1、 高中地理重點知識點總結(jié) 有人說，學(xué)問就是力氣。對我來說，學(xué)問就是幸福。有了學(xué)問，你就可以區(qū)分真理和謬誤，可以分清高尚與渺小。下面給大家共享一些關(guān)于高中地理重點學(xué)問點（總結(jié)），盼望對大家有所關(guān)心。 高中地理重點學(xué)問點1 水環(huán)境 1、水回圈：按其發(fā)生領(lǐng)域分為海陸間大循環(huán)、內(nèi)陸回圈和海上內(nèi)回圈。 水回圈的主要環(huán)節(jié)有：蒸發(fā)，水汽輸送，降水，徑流。 它的重要意義在於：使淡水資源不斷補充、更新，使水資源得以再生，維持全球水的動態(tài)平衡。 2、陸地水體的相互關(guān)系： 以（雨水）補給為主的的河流其徑流的變化與降雨量變化全都：a地中海氣候為主的河流，其流量冬季最大;b季風(fēng)氣候為主河流，流量夏季最大;c溫帶海洋性與

2、熱帶雨林氣候河流流量全年變化小; 以冰雪補給為主的河流其徑流變化與氣溫關(guān)系親密：冰川融水補給為主的河流，其流量夏季最大. 河流水地下水之間可相互補給，湖泊對河流徑流起調(diào)蓄作用。 3、我國河流補給的差別：我國東部河流以降水補給為主(夏汛型，東北春季有積雪融水) 我國西北地方河流以冰雪融水補給為主(夏汛型，冬季斷流) 4、海水等溫線的判讀：推斷南北半球(越北越冷是北半球) 洋流流向和海水等溫線凸出方向全都：高溫流向低溫是暖流，反之是寒流。 5、影響海水溫度因素太陽輻射(收入)、蒸發(fā)(支出)、洋流 6.洋流的形成:定向風(fēng)(地球上的風(fēng)帶)是形成洋流最基本的動力，風(fēng)海流是最基本的洋流類型。 7.洋流的分

3、布(畫一畫右面洋流分布模式圖)： 中低緯度洋流圈北半球呈順時針方向、南半球呈反時針方向。 北半球中高緯逆時針方向洋流圈 南半球4060度海區(qū)形成西風(fēng)漂流 北印度洋形成季風(fēng)洋流，冬季逆時針，夏季順時針。 8.洋流對地理環(huán)境的影響：影響氣候(暖流增溫增濕，寒流減溫減濕) 影響海洋生物-漁場影響航海影響海洋污染 9.世界主要漁場：北海道、北海、紐芬蘭漁場寒暖流交匯;秘魯漁場上升流 10.海洋漁業(yè)集中在大陸架的緣由：這裏陽光集中，生物光合作用強; 入海河流帶來豐富的養(yǎng)分鹽類，浮游生物繁盛，魚餌豐富。 11.海洋災(zāi)難是指源于海洋的自然災(zāi)難：海嘯和風(fēng)暴潮。 12.海洋環(huán)境問題指源於人類活動的海洋生態(tài)破壞：

4、海洋污染、海平面上升、赤潮 高中地理重點學(xué)問點2 陸地環(huán)境 1、地球的內(nèi)部圈層：地殼(地表到莫霍介面)、地幔(莫霍面古登堡面)、地核(古登堡面以下) 2、巖石圈范圍包括地殼和上地幔頂部(軟流層之上) 3、巖石成因分類：巖漿巖(噴出巖和侵入巖)、沉積巖(層理構(gòu)造、有化石)、變質(zhì)巖。 4、地殼物質(zhì)回圈：巖漿冷卻凝固巖漿巖-外力沉積巖-變質(zhì)變質(zhì)巖-熔化巖漿 5、地質(zhì)作用：內(nèi)力作用(地殼運動、巖漿活動、地震、變質(zhì)作用) 外力作用(風(fēng)化、侵蝕、搬運、沉積、固結(jié)成巖) 6、地質(zhì)構(gòu)造的類型：褶皺(背斜、向斜)，斷層(上升巖塊-地壘、下沉巖塊-地塹) 7、背斜成谷向斜成山的緣由：外力侵蝕(在外力侵蝕作用之前背

