1、文檔編碼 : CB1N2C8O8J4 HV10Z4M5J8R8 ZM2D7D10Q3A4蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)歸納蘇教版學(xué)校二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)問點(diǎn)歸納一、 100 以內(nèi)的筆算加法與減法學(xué)問點(diǎn) : 1、用豎式運(yùn)算兩位數(shù)加法時(shí) : 相同數(shù)位對齊；從個(gè)位加起；假如個(gè)位滿 10, 向十位進(jìn) 1；2、用豎式運(yùn)算兩位數(shù)減法時(shí) : 相同數(shù)位對齊；從個(gè)位減起；假如個(gè)位不夠減 , 從十位退 1, 個(gè)位加 10 再減 , 運(yùn)算時(shí)十位要記得減去退掉的 1；3、劃線確定要用尺子, 抄錯(cuò)數(shù)就是一個(gè)嚴(yán)肅的問題；4、求“ 一個(gè)已知數(shù)” 比“ 另一個(gè)已知數(shù)” 多多少、少多少？要弄清楚數(shù)量之間的關(guān)系 , 知道誰比誰多 , 誰

2、比誰少 , 再分析用加法仍就是減法；5、 連加連減與加減混合時(shí)留意加減號；不要紛亂；二、平行四邊形的初步熟識 1 、長方形、正方形與平行四邊形都就是 邊形； 2 、搭一個(gè)五邊形 , 最少要用 根小棒； 3 、從正方形的紙上剪去一個(gè)三角形 , 剩下的圖形可能就是三角形 , 可能就是 邊形 , 也可能就是 邊形； 4 、一個(gè)圖形就是幾邊形它就有幾條邊；蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)歸納 三、表內(nèi)乘法 一 學(xué)問點(diǎn)1、幾個(gè)相同數(shù)連加除了用加法表示外 更加簡捷；, 仍可以用乘法表示； 用乘法表示2、相同加數(shù)相加寫成乘法時(shí) , 用相同加數(shù) 相同加數(shù)的個(gè)數(shù)或相同加 數(shù)的個(gè)數(shù) 相同加數(shù)； 如:5+5+5+5 表示

3、:5 4 或 4 5 用電子圖表示出 一個(gè)乘法算式的意義 , 如 2 6 , 橫瞧就是 2 個(gè) 6, 豎瞧 6 個(gè) 2 3、加法寫成乘法時(shí) , 加法的與與乘法的積相同；4、乘法算式中 , 兩個(gè)乘數(shù)交換位置 , 積不變；5、算式各部分名稱及運(yùn)算公式；乘法 : 3 4 = 12 乘數(shù) 乘數(shù) = 積 6、幾的乘法口訣就有幾句 幾；, 幾的乘法口訣前一句與后一句就相差 7 、乘加 : 先把相同的部分用乘法表示 , 再加上不相同的部分；去；乘減 : 先把每一份都算成相同的 , 寫成乘法 , 然后再把多算進(jìn)去的減蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)歸納運(yùn)算時(shí) , 先算乘 , 再算加減；如: 加法 :3+3+3+3+

4、2=14 乘加:3 4+2=14乘減:3 5 -1=14 8、嫻熟地背誦 1-6 的乘法口訣 , 順著背、倒著背、豎背等多種方法；9、乘法口訣關(guān)系到下冊的除法的運(yùn)算 , 務(wù)必背熟；10、乘法、乘加、 乘減、加減的應(yīng)用 , 要求同學(xué)第一讀題 , 弄清楚題中條件與問題之間的關(guān)系 , 再確定用什么法運(yùn)算；四、表內(nèi)除法 一 一 平均分1、把 8 個(gè)桃子平均分 , 可以怎么分？2、把 6 個(gè) 分成兩堆 , 請您畫出不同的分法；1 2 3 上面哪種分法就是平均分？在它后面的括號里畫“ ”； 4 、6 顆 , 平均分給 2 名同學(xué) , 每人分 顆; 平均分給 3 名同學(xué) ,每人分 顆; 平均分給 6 名同學(xué)

