸2 邊伸、對(duì)稱(chēng)拉伸三種。 1 邊伸：向一個(gè)方向拉伸。2 邊伸：向兩個(gè)相反方向拉伸拉伸程度不同。對(duì)稱(chēng)拉伸：向兩個(gè)相反方向拉伸且拉伸程度相同。 出孔作拉（1）草圖繪制 -矩 -選哨子上表面為中心點(diǎn)-繪制矩形，設(shè)置點(diǎn) 1 為“-15，-7，點(diǎn) 為“-10,7” -退出草圖編輯注意：畫(huà)草圖前，一般都需要單擊定位網(wǎng)格面，也就是草圖虛平。中心點(diǎn)的選與后面設(shè)置點(diǎn)的數(shù)值有關(guān)際作時(shí)可以不同輸擇鼠標(biāo)拖拽的方式。 （2）特征造型-拉伸減算三、制作小球和圓環(huán)引思：）小在哨子內(nèi)部還是外部

5、繪制時(shí)在內(nèi)部還是 外部？（2）怎樣將小球準(zhǔn)確移動(dòng)到哨內(nèi)部？預(yù)設(shè)問(wèn)題：內(nèi)部，在外面繪制完小球移動(dòng)到內(nèi)部。 師講解移動(dòng)命令“移動(dòng)”命令分為點(diǎn)到點(diǎn)移動(dòng)和動(dòng)態(tài)移動(dòng)兩種。（1）點(diǎn)到點(diǎn)移動(dòng)是將模型從一點(diǎn)移動(dòng)到另一個(gè)點(diǎn)。）動(dòng)移動(dòng)是將模型進(jìn)行移和旋轉(zhuǎn)。當(dāng)選擇動(dòng)態(tài)移動(dòng)時(shí)，拖動(dòng)箭頭可沿坐標(biāo)方向移動(dòng)，拖動(dòng)圓弧可沿圓 弧方向旋轉(zhuǎn)。小繪基本實(shí)體球體半徑 5圓體制基本實(shí)體圓環(huán)體半徑 ，寬度 0.5渲染模式 線(xiàn)框式 本編輯 DE 移 動(dòng)，分別將小球和圓環(huán)移動(dòng)到合適位置第三環(huán)節(jié)創(chuàng)意研究第四環(huán)節(jié)收獲展望一、創(chuàng)研院還記得你的設(shè)想嗎？現(xiàn)在可以將你們的想法付諸實(shí) 踐啦！二院行小組討論，制定方案，并實(shí)施。（也可以為設(shè)計(jì)的哨子添加圖片，制作浮雕，說(shuō)明意 義）三、快分根據(jù)制定方案進(jìn)行作品的制作，完成后進(jìn)行展示評(píng) 價(jià)。一、驚喜收獲通過(guò)本節(jié)課的學(xué)