1、2007學(xué)學(xué)年政教教處工作作總結(jié) 本本學(xué)年政政教處在在校長(zhǎng)室室的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)下，以以學(xué)校學(xué)學(xué)年工作作意見(jiàn)及及第二學(xué)學(xué)期補(bǔ)充充意見(jiàn)為為指導(dǎo)，以“關(guān)愛(ài)生命促進(jìn)發(fā)展”的學(xué)校辦學(xué)理念為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持“大視野，低重心”的原則，以“迎校慶”、“迎奧運(yùn)”為契機(jī)，以“修身養(yǎng)性，刻苦學(xué)習(xí)，建樹(shù)品牌”學(xué)校總目標(biāo)下的“平民待人 精英律已”為主要內(nèi)容開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生“自我教育”“自我管理”能力為工作主線(xiàn)；以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)控、自我完善、自我保護(hù)能力，增強(qiáng)學(xué)生的道德判斷力、道德敏感性、道德行為能力為工作中心；以“校園文化建設(shè)”為支撐點(diǎn)；以“尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者、尊重勞動(dòng)成果、引領(lǐng)學(xué)風(fēng)、引領(lǐng)校風(fēng)、引領(lǐng)社會(huì)

2、”的“三尊重、三引領(lǐng)”為德育主題，以各種形式的宣傳教育及主題活動(dòng)為載體；進(jìn)一步改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生“樂(lè)于做一名普通勞動(dòng)者，為他人著想，為他人服務(wù)，踏實(shí)學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，嚴(yán)于律已，提高文明素養(yǎng)，提高學(xué)識(shí)本領(lǐng)，忠誠(chéng)盡職”的品德；增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)校主人翁意識(shí)、學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、義務(wù)意識(shí)和文明素養(yǎng)；改進(jìn)思想道德建設(shè)的方式方法和手段，提高德育工作的實(shí)效性性和感染染力；在在學(xué)生中中樹(shù)立正正氣，糾糾正不良良風(fēng)氣，促促進(jìn)學(xué)校校品位的的進(jìn)一步步提升，進(jìn)進(jìn)一步提提高德育育工作的的實(shí)效性性。正確確掌握學(xué)學(xué)校德育育工作的的方式方方法，引引導(dǎo)學(xué)生生學(xué)會(huì)理理解、寬寬容、對(duì)對(duì)話(huà)；以以“不比基基礎(chǔ)比進(jìn)進(jìn)步，不不比吃穿

3、穿比品位位”為學(xué)校德德育工作作的基本本出發(fā)點(diǎn)點(diǎn)，努力力培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的基基本道德德理念和和道德判判斷。在在本學(xué)年年，充分分利用各各種契機(jī)機(jī)，以落落實(shí)和提提高“學(xué)生日日常行為為規(guī)范”為抓手手，以提提高師生生文明素素養(yǎng)為主主線(xiàn)，推推進(jìn)思想想道德建建設(shè)，推推進(jìn)學(xué)校校文化建建設(shè)，進(jìn)進(jìn)一步提提高學(xué)生生文明水水平和思思想道德德風(fēng)貌。做到精細(xì)工作，確保底線(xiàn)，使全體學(xué)生的思想道德面貌和身心健康水平有較大提高?；仡櫛緦W(xué)年，政教處主要做了以下幾個(gè)方面的工作，達(dá)成了學(xué)年初的政教處各項(xiàng)工作目標(biāo)：1、進(jìn)一步步完善有有關(guān)的規(guī)規(guī)章制度度及考核核制度，提提高對(duì)班班主任隊(duì)隊(duì)伍、班班干部隊(duì)隊(duì)伍的管管理水平平，促進(jìn)進(jìn)學(xué)校文文化建設(shè)設(shè)有

4、新的的突破。2、通過(guò)加加強(qiáng)正面面宣傳的的力度，以“二高人形象設(shè)計(jì)”、“三尊重 三引領(lǐng)”德育主題活動(dòng)為中心，發(fā)揮“自我教育”特色，使學(xué)校的制度建設(shè)在全校形成共識(shí)，并進(jìn)一步達(dá)成個(gè)體的內(nèi)化，養(yǎng)成良好的習(xí)俗、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校及學(xué)生個(gè)人發(fā)展的最大化。3、切實(shí)做做好學(xué)生生日常行行為規(guī)范范教育和和安全教教育，確確保無(wú)重重大安全全責(zé)任事事故，無(wú)無(wú)學(xué)生犯犯罪率，學(xué)學(xué)生嚴(yán)重重違紀(jì)率率低于00.2%。確保保無(wú)學(xué)生生因經(jīng)困困而輟學(xué)學(xué)。4、進(jìn)一步步貫徹中中共中央央國(guó)務(wù)院院關(guān)于進(jìn)進(jìn)一步加加強(qiáng)和改改進(jìn)未成成年人思思想道德德建設(shè)的的若干意意見(jiàn)精精神，加加強(qiáng)和改改進(jìn)未成成年人的的思想道道德建設(shè)設(shè)工作。注注重德育育教育

5、意意圖的藝藝術(shù)性、教教育手段段的間接接性和有有效性、教教育者的的身教和和示范性性，以及及受教育育者的親親身體驗(yàn)驗(yàn)和參與與性。5、完善德德育組織織機(jī)構(gòu)，提提高德育育管理能能力。強(qiáng)強(qiáng)化學(xué)校校德育工工作二級(jí)級(jí)管理模模式，加加強(qiáng)年級(jí)級(jí)處、班班級(jí)的德德育教育育職能和和目標(biāo)管管理，加加強(qiáng)學(xué)生生自我管管理能力力，充分分體現(xiàn)二二高的“兩自”（自主主學(xué)習(xí)、自自我教育育）特色色；增強(qiáng)強(qiáng)政教處處對(duì)年級(jí)級(jí)處、班班級(jí)工作作的指導(dǎo)導(dǎo)、服務(wù)務(wù)、檢查查反饋的的職能。6、進(jìn)一步步完善德德育的途途徑和方方法，倡倡導(dǎo)“重體驗(yàn)驗(yàn)、重熏熏陶”的“無(wú)痕”化德育育，通過(guò)過(guò)開(kāi)展形形式多樣樣的宣傳傳和活動(dòng)動(dòng)，切實(shí)實(shí)加強(qiáng)學(xué)學(xué)校德育育教育的的針對(duì)

6、性性和時(shí)效效性，加加強(qiáng)學(xué)生生思想道道德建設(shè)設(shè)。7、推進(jìn)素素質(zhì)教育育，讓學(xué)學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)做人，學(xué)學(xué)會(huì)“修身養(yǎng)養(yǎng)性”，爭(zhēng)取取本學(xué)期期的學(xué)生生文明水水平和思思想道德德面貌有有一個(gè)顯顯著提高高。開(kāi)展展多項(xiàng)德德育主題題活動(dòng)，使使各項(xiàng)活活動(dòng)有有有效的載載體。重視制度的的健全和和德育教教育隊(duì)伍伍的建設(shè)設(shè)，是做做好德育育工作的的前提。1、在校長(zhǎng)長(zhǎng)室的指指導(dǎo)下，根根據(jù)我校校的實(shí)際際情況，健健全班主主任工作作考核制制度，明明確了班班主任日日常工作作要求，加加強(qiáng)班主主任樣本本培訓(xùn)，從從而使班班主任的的工作具具有一定定的可操操作性和和規(guī)范性性、方向向性、目目的性，增增強(qiáng)了班班主任工工作考核核的透明明度和可可操作性性、全面

7、面性，進(jìn)進(jìn)而使班班主任的的管理工工作和管管理能力力得到全全面的提提高，也也使優(yōu)秀秀班主任任更體現(xiàn)現(xiàn)其真實(shí)實(shí)性和先先進(jìn)性。2、本學(xué)年年堅(jiān)持依依據(jù)學(xué)校校行政會(huì)會(huì)議的決決策和學(xué)學(xué)校德育育領(lǐng)導(dǎo)小小組的有有關(guān)工作作制度，堅(jiān)堅(jiān)持班主主任工作作月例會(huì)會(huì)制度和和培訓(xùn)制制度。在在例會(huì)與與培訓(xùn)中中，通過(guò)過(guò)總結(jié)前前一階段段的工作作情況，在在肯定工工作成績(jī)績(jī)的同時(shí)時(shí)指出工工作中的的不足和和失誤，并并共同分分析造成成不足或或失誤的的原因所所在，并并對(duì)下一一階段要要開(kāi)展的的工作（包包括開(kāi)展展工作的的思路、方方式、方方法、注注意事項(xiàng)項(xiàng)）作提提前布置置。通過(guò)過(guò)月例會(huì)會(huì)與培訓(xùn)訓(xùn)，使班班主任能能夠總結(jié)結(jié)經(jīng)驗(yàn)與與教訓(xùn)，并并對(duì)班主主

8、任工作作有一個(gè)個(gè)統(tǒng)籌的的安排，做做到班主主任工作作心中有有數(shù)、思思路清晰晰，從而而使班主主任工作作更具條條理化，加加強(qiáng)了班班主任工工作的指指導(dǎo)與培培訓(xùn)，避避免了班班主任工工作的盲盲目性，提提高了班班主任工工作的預(yù)預(yù)見(jiàn)性和和主動(dòng)性性。在學(xué)學(xué)校的統(tǒng)統(tǒng)一安排排下，舉舉辦了班班主任工工作校本本培訓(xùn)，對(duì)對(duì)班主任任工作中中出現(xiàn)的的困難和和困惑的的深入探探討與研研究，進(jìn)進(jìn)一步拓拓展了班班主任工工作的思思路，加加強(qiáng)了德德育工作作的針對(duì)對(duì)性、實(shí)實(shí)效性和和主動(dòng)性性，提高高了德育育工作的的科技含含量。3、健全了了“余二高高校外住住校生管管理辦法法”、“余二高高課間操操管理辦辦法”、“余二高高學(xué)生一一日行為為規(guī)范補(bǔ)補(bǔ)

9、充實(shí)施施意見(jiàn)”，建立了了“余二高陽(yáng)陽(yáng)光體育育活動(dòng)實(shí)實(shí)施方案案”、“余二高高衛(wèi)生工工作計(jì)劃劃”等相關(guān)關(guān)制度。使使學(xué)校的的德育工工作趨向向制度化化和法制制法，確確保學(xué)校校的德育育工作做做到有法法可依，有有章可循循。二、加強(qiáng)指指導(dǎo)、檢檢查與反反饋，是是促進(jìn)德德育工作作實(shí)效性性、針對(duì)對(duì)性和主主動(dòng)性的的必要手手段。1、圍繞學(xué)學(xué)校德育育教育要要注重實(shí)實(shí)效性的的要求，加加強(qiáng)指導(dǎo)導(dǎo)與監(jiān)督督、反饋饋，是本本學(xué)年抓抓校風(fēng)、學(xué)學(xué)風(fēng)、班班風(fēng)建設(shè)設(shè)，規(guī)范范學(xué)生日日常行為為規(guī)范的的主要工工作。本本學(xué)年通通過(guò)加強(qiáng)強(qiáng)對(duì)班主主任日常常工作及及學(xué)生日常行行為規(guī)范范檢查與與反饋的的力度，進(jìn)進(jìn)一步提提高了班班主任工工作的責(zé)責(zé)任心。通

10、通過(guò)進(jìn)一一步規(guī)范范學(xué)校導(dǎo)導(dǎo)師制工工作，進(jìn)進(jìn)一步促促進(jìn)了學(xué)學(xué)校德育育工作中中的個(gè)別別化教育育機(jī)制，增增強(qiáng)了教教師與學(xué)學(xué)生的溝溝通與對(duì)對(duì)話(huà)，加加強(qiáng)了師師生間的的情感交交流，激激發(fā)了學(xué)學(xué)生“自我教教育”的動(dòng)機(jī)機(jī)，提高高了學(xué)生生的道德德水準(zhǔn)，樹(shù)樹(shù)立了正正確的道道德觀、世世界觀、價(jià)價(jià)值觀、人人生觀。2、通過(guò)確確立德育育教育主主題（本本學(xué)年共共確立德德育教育育主題22個(gè)），使使學(xué)校的的德育教教育重點(diǎn)點(diǎn)通過(guò)班班主任在在讀報(bào)課課、班會(huì)會(huì)課時(shí)間間及多種種形式的的宣傳教教育活動(dòng)動(dòng)，得到到貫徹和和落實(shí)；通過(guò)在在各個(gè)特特殊時(shí)期期召開(kāi)不不同形式式的主題題班會(huì)（本本學(xué)年共共召開(kāi)各各種不同同形式的的主題班班會(huì)100余次），

11、使使學(xué)校本本學(xué)年各各個(gè)不同同時(shí)期的的德育教教育主題題在全體體學(xué)生中中得到充充分的貫貫徹和實(shí)實(shí)施，并并使德育育教育在在學(xué)生中中得到內(nèi)內(nèi)化，由由“他律”轉(zhuǎn)化為為“自律”，提高高了學(xué)生生的道德德行為能能力和道道德判斷斷能力。3、通過(guò)指指導(dǎo)班主主任工作作計(jì)劃的的制定、班班干部隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)，使班班主任工工作具有有充分的的計(jì)劃性性和預(yù)見(jiàn)見(jiàn)性，并并充分發(fā)發(fā)揮優(yōu)秀秀學(xué)生干干部的先先進(jìn)性和和模范性性，從而而較大幅幅度地提提高了學(xué)學(xué)生日常常行為規(guī)規(guī)范的正正確執(zhí)行行程度，推推動(dòng)了良良好學(xué)風(fēng)風(fēng)、校風(fēng)風(fēng)、班風(fēng)風(fēng)的建設(shè)設(shè)。4、本學(xué)年年共召開(kāi)開(kāi)了100余次班班主任例例會(huì)和班主任任工作培培訓(xùn)，通通過(guò)在班班主任會(huì)會(huì)議上對(duì)對(duì)班主

12、任任工作的的及時(shí)反反饋與指指導(dǎo)，進(jìn)進(jìn)一步增增強(qiáng)了班班主任在在德育教教育工作作中的時(shí)時(shí)效性，也也增強(qiáng)了了政教處處工作的的透明度度和公正正性。通通過(guò)對(duì)班班主任日日常工作作檢查反反饋、對(duì)對(duì)學(xué)生日日常行為為規(guī)范檢檢查反饋饋、對(duì)班班級(jí)班風(fēng)風(fēng)、學(xué)風(fēng)風(fēng)建設(shè)每每日檢查查，有效效地提高高了班主主任工作作的責(zé)任任心，加加強(qiáng)了對(duì)對(duì)學(xué)生的的“養(yǎng)成”教育，也也進(jìn)一步步增強(qiáng)了了學(xué)生遵遵守日常常行為規(guī)規(guī)范的自自覺(jué)性。三、創(chuàng)建多多種形式式的學(xué)校?；顒?dòng)和和家?；セネ?，是是學(xué)校德德育教育育工作正正常開(kāi)展展的必要要條件。1、本學(xué)年年，通過(guò)過(guò)高二年年級(jí)的軍軍訓(xùn)、校校第十屆田徑徑運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)、德育育主題活活動(dòng)、元元旦文藝藝匯演、浙江省綠色

13、學(xué)校申報(bào)、浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位的申報(bào)、浙江省健康促進(jìn)學(xué)校的申報(bào)、?！笆阎袑W(xué)生”評(píng)選、“二高人形象設(shè)計(jì)”和“三尊重 三引領(lǐng)”主題德育活動(dòng)、“余二高校外住校生管理辦法”的實(shí)施、“余二高課間操管理辦法”的實(shí)施、高一高二年級(jí)的春游（秋游）暨德育教育活動(dòng)、高二年級(jí)的長(zhǎng)樂(lè)科技實(shí)踐活動(dòng)、加強(qiáng)青春期戀愛(ài)現(xiàn)象的教育、女生青春期自我保護(hù)教育講座、安全教育講座等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和對(duì)制度的認(rèn)同能力以及不怕艱難困苦、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，磨煉了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了學(xué)生的毅力，也進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和集體主義精神，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校德育教育的有效性。增強(qiáng)了全校師生的凝聚力，

14、激發(fā)了廣大師生熱愛(ài)學(xué)校的感情，提高了廣大同學(xué)的文明水平和道德行為判斷能力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主人翁精神和愛(ài)校護(hù)校的優(yōu)良精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，使學(xué)校的德育教育在活動(dòng)中得到有效的加強(qiáng)和有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)而使學(xué)校的德育教育不再是蒼白無(wú)力的說(shuō)教，而是具有實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容的、能夠觸動(dòng)學(xué)生心靈的有效教育2、通過(guò)進(jìn)進(jìn)一步完完善“校訊通通”、召開(kāi)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)等，從從多種途途徑有效效地構(gòu)建建了學(xué)校校與家庭庭、學(xué)校校與社會(huì)會(huì)的溝通通平臺(tái)，實(shí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)學(xué)校、社社會(huì)、家家庭教育育一體化化，優(yōu)化化了育人人環(huán)境，整整合了教教育資源源。本學(xué)學(xué)年“家校通通”家長(zhǎng)開(kāi)開(kāi)通率達(dá)達(dá)60%以上，總總發(fā)信量量達(dá)4000000余條。3、通過(guò)組組

15、織學(xué)生生抗震救救災(zāi)捐款款和校園園植樹(shù)捐捐款、升升旗儀式式的進(jìn)一一步規(guī)范范化、組組織學(xué)生生參加市市區(qū)藝術(shù)術(shù)節(jié)和攝攝影繪畫(huà)畫(huà)比賽、市區(qū)健美操比賽、區(qū)元旦越野賽、區(qū)中學(xué)生藍(lán)球賽、區(qū)田徑運(yùn)會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義精神及集體榮譽(yù)感、為校爭(zhēng)光的主人翁精神、“自護(hù)、自律、自愛(ài)”的道德感悟能力。5、培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的“自我教教育，自自我管理理”能力是是學(xué)校德德育工作作的有效效補(bǔ)充。在“三尊重重 三引引領(lǐng)”主題德德育活動(dòng)動(dòng)開(kāi)展過(guò)過(guò)程中，進(jìn)進(jìn)一步加加強(qiáng)了值值周班工工作，尤尤其在第第二學(xué)期期高一高高二年級(jí)級(jí)同時(shí)有有一個(gè)班班級(jí)參加加學(xué)校的的值周班班工作。值周班工作的有效開(kāi)展，提高了學(xué)生參與學(xué)校管理的能力

16、和意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生“自我管理”的能力和勞動(dòng)觀念，也進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和學(xué)校主人翁意識(shí)。林舜英老師和金桂英老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使值周班工作得到了規(guī)范、有序、到位的開(kāi)展。在校團(tuán)委、學(xué)學(xué)生會(huì)、年年級(jí)處的大力力合作下下，通過(guò)過(guò)加強(qiáng)與與落實(shí)對(duì)對(duì)學(xué)生自自我學(xué)習(xí)習(xí)時(shí)段的的“自我管管理”，發(fā)揮揮學(xué)生自自我管理理的功能能，使全全校晚自自修、自自修課學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)覺(jué)性得到到了有效效的培養(yǎng)養(yǎng)和提高高，全面面提高了了學(xué)生的的自我管管理能力力和自我我教育的的能力，促促進(jìn)了學(xué)學(xué)校德育育工作的的全面有有效的開(kāi)開(kāi)展。四、體現(xiàn)關(guān)關(guān)愛(ài)，關(guān)關(guān)注學(xué)生生的健康康成長(zhǎng)，是是學(xué)校落落實(shí)德育育教育工工作的有有效載體體。 1、本本學(xué)年

17、，政政教處協(xié)協(xié)同校德德育領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組，審審核并完完成了對(duì)對(duì)困難學(xué)學(xué)生的補(bǔ)補(bǔ)助工作作及結(jié)對(duì)對(duì)助學(xué)工工作，充充分體現(xiàn)現(xiàn)了學(xué)校校對(duì)特困困家庭的的困難學(xué)學(xué)生的關(guān)關(guān)愛(ài)和學(xué)學(xué)校德育育教育的的人本主主義，使使他們能能夠在學(xué)學(xué)校安心心讀書(shū)，班班主任通通過(guò)對(duì)日日常生活活與學(xué)習(xí)習(xí)的關(guān)愛(ài)愛(ài)，使這這部分學(xué)學(xué)生充分分體會(huì)到到了學(xué)校校大家庭庭的溫暖暖和來(lái)自自學(xué)校、社社會(huì)的關(guān)關(guān)愛(ài)。2、校醫(yī)務(wù)務(wù)室認(rèn)真真執(zhí)行學(xué)學(xué)校衛(wèi)生生工作條條例，積極認(rèn)真地開(kāi)展常見(jiàn)病和近視眼的防治，校園衛(wèi)生檢查、體育衛(wèi)生安全檢查，校食堂、超市的衛(wèi)生安全檢查工作；結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生工作做好健康保健宣傳教育工作，積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)青春期衛(wèi)生，協(xié)同校工會(huì)、膳管會(huì)對(duì)學(xué)校食堂、

18、超市和飲用水的檢查與監(jiān)督，充分保證了全校師生的身體健康和飲食安全。五、加強(qiáng)宣宣傳與保保衛(wèi)，是是學(xué)校開(kāi)開(kāi)展德育育教育工工作的有有效保證證。 1、本本學(xué)年政政教處根根據(jù)學(xué)校校工作的的要求，結(jié)結(jié)合學(xué)校校各個(gè)時(shí)時(shí)期的特特點(diǎn)，及及時(shí)開(kāi)展展了德育育教育的的宣傳工工作，通通過(guò)正面面的引導(dǎo)導(dǎo)和宣傳傳，增強(qiáng)強(qiáng)了學(xué)校校德育教教育工的的輿論導(dǎo)導(dǎo)向作用用，弘揚(yáng)揚(yáng)了學(xué)校校正氣，有有效地消消除了存存在于學(xué)學(xué)生當(dāng)中中的不良良習(xí)氣。通通過(guò)刊出出學(xué)生自自我管理理專(zhuān)欄，充充分體現(xiàn)現(xiàn)了學(xué)生生道德素素養(yǎng)的正正面形象象，也充充分增強(qiáng)強(qiáng)了學(xué)生生自我認(rèn)認(rèn)識(shí)、自自我體驗(yàn)驗(yàn)、自我我評(píng)價(jià)的的道德行行為能力力和判斷斷能力，達(dá)達(dá)到了正正確理解解“自

19、我教教育、自自我管理理”的意義義。3、針對(duì)部部分學(xué)生生缺乏正正確的人人生觀、世世界觀、價(jià)價(jià)值觀，道道德判斷斷力較為為薄弱的的情況，通通過(guò)對(duì)全全校學(xué)生生進(jìn)行法法制教育育，及對(duì)對(duì)違紀(jì)學(xué)學(xué)生進(jìn)行行批評(píng)、教教育和必必要的紀(jì)紀(jì)律處分分，對(duì)幾幾起嚴(yán)重重違紀(jì)事事件的查查處，起起到了良良好的警警示作用用，有效效地規(guī)范范了學(xué)生生的法制制意識(shí)、規(guī)規(guī)則意識(shí)識(shí)，樹(shù)立立了正確確的價(jià)值值取向，形形成了良良好的道道德行為為能力及及判斷能能力。六、加強(qiáng)部部門(mén)之間間及部門(mén)門(mén)內(nèi)人員員之間的的團(tuán)結(jié)協(xié)協(xié)作，是是提高政政教處德德育教育育工作效效率，提提高德育育教育層層次的基基礎(chǔ)。 在學(xué)學(xué)校提出出的“德育無(wú)無(wú)小事、人人人抓德德育”德育教

20、教育思路路指導(dǎo)下下，絕大大多數(shù)教教職工都都能自覺(jué)覺(jué)地做好好對(duì)學(xué)生生的德育育教育工工作，并并對(duì)政教教處提出出了許多多寶貴的的建議和和意見(jiàn)，促促進(jìn)了對(duì)對(duì)學(xué)生德德育教育育的針對(duì)對(duì)性和實(shí)實(shí)效性，為為實(shí)行全全員參與與抓德育育教育提提供了有有力的保保證。教教科室組組織班主主任進(jìn)行行的課題題研究，有有效地提提高了班班主任進(jìn)進(jìn)行德育育教育的的理論基基礎(chǔ)和層層次，更更提高了了學(xué)校德德育教育育工作的的科技含含量。教教務(wù)處、總總務(wù)處、后后勤服務(wù)務(wù)中心對(duì)對(duì)政教處處工作的的大力配配合與支支持、政政教處各各成員在在工作中中的通力力合作，也也為政教教處德育育教育工工作的正正常開(kāi)展展，提供供了良好好的物質(zhì)質(zhì)基礎(chǔ)?？傊龊煤?/p>

21、政教處處的德育育教育工工作，提提高工作作效率，達(dá)達(dá)到優(yōu)質(zhì)質(zhì)高效的的要求，必必須緊緊緊圍繞學(xué)學(xué)校的工工作計(jì)劃劃及處室室工作計(jì)計(jì)劃，遵遵循規(guī)章章制度，努努力依靠靠年級(jí)組組、班主主任和全全體教職職工的力力量，并并取得各各處室的的積極配配合。本本學(xué)年在在校長(zhǎng)室室的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)下，政政教處工工作取得得了一定定的成績(jī)績(jī)，也積積累了一一定的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。但但由于德德育工作作的特殊殊性，以以及我們們?cè)诠ぷ髯髂芰凹八椒椒矫娴脑颍烫幑すぷ鬟€存存在著許許多不盡盡人意之之處，真真切地希希望校長(zhǎng)長(zhǎng)室和廣廣大的教教職員工工給予積積極的指指導(dǎo)和支支持。 杭州市市余杭第第二高級(jí)級(jí)中學(xué)政政教處 20008年7月6日日三、相關(guān)

22、內(nèi)內(nèi)容及數(shù)數(shù)據(jù)：（一）、本本學(xué)年開(kāi)展的的主要活活動(dòng)1、高二年年級(jí)學(xué)生生軍訓(xùn)2、開(kāi)學(xué)典典禮3、“二高高人形象象設(shè)計(jì)”、“三尊重重 三引引領(lǐng)”主題德德育活動(dòng)動(dòng)4、校第十十屆田徑徑運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)、區(qū)田田徑運(yùn)動(dòng)動(dòng)會(huì)、市市區(qū)藝術(shù)術(shù)節(jié)、區(qū)區(qū)健美操操比賽5、家長(zhǎng)會(huì)會(huì)6、20008“校園的的天空”元旦文文藝匯演演7、校第四四屆“十佳中中學(xué)生”的評(píng)選選8、校園應(yīng)應(yīng)急疏散散演練9、德育導(dǎo)導(dǎo)師制10、經(jīng)困困學(xué)生的的補(bǔ)助（含含局、校校、社會(huì)會(huì)力量及及勤工儉儉學(xué) 共計(jì)近近28115000元）11、值周周班工作作（學(xué)生生參加管管理3886700余人次次，參加加勞動(dòng)4420330余人人次，教教師個(gè)別別談話(huà)1120余余人次，道道德

23、教育育2100余人次次）12、高一一年級(jí)赴赴區(qū)體育育館觀看看體育比比賽13、視力力保護(hù)與與咨詢(xún)（高高盛眼鏡鏡公司來(lái)來(lái)校義務(wù)務(wù)服務(wù)）14、新書(shū)書(shū)好書(shū)書(shū)書(shū)展15、高一一、高二二年級(jí)秋秋游、春春游16、高一一高二休休業(yè)式，高高三畢業(yè)業(yè)典禮17、陽(yáng)光光體育活活動(dòng)（二）、本本學(xué)年開(kāi)展展的專(zhuān)題題講座 1、消消防安全全教育講講座（區(qū)區(qū)消防大大隊(duì)二次次）2、交通安安全教育育講座（區(qū)區(qū)交警中中隊(duì)二次次）3、女生青青春期自自我保護(hù)護(hù)講座（高高一女生生，二期期）4、公民道道德素養(yǎng)養(yǎng)講座（關(guān)關(guān)工委）5、文明禮禮儀電視視系列講講座6、“三尊尊重 三三引領(lǐng)”主題德德育活動(dòng)動(dòng)系列講講座7、護(hù)眼知知識(shí)講座座（三）、本本學(xué)年召

24、開(kāi)的的工作會(huì)會(huì)議 1、班班主任例例會(huì)（每每月一次次） 2、班班主任工工作學(xué)生生調(diào)查（二二次） 3、班班主任工工作培訓(xùn)訓(xùn)（100次） 4、年年級(jí)處班班主任工工作會(huì)議議（2次次） 5、校校體育工工作會(huì)議議（4次） 6、經(jīng)經(jīng)困學(xué)生生審核會(huì)會(huì)議（22次） 7、本本處室人人員工作作會(huì)議（22次） 8、校校衛(wèi)生工工作會(huì)議議（4次次） （四）、本本學(xué)年主持的的學(xué)校重重大活動(dòng)動(dòng) 1、杭杭州市綠綠色校園園的評(píng)估估、浙江江省綠色色學(xué)校申申報(bào) 2、杭杭州市平平安校園園的評(píng)估估 3、浙浙江省衛(wèi)衛(wèi)生先進(jìn)進(jìn)單位申申報(bào) 4、浙浙江省健健康促進(jìn)進(jìn)學(xué)校申申報(bào) 3、校校運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)、家長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)、元元旦文藝藝匯演（五）、本本學(xué)年進(jìn)行的的

25、其它申申報(bào)：家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)實(shí)驗(yàn)基地地（六）、本本學(xué)年推薦區(qū)區(qū)骨干班班主任培培訓(xùn)：44人，班主主任上崗崗培訓(xùn)220余人人，省骨骨干班主主任培訓(xùn)訓(xùn)1人，（七）、本本學(xué)年與南苑苑派出所所及法制制副校長(zhǎng)長(zhǎng)安全工工作聯(lián)系系：322次（八）、本本學(xué)年開(kāi)展的的各項(xiàng)檢檢查 1、學(xué)學(xué)生儀容容儀表檢檢查（220次） 2、學(xué)學(xué)校安全全檢查（4次） 3、學(xué)學(xué)校衛(wèi)生生檢查 4、學(xué)學(xué)生行為為規(guī)范檢檢查 5、違違紀(jì)學(xué)生生教育處處理（教教育200余余人次，警警告及以以上處分分14人次） 6、出出現(xiàn)嚴(yán)重重心理問(wèn)問(wèn)題（22人次） 7、醫(yī)醫(yī)務(wù)室協(xié)協(xié)助五院院對(duì)學(xué)生生進(jìn)行體體檢，學(xué)學(xué)生體檢檢率達(dá)999.66%，接受學(xué)學(xué)生門(mén)診診達(dá)30000余余人次，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)診3660余人人次。在在疾控中中心的指指導(dǎo)下開(kāi)