5、斜成山、向斜成谷) 背斜頂部受張力，簡單被侵蝕成谷地;向斜槽部受到擠壓，巖性堅硬不易被侵蝕反而成為山嶺。 8、地壘-廬山、泰山;地塹-東非大裂谷、河平原和汾河谷地。 9、地質(zhì)構(gòu)造對人類生產(chǎn)活動的影響：背斜(儲油)、向斜(儲水)、大型工程選址，應(yīng)避開斷層 10.外力作用與常見地貌： 流水侵蝕溝谷、峽谷、瀑布、黃土高原的千溝萬壑的地表、溶洞(喀斯特地貌) 彎曲的河道-凹岸侵蝕，凸岸沉積(港口宜建在凹岸) 流水沉積山麓沖積扇、河口三角洲、河流中下游沖積平原 風(fēng)力侵蝕風(fēng)蝕溝谷、風(fēng)蝕凹地、蘑菇石、風(fēng)蝕柱、風(fēng)蝕城堡等 風(fēng)力沉積沙丘、沙壟、沙漠邊緣的黃土堆、黃土高原; 11、陸地環(huán)境的整體性：陸地環(huán)境各要素

6、(大氣、水、巖石、生物、土壤、地貌)的相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透，構(gòu)成陸地環(huán)境的整體性。例如我國西北地方各環(huán)境要素都體現(xiàn)出乾旱特徵。 12、陸地環(huán)境的地域差異有：由赤道到兩極的地域分異(熱量)-緯度地帶性 從沿海到內(nèi)陸的地域分異(水分)經(jīng)度地帶性 山地的垂直地域分異(水分和熱量)垂直地帶性 13.影響山地垂直帶譜的因素：山地所處的緯度;山地的海拔;陽坡、陰坡;迎風(fēng)、背風(fēng)坡。 14、影響雪線凹凸的因素(雪線是指冰雪存在的下限的海拔高度) 主要影響因素有兩個：一是0等溫線的海拔(陽坡、陰坡);二是降水量的大小(迎風(fēng)、背風(fēng)坡) 15、非地帶性因素：海陸分布、地形起伏、洋流影響等。例如我國西北地方的

7、綠洲。 16、主要地質(zhì)災(zāi)難：地震、火山、滑坡和泥石流。 兩大地震帶是：環(huán)太平洋帶、地中海喜馬拉雅帶。我國多地震的緣由是：我國位於兩大地震帶中。 地質(zhì)災(zāi)難的防備：提高建筑物抗震強度;實施護(hù)坡工程，防止滑坡和倒塌;愛護(hù)植被，改善生態(tài)環(huán)境; 拓展： 地理提分攻略 1、依據(jù)高考地理題型整理歸納重要學(xué)問點 通過對以往高考試題的分析總結(jié)發(fā)覺，許多狀況下，重要學(xué)問點都會通過固有的題型形式呈現(xiàn)出來，因此依據(jù)高考地理題型的不同，整理歸納重要學(xué)問點不失為一個好方法。例如：高考地理消失最多的就是關(guān)于分布規(guī)律的學(xué)問點，其呈現(xiàn)的題型也是多種多樣的，包括：利用太陽輻射分布推導(dǎo)地理位置，或是關(guān)于氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律的綜合

8、應(yīng)用，或是利用洋流的分布規(guī)律來解答地理問題等。這些都需要考生仔細(xì)分析題型，認(rèn)真歸納總結(jié)學(xué)問點。 2、需要結(jié)合一些社會問題來分析解答 高考地理綜合主觀題所占分值較重，且一般一道題里所涉及的學(xué)問點眾多，需要考生完全調(diào)動多方面的學(xué)問才能順當(dāng)解答。尤其是，高考出題者最喜愛結(jié)合當(dāng)下聚焦的社會問題來出題，一是考察考生對社會實時的關(guān)注，二是真正的讓考生將理論學(xué)問與（社會實踐）結(jié)合運用。 因此，考生在緊急的備考階段，還需要抽肯定的時間了解一下當(dāng)下社會問題，自己試著站在出題者的角度，想象一下假如你是出題者，會出一些什么樣的題目，自己再試著解答。說不定在高考考場上真的會消失與你想法不謀而合的題了。 高中地理重點學(xué)問點總結(jié)相關(guān)（文