5、 , 每人分 顆； 5 、12 個(gè)花瓶 , 每 4 個(gè)裝一盒 , 裝了 盒；蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)歸納 6 、12 個(gè)花瓶 , 裝了 3 盒, 平均每盒裝 個(gè)； 二 除法的含義1、把 6 枝鉛筆平均分給 3 個(gè)小伴侶 , 每人分得 枝；2、8 只玩具小象 , 每 4 只裝一盒 , 裝了 盒；4、15 個(gè)小伴侶 , 每 5 人一組 , 分成了 組；5、讀一讀算式 , 說一說被除數(shù)、除數(shù)與商分別就是幾； 6 3=2 12 6=2 30 5=6 6、下面的說法 , 對的畫“ ”, 錯(cuò)的畫“ ” ；1 把 6 個(gè)桃分成 3 份, 每份確定有 2 個(gè)； 28 2 讀作“ 8 除 2” ； 315 顆

6、 , 平均分成 5 份, 沒份有 3顆； 4 把 6 個(gè) 平均分成 3 份, 每份有 2 個(gè), 列式就是 3 2=6； 7、列式運(yùn)算 1. 被除數(shù)就是 15, 除數(shù)就是 3, 商就是幾？2. 把 24 平均分成 4 份, 每份就是幾？3. 被除數(shù)與除數(shù)都就是 6, 商就是幾？ 三 口訣求商 1、美術(shù)組有 6 人, 一共做 30 朵花 , 平均每人做多少朵？2、口算8 2= 10 2= 15 5= 20 4= 6 2= 25 5= 24 4= 12 6= 6 1= 5 5= 12 4= 4 2= 蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)歸納3、在 4= 里填上合適的數(shù)； =3 6 = 4、有 30 名同學(xué)進(jìn)行

7、跑步競賽；1 分成 5 組, 每組幾名同學(xué)？（2）已經(jīng)跑了 18 人, 仍剩幾組沒有跑？5、把一根鋼管鋸成 5 段；1 鋸斷一次要 5 分鐘 , 一共要用幾分鐘？2 假如完成任務(wù)用了 20 分鐘 , 那么鋸斷一次要幾分鐘？五、米與厘米1、常用的長度單位 : 米、厘米；2、測量較短物體通常用厘米作單位, 測量較長物體通常用米作單位；3、測量時(shí) : 把尺的“0” 刻度對準(zhǔn)物體的左端, 再瞧紙條的右端對著幾,對著幾就就是幾厘米；4、 1米=100 厘米 ,100厘米 =1 米；5、線段的特點(diǎn) : 線段就是直的； 線段有兩個(gè)端點(diǎn)； 線段可以測量出長度 , 就是有限的；例題 1: 以下三角形一共有 條線

8、段 , 比一比 , 哪條線段最長 , 哪條線段最短 . 蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)歸納線段 最長 , 線段 最短；例題 1: 按從小到大的次序排列；4 米 30厘米 10米 70厘米 7米 3米 99 厘米六、表內(nèi)乘法與表內(nèi)除法 二 1、加法寫成乘法時(shí) , 加法的與與乘法的積相同；2、乘法算式中 , 兩個(gè)乘數(shù)交換位置 , 積不變；3、算式各部分名稱及運(yùn)算公式；乘法 : 3 4 = 12 乘數(shù) 乘數(shù) = 積 4、幾的乘法口訣就有幾句 幾；, 幾的乘法口訣前一句與后一句就相差 5 、乘加 : 先把相同的部分用乘法表示 , 再加上不相同的部分；去；乘減 : 先把每一份都算成相同的 , 寫成乘法 , 然后再把多算進(jìn)去的減運(yùn)算時(shí) , 先算乘 , 再算加減；6、嫻熟地背誦 1-6 的乘法口訣 , 順著背、倒著背、豎背等多種方法；7、乘法口訣關(guān)系到下冊的除法的運(yùn)算 , 務(wù)必背熟；蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)歸納8、乘法、乘加、乘減、加減的應(yīng)用, 要求同學(xué)第一讀題 , 弄清楚題中條件與問題之間的關(guān)系 , 再確定用什么法運(yùn)算；9、用表內(nèi)乘法求商；兩例題 1: 用 3、5、15 三個(gè)數(shù)寫兩道乘法算式 , 訣就,道除法算式 口是 例題 2: 同學(xué)們一共做了 環(huán)？例題 3: 同學(xué)們一共做了 花？28 